“Año 

del Fortalecimiento de la Soberanía

Nacional”
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO
“LIBERTAD”

EDUCACIÓN INICIAL
CURSO:
PSICOMOTRICIDAD
DIPTICO DE PSICOMOTRICIDAD
ALUMNA :
Rios Huaranca Aylin
PROFESORA:
Roxana Rubiños Razuri
CICLO:
VII
2022
MOTRICIDAD “Año del Fortalecimiento de la Soberanía
GRUESA
son los
movimientos
globales y amplios
del cuerpo, es
decir movimientos que no requieren de mucha
precisión y que ayudan en el dominio corporal
dinámico, además desarrollan fuerza, velocidad y
agilidad.

DESARROLLO
ESTADIOS PSICOMOTOR
Dominio corporal dinámico
Nacional”
Capacidad para controlar las diferentes
partes del cuerpo, y de moverlas
voluntariamente haciéndolas sincronizar,
dejando de lado las brusquedades y la
rigidez.
EDUCACIÓN INICIAL
CURSO:
Coordinación general PSICOMOTRICIDAD
DIPTICO DE PSICOMOTRICIDAD
Se considera que en esta etapa el niño tiene mayor
ALUMNA :
conciencia de que tiene un cuerpo, se interesa por
mas cosa y lo utiliza para todo tipo de movimientos. Rios Huaranca
Aylin
PROFESORA:
Roxana Rubiños
Razuri
CICLO:
VII
2022

Equilibrio
Hace referencia a la capacidad de mantener estable
el cuerpo en la posición que se desee,
obstaculizando la posibilidad de que este se caiga.
Ritmo y tiempo
Ayudan a que el niño tenga
una buena coordinación y
organización de sus
movimientos.
Coordinación viso-motriz
Necesita de la interacción de
cuatro elementos: el cuerpo,
el sentido de la visión, el oído
y el movimiento del objeto.
Dominio corporal estático
Son actividades que conducirán a interiorizar el
esquema corporal, integrándose la tonicidad, el
autocontrol, la respiración y la relajación.
MOTRICIDAD FINA
La motricidad fina comprende
capacidad para utilizar los
pequeños músculos con
precisión y exactitud, lo cual
implica un elevado nivel de
maduración y un aprendizaje
prolongado para la adquisición plena de cada uno de
sus aspectos.
RETRASO DEL DESARROLLO
MOTRIZ
Adquirir las diferentes habilidades
motoras para un correcto
desenvolvimiento es un proceso
largo, continuo y delicado. El
desarrollo tiene que ser secuencial, progresivo y
coordinado.
Pero ¿qué ocurre cuando el pequeño/a no logra tener
un adecuado control de sus
movimientos?
Evidentemente se verá afectado en
todos sus aspectos, no solo motor si
no también intelectual por lo que le
costara mucho trabajo aprender a leer
y escribir, ya que su cerebro estará
mas pendiente en coordinar correctamente los movimientos y
prestara menos atención a los aprendizajes que se presentan
en su entorno.
Ejemplos de motricidad fina
la Abrochar y desabrochar botones
Ponerse una camisa
Cepillarse los dientes
Copier un circulo, cuadrado, triangulo