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HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE Clasificación: • La motricidad fina se clasifica en:

PENSAMIENTO
Motricidad gruesa Coordinación óculo manual: Es la
capacidad coordinativa simultánea entre
Es la motricidad que reúne todo lo relacionado
el ojo y la mano, o la de independizar la
con el desarrollo cronológico, especialmente en
actividad manual con el objeto o
el crecimiento del cuerpo y las habilidades
elemento que se ve.
motrices, es decir, se refiere a todos aquellos
movimientos de la locomoción y desarrollo
postural.

Coordinación fonética: La coordinación


fonética, es fundamental en la formación
Las habilidades psicomotrices son el
y educación del niño ya que es aprender,
conjunto de destrezas que se van Motricidad fina
conocer y adquirir el lenguaje y es
adquiriendo a lo largo de la vida, estas
Se refiere a los movimientos realizados por una importante para la integración del ser a la
habilidades desde el inicio proporcionan
o varias partes del cuerpo, que no tienen una sociedad; esta debe ser continua para
autonomía, capacidades de manipulación,
amplitud, sino que son movimientos de más garantizar un buen dominio de ella.
pensamiento y relación social.
precisión. Es decir, son todas aquellas
Las habilidades del pensamiento permiten actividades que necesita el individuo para
a la persona el poder relacionarse con la realizar con más atención y un elevado sentido
diversidad cultural, darle una mayor de coordinación. Por ejemplo: alrededor del año
capacidad para lograr sus objetivos, de vida del niño y sin ningún aprendizaje, la
adquirir la madurez para realizar motricidad fina aparece: introduce pequeños
propuestas, presentar alternativas de objetos en agujeros, botes o botellas. Esto
solución con originalidad y creatividad, de implica un nivel elevado de maduración y un Coordinación gestual: Es la capacidad
tal manera que responda a los constantes aprendizaje largo para la adquisición plena de del ser humano de dominar los músculos
campos de este mundo complejo y cada uno de sus aspectos, ya que hay diferentes de la cara para expresar sus
multicultural. niveles de dificultad y precisión. sentimientos y emociones, el aprendizaje
y desarrollo se hace en dos etapas.
Motricidad
Es la capacidad del ser humano para
producir movimiento desde una parte hasta
el todo, integrando acciones voluntarias e
involuntarias, coordinadas e iniciadas
desde el sistema muscular.
La aplicación en motricidad gruesa, hace Características: Resistencia: La resistencia es la capacidad
referencia a las actividades que realiza un que tiene el hombre de realizar un trabajo
Las capacidades motrices, o llamadas también
individuo como caminar, correr y saltar. motriz sin que disminuya su efectividad para
físicas, se caracterizan por factores energéticos
Controla bien su cuerpo siendo las luchar contra la aparición de la fatiga, es por
y sensomotrices de la siguiente manera:
habilidades motoras adquiridas. Saltar en un ello que se identifica la resistencia con un
solo pie. Se mueve, salta y corre sin parar. • Capacidades condicionales: Están trabajo prolongado en el tiempo. Al elevar el
Realizar actividades físicas que favorezcan determinadas por factores energéticos que se nivel de resistencia cuando se prolonga la
el equilibrio y la coordinación de liberan en el proceso de intercambio de aparición de la fatiga, se logra prolongar el
movimientos. La motricidad gruesa también sustancias en el organismo humano, producto esfuerzo físico sin que disminuya la
mejora la inteligencia para tener una mejor del trabajo físico. Estas son capacidades efectividad del ejercicio.
adaptación con el medio que lo rodea. energético-funcionales del rendimiento, que se
• Corta duración.
desarrollan producto de las acciones motrices
La aplicación en motricidad fina, se
consiente del individuo. • Media duración.
refiere cuando el individuo tiene la
capacidad en la coordinación óculo manual La fuerza: Es la capacidad que tiene el hombre • Larga duración.
como coser, alcanzar objetos al vuelo, para vencer o contrarrestar una resistencia
• Capacidades coordinativas: Son aquellas
escribir, dibujar, peinarse o escribir en el externa a través del esfuerzo muscular. Se
que se realizan conscientemente en la
computador. considera que la fuerza es una de las
regulación y dirección de los movimientos,
capacidades más importantes del hombre, por
Condiciones para una correcta con una finalidad determinada, estas se
ser una de las premisas en el desarrollo de las
coordinación ojo mano: desarrollan sobre la base de determinadas
demás capacidades motrices, existiendo una
aptitudes físicas del hombre y en su
Se refiere a los movimientos realizados por estrecha relación entre esta y las demás
enfrentamiento diario con el medio. Las
una o varias partes del cuerpo, que no capacidades.
capacidades motrices se interrelacionan entre
tienen una amplitud, sino que son
• Resistencia de la fuerza. sí y solo se hacen efectivas a través de su
movimientos de más precisión. Es decir, son
unidad, pues en la ejecución de una acción
todas aquellas actividades que necesita el • Fuerza rápida.
motriz, el individuo tiene que ser capaz de
ser humano para realizar con más atención
• Fuerza máxima. aplicar un conjunto de capacidades para que
y un elevado sentido de coordinación.
esta se realice con un alto nivel de
Velocidad: La velocidad es la capacidad del rendimiento.
Otra aplicación de motricidad fina es la
hombre de realizar acciones motrices en el
Coordinación fonética capacidad de emitir
menor tiempo posible. El concepto de velocidad Generales o básicas:
sonidos, y la otra aplicación existente es la
aborda la propia velocidad del movimiento, su
Coordinación gestual de aprender que reír, • Regulación y dirección del movimiento.
frecuencia y la velocidad de la reacción motora.
es expresar felicidad y que tener unos ojos
• Adaptación y cambios motrices.
muy abiertos, es expresar sorpresa, amplía • Velocidad de traslación.
las posibilidades de comunicación y a la vez
• Velocidad de reacción.
le permite marcar movimientos que influyen
en la manera de relacionarse y tomar • Resistencia de la velocidad.
actitudes con el medio que lo rodea.
Especiales:
• Orientación.
• Equilibrio.
• Ritmo.
• Anticipación.
• Diferenciación.
• Coordinación. A medida que crece, la persona consolida
los aspectos motrices a través de la
Complejas:
ejecución de actividades y comportamientos
• Aprendizaje motor. cada vez más complejos. Es así como, en la
edad adulta, el individuo puede
• Agilidad.

Gracias
desempeñarse a nivel laboral y completar
Movilidad: las exigencias cognitivas del cargo con su
ejecución comportamental.
• Activa
• Pasiva
Beneficios:
Todo ser humano necesita moverse,
coger cosas, tirarlas, es por eso que el
trabajo de la motricidad en las actividades
de vida diaria y básicas cotidianas es muy
importante para el desarrollo en los
diferentes roles de la vida para su
desempeño social, cultural, familiar,
laboral, y que permite llevar calidad de
vida en un mundo moderno y competitivo.

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