EVALUACIÓN Nº 02. 2021-II.

DIDACTICA APLICADA AL AREA DE MATEMATICA I – “NOCIONES TOPOLOGICAS”

APELLIDOS YNOMBRES: Rios Huaranca Aylin ESPECIALIDA/CICLO: EDUCACION INICIAL VI
IS: libertad DURACION:1 hora con 30 min INICIO: 10 : 00 TERMINO: 11:30 am FECHA: 19/10/2021
INSTRUCCIONES: ENCIERRA EN UN CIRCULO LA RESPUESTA QUE CORRESPONDA A LA ALTERNATIVA CORRECTA
1. LAS NOCIONES TOPOLOGICAS SON CONOCIDAS COMO:
A. SUPERFICIE DE GOMA B SUPERFICIE DE CAUCHO C. SUPERFICIE DE AGUA D. SUPERFICIE DE BARRO
E. SUPERFICIE DE CEMENTO

2. POSICION DERIVA DEL LATIN:

A. LUGAR B. ESTUDIO C. POSITIO D. CONOC E. AOYOC

3. EL NIÑO COMIENZA A ENTENDER QUE LAS COSAS EXISTEN ANTES DE AHORA Y QUE EXISTIRAN DESPUES DE
AHORA, SE REFIERE A NOCIONES TOPOLOGICAS:
A. DE POSICION B. TEMPORALES C. ESPACIALES D. DE MEDIDA EN PREESCOLAR E. AMICALES

4. EL NIÑO (A) TOMA CONCIENCIA DE LA DIMENSION TEMPORAL GRACIAS A SUS:

A. AMISTADES B. VECINOS C. FAMILIARES D. PROFESORAS E. ACTIVIDADES
DIARIAS

5. ¿QUÉ NOCION TOPOLOGICA DESARROLLA EL NIÑO CUANDO REALIZA ACTIVIDADES DE ARRIBA Y ABAJO?
A. DE POSICION B. TEMPORAL C. ESPACIAL D. DE MEDIDA EN PREESCOLAR E. AMICAL

6. ¿CUÁNTAS RELACIONES ESPACIALES EXISTEN?

A. 2 B.4 C.6 D. 8 E. 10

7. AL NIÑO (A) LOS APRENDIZAJES DE HOY, LE SERAN UTIL PARA SU VIDA:

A. COTIDIANA B. INFANTIL C. COMPLETA D. JUVENIL E. A Y C

8. AL MOVER UN OBJETO DE UN LUGAR, EL NÑO SIN DARSE CUENTA UTILIZA:

A. LA RUMA B. LA LONGITUD C. EL TEMPLO D. EL MAR E. LAS MAQUINAS

9. ¿Qué SIGNIFICA TEMPUS?

A. TEMPLO B. TABERNACULO C. TIEMPO D. TEMBLADERA E. TEMPLADO

10. EN NOCIONES TOPOLOGICAS DE MEDIDA EN PREESCOLAR A LA MEDIDA SE LE CONOCE COMO:

A. PESO B. LONGITUD C. CAPACIDAD D. VOLUMEN E. TOPOLOGIA

11. “NOSCERE” SIGNIFICA:

A. GOMA B. SUPERFICIE C. SUPERFICIE DE GOME D. GEOMETRIA E. CONOCER

12. ¿QUIEN SOSTIENE LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES:

A. JEAN PIAGET B. HOWARD GARDNER C. BLAZQUEZ & ORTEGA D. GONZALES, A &
WEINSTEIN, E E. NORA ALVARADO REVOREDO

13. LA PREGUNTA ¿QUE HAY ENTRE PEDRO Y LA SILLA? ES PROPIA DE UNA NOCION DE:
A. ARRIBA-ABAJO B. ENCIMA-DEBAJO C. DELANTE-DETRÁS D. DENTRO-FUERA E. CERCA-LEJOS

14. SACAR Y ESCONDER LA LENGUA ES UN EJEMPLO DE:

A. RIESGO B. CUIDADO C. MORDEDURA D. DENTRO-FUERA E. PELIGRO
15. ¿CUÁNTOS TIPOS DE NOCIONES ESPACIALES EXISTEN?
A. 4 B. 3 C. 2 D. 5 E. 6

16. EXPERIENCIAS RELACIONADAS CON ARMAR ROMBECABEZAS, TANGRAM Y OTROS ES NOCION ESPACIAL DE:
A. SEPARACION B. PROXIMIDAD C. ORDENAMIENTO D. ENCERRAMIENTO E. TA

17. EL TRABAJO INTENCIONAL DE LA MEDIDA EN EL AULA IMPLICA QUE UN DOCENTE DEBE:

A. ESTIMULAR LA REFLEXION
B. PERMITIR LA EXPLORACION
C. FOMENTAR LAS DISCUSIONES EN GRUPO
D. CONOCER LOS CONTENIDOS A ENSEÑAR
E. TA

18. LA MASA ES UNA MAGNITUD:

A. VECTORIAL B. ESCALAR C. MOLECULAR D. SUBLIMINAL E. SOCIAL

19. EL INSTRUMENTO QUE SE UTILIZA PARA MEDIR LA MAGNITUD TIEMPO ES:

A. EL SOL B. EL ARCO IRIS C. EL TERMOMETRO D. EL RELOJ E. LA LUNA

20. MATERIALES SUGERIDOS PARA EL ABORDAJE DIDACTICO DE LA MAGNITUD PESO:

A. METRO B. VASO GRADUADO C. PIEDRAS D. RELOJES DE AGUA E. LAPICES

21. LA TOPOLOGIA PERMITE:

A. DOBLAR B. ESTIRAR C. ENCOGER D. TA E. NA

22. TODO ES UNA RELACION DE:

A. CANTIDAD B. DISTANCIA C. TAMAÑO D. SITUACION E. TA

23. EQUIVALE A LA FUERZA QUE EJERCE UN CUERPO SOBRE UN PUNTO DE APOYO ORIGINADA POR LA ACCION
DEL CAMPO GRAVITATORIO LOCAL SOBRE LA MASA DEL CUERPO.
A. MEDIDA B. PESO C. TIEMPO D. LONGITUD E. CAPACIDAD

24. SON MEDIDAS EN PREESCOLAR:

A. LONGITUD B. PESO C. VOLUMEN D. TIEMPO E. TA

25. EL TRABAJO DOCENTE EDUCATIVO DEBE SER EL DE…………………. Y ORIENTAR EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS
EN FORMA PLENA Y SATISFACTORIA
A. REPRESENTAR B. PENSAR C. FACILITAR D. PRESENTAR E. RELACIONAR
21. REDACTE SU APRECIACION CRITICA MUY PERSONAL RESPECTO AL TEMA. “NOCIONES TOPOLOGICAS: DE
POSICION, DE MEDIDA, ESPACIALES Y TEMPORALES”. MINIMO UNA PAGINA. (10 PUNTOS)
NOTA: TODO TIPO DE PLAGIO EN LA EVALUACION ANULA TOTALMENTE SU EXAMEN.