“Año 

del Fortalecimiento de la Soberanía

Nacional”
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO
“LIBERTAD”

EDUCACIÓN INICIAL
CURSO:
PSICOMOTRICIDAD
DIPTICO DE PSICOMOTRICIDAD
ALUMNA :
Rios Huaranca Aylin
PROFESORA:
Roxana Rubiños Razuri
CICLO:
VII
2022
MOTRICIDAD GRUESA “Año del Fortalecimiento de la Soberanía
son los movimientos globales y
amplios del cuerpo, es decir
movimientos que no requieren
de mucha precisión y que
ayudan en el dominio corporal
dinámico, además desarrollan
fuerza, velocidad y agilidad.

ESTADIOS
Dominio corporal dinámico DESARROLLO
Capacidad para controlar las diferentes partes del PSICOMOTOR
cuerpo, y de moverlas Nacional”
voluntariamente
haciéndolas sincronizar,
dejando de lado las
brusquedades y la rigidez.
EDUCACIÓN INICIAL
Coordinación general CURSO:
PSICOMOTRICIDAD
Se considera que en esta etapa el niño tiene mayor DIPTICO DE PSICOMOTRICIDAD
conciencia de que tiene un cuerpo, se interesa por
mas cosa y lo utiliza
ALUMNA :
para todo tipo de Rios Huaranca Aylin
movimientos. PROFESORA:
Roxana Rubiños
Razuri
CICLO:
VII
2022

Equilibrio
Hace referencia a la capacidad de mantener estable
el cuerpo en la posición que se desee,
obstaculizando la posibilidad de que este se caiga.
Ritmo y tiempo
Ayudan a que el niño tenga
una buena coordinación y
organización de sus
movimientos.
Coordinación viso-motriz
Necesita de la interacción de
cuatro elementos: el cuerpo,
el sentido de la visión, el oído
y el movimiento del objeto.
Dominio corporal estático
Son actividades que conducirán a interiorizar el
esquema corporal, integrándose la tonicidad, el
autocontrol, la respiración y la relajación.
MOTRICIDAD FINA
La motricidad fina comprende
capacidad para utilizar los
pequeños músculos con
precisión y exactitud, lo cual
implica un elevado nivel de
maduración y un aprendizaje
prolongado para la adquisición plena de cada uno de
sus aspectos.
RETRASO DEL DESARROLLO MOTRIZ
Adquirir las diferentes habilidades motoras para un
correcto desenvolvimiento es un proceso largo,
continuo y delicado. El desarrollo tiene que ser
secuencial, progresivo y coordinado.
Pero ¿qué ocurre cuando el pequeño/a no logra tener
un adecuado control de sus
movimientos?
Evidentemente se verá afectado en
todos sus aspectos, no solo motor si
no también intelectual por lo que le
costara mucho trabajo aprender a leer
y escribir, ya que su cerebro estará
mas pendiente en coordinar correctamente los movimientos y
prestara menos atención a los aprendizajes que se presentan
en su entorno.
Ejemplos de motricidad fina
Abrochar y desabrochar botones
Ponerse una camisa
la Cepillarse los dientes
Copier un circulo, cuadrado, triangulo