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Queremos ser un a nuestro gran

referente en la Colegio
lanzamiento
escolarización del
siglo XXI a través de
https://www.bogotamiciudad.com/directori Alemania
Unificada
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olegio_alemania_unificada
la educación
Localidad 4 San Cristobal
innovadora. Colegio distrital Educación integral del

Bogotá corazón y la inteligencia
 Cultura de pensamiento
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s Fabián Giovanny Pineda Torres
¿Qúe es la
y academica de aprendizaje.
innovación
educativa
Es un cambio sistémico que se plantea
con la única finalidad de promover un
estilo de aprendizaje capaz de
sobrepasar todos los niveles de la
educación tradicional y pueda
promoverse desde un ambiente
transversal en beneficio de los
estudiantes.
Es por esto que el colegio Alemania
Unificada desea promover una mejora,
continua, real y profunda, mediante una
planificación estratégica a corto,
mediano y largo plazo; realizando una
evaluación periódica de los procesos
que permitan ir buscando una
constante mejora a los cambios dentro
del sistema educativo, en la que
intervengan todos los miembros de la
comunidad educativa.
"La primera innovación
es el estudiante, como
protagonista del
aprendizaje".
PROPUESTA POR:
Lina María Acevedo Arroyave
Millard Abel Manjarres Varón
Adriana Pinto Casas
Maestría en Educación
Por qué inscribirse
Es una oportunidad de obtener
excelencia académica y liderazgo.
Comprometidos a ofrecer a todos la
calidad más alta de aprendizaje.
Visión clara de un modelo educativo
de alto impacto.
Renovación permanente que capacite a
los docentes para preparar a los
alumnos hacia un mundo cambiante y
los dote de aquellas habilidades
necesarias para mejorarlo.
Nuevas metodologías
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Permite el trabajo autónomo del
alumno, asumiendo diversos roles y
responsabilidades, así como
contribuir al logro de metas dentro de
un trabajo compartido, organizando
las actividades dentro del aula para
convertirlas en una experiencia social
TRANSFORMACIONES DE LA
ESCUELA
Conscientes de que la educación
necesita un cambio, y que los
estudiantes buscan aprender de
forma diferente, se ha pensado en 4
grandes transformaciones: 1. El
currículo, la metodología y la
evaluación. 2. Rol del docente y el
estudiante, 3. Organización 4.
Espacios.
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Howard Gardner el creador de las
inteligencias múltiples, afirma que los
estudiantes aprenden de manera
diferente, es por esto que los
maestros no pueden centrarse en un
único estilo de aprendizaje, sino que
debe atender a las diferentes
necesidades en los estudiantes.