Construyendo el presente de la niñez

Programa de formación docente

Desarrollo psicomotor: Esquema corporal y motricidad Facilitador: Fernando Pichiyá

Desafío: Gimnasia cerebral

Ejercicios de estimulación motriz con las manos.

1. Coordinación dedo pulgar con índice de cada mano, ir cambiando en forma circular.
2. Pulgar con pulgar, índice con índice de cada mano, desplazarse en forma de gusano.
3. Giro de cada uno de los dedos, uno por uno sin despegar el resto.

Puentes de Aprendizaje

Primer nivel

Frentes a la pizarra, en forma de espejo, realizar un chasquido con los dedos pulgar e índice, si es la “d”
con la mano derecha, si es la “b” con la mano izquierda.

ddbb bbdd bdbd dbdb dbdd ddbd

Segundo Nivel

Si es “p” un zapatazo en el piso con el pie izquierdo, su es “q” con el pie izquierdo.

ppqq qqpp pqpq pqqp qqpq qppp

Tercer nivel

Combinación de las dos anteriores

pqbd bqbq qqbp bqpq pqbd dbqp

Práctica:

1. Paseo sensorial.
En hilera con los ojos vendados, trasladarnos al área de práctica, recorriendo diferentes
espacios.
Con esta actividad se pretende la integración sensorial, estimulando la parte corporal, lo
afectivo y el dominio temporo-espacial.
2. Sonidos (onomatopeyas)
Con los ojos vendados, a cada uno de los participantes se le asignará un sonido que debe
realizar desplazándose en el área, el objetivo es que cada uno debe agruparse con los demás
con igual sonido (onomatopeya).
3. Gateo
3.1 Diferentes formas de desplazamiento en cuadrupedia
• Desplazarse como un cangrejo
• Salto del conejo. (primero las manos, luego los pies).
 Construyendo el presente de la niñez
Programa de formación docente

3.2 Desplazarse de forma individual dentro de una faja ancha.

4. Juego de relevos con pinzas de ropa.

En hileras de cinco integrantes, en forma de relevos colgarán una cinta utilizando un gancho
para tender ropa. En el trayecto resolverán diferentes obstáculos.

5. Circuito neuro-motor
Cuadrupedia, correr, salto, equilibrio, coordinación.

Cuadrupedia Diferentes formas de desplazamiento

Diferentes formas de saltos

Diferentes formas de equilibrio

 Construyendo el presente de la niñez
Programa de formación docente

Esquema Corporal

Conocimiento inmediato de nuestro cuerpo en función de la

Depende del desarrollo
interrelación de sus partes y sobre todo de su relación con
neurológico.
el espacio y objetos que nos rodean.

Etapas del esquema corporal de Planos de importancia del esquema

acuerdo con: corporal

Etapa del cuerpo vivido (0 a 3 años). En el plano de la percepción: su

Se da los procesos de maduración cuerpo es la referencia de la
de la marcha y el lenguaje. percepción. Su esquema corporal
da orientación a sus posibilidades
y capacidades.

Etapa del cuerpo percibido (3 a 7 años).

Se caracteriza por la discriminación
perceptiva. Orientación de tiempo y
espacio.
En el plano motor: Una falta de
reestructuración del esquema
corporal trae consigo déficits de
coordinación y limitaciones de la
actividad motora.

Etapa del cuerpo representado (7 a 12 años). En el plano afectivo le da mayor

Consciencia de su motricidad. Domina su seguridad y autoestima.
cuerpo e independencia de sus acciones.

Niveles Metodológicos

Reconocer Ubicar Funcionalidad

Percepción de uno mismo, un Relacionar con las diferentes Identificar el valor funcional de la
compañero, un apoyo. partes ya conocidas parte conocida y ubicada.
 Construyendo el presente de la niñez
Programa de formación docente

Movimiento
Es el medio de expresión y comunicación humana.
A través de el se exteriorizan las potencialidades
motrices, orgánicas, afectivas e intelectuales.
Es el acto motor, involucra cambios en la posición del
cuerpo, esta representada por lo externo lo visible.
Motricidad
Involucra todos los procesos y funciones del
organismo, el control mental y psíquico que cada
movimiento trae consigo.
Está representado por algo que no ve.
Es la parte interna del movimiento.
Todos lo que tiene que ver con los procesos internos
de energía, contracción y relajación muscular.

Motricidad

Motricidad Motricidad
Gruesa Fina

Incluye cualquier gran movimiento Es la facultad de hacer

que se realice con los brazos, movimientos que requieren de
piernas o incluso el cuerpo como precisión.
un todo.

Estrada, R. (2006) aporta diciendo

que la grafomotricidad es una fase
previa a la escritura ya que supone
el entrenamiento para la realización
de movimientos básicos que forman
parte de la correcta direccionalidad y
trazado de las letras.

Bibliografía:

• Barreto, Alfonso. (20202). Neurolúdica, Editorial Paulinas.

• Camacho, Carla. La grafomotricidad en el nivel inicial.
• Fernández Rosana (2020). Recreos Cerebrales. Editorial Bonum.
• Zamora, Jorge (2003). Manual de educación y desarrollo motriz. Editorial Artemis Edinter.