CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA

COLEGIO CLAUDIO MATTE

48 Años al Servicio de la Educación
Educar en Valores y Practicar Virtudes

Profesor: David Sepúlveda Ognio

Objetivos de aprendizaje: OA 12 – OA13 - OA15
Departamento de Lenguaje
Asignatura Lengua y Literatura

RÚBRICA TEXTO ARGUMENTATIVO

NIVEL ALTO MEDIO ALTO MEDIO BAJO BAJO
DE
(4 PUNTOS) (3 PUNTOS) (2 PUNTOS) (1 PUNTO)
LOGRO

CRITERIO
INTRODUCCIÓN Informa al lector la Entrega Falta contundencia No hay introducción
importancia de su información en la información, del tema.
trabajo, establece importante, pero no se establece con
con claridad el tema a no se refiere a la claridad el tema a
tratar. importancia que tratar.
tiene el tema a
tratar.

DESARROLLO Hay un desarrollo Los argumentos e Algunas de las ideas No hay una
claro, con la ideas secundariassecundarias o argumentación
(PUNTAJE X2)
justificación del están presentadasargumentos no lógica, se pierde el
problema. Argumenta en un orden más oestán presentados hilo del texto, no
tres o más puntos menos lógico que en el orden lógico logra establecer
(bases) a tratar, de hace esperado, lo que una continuidad del
manera ordenada y razonablemente distrae al lector y texto. O bien, no
lógica. fácil seguir las ideas
hace que el texto presenta
del autor. sea confuso. O bien, argumentos.
solo presenta una
Argumenta solo 2
base.
puntos.

TESIS La tesis (punto de Punto de vista Existe un punto de No presenta una

vista) es clara, bien planteado vista, pero no se tesis o punto de
articulada y claramente de evidencia la vista.
fundamentada acuerdo a la posición del
apropiadamente. posición del educando de forma
estudiante respecto clara ni es
de la temática. No fundamentado.
es fundamentado.

RESPALDO Utiliza al menos 2 Utiliza los dos Menciona los No utiliza respaldos.
respaldos respaldos, no respaldos pero no
argumentativos en su obstante, no los explica de
discurso que se cumple con un manera suficiente.
logran apreciar de orden lógico dentro O bien, solo utiliza
manera clara y de la exposición (se correctamente un
coherente. encuentran fuera respaldo.
de lugar)

CONCLUSIÓN Se sintetizan los No cumple con uno No cumple con dos No cumple con lo
puntos más de los puntos de los elementos solicitado.
importantes, de establecidos presentados
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manera ordenada
invitando al receptor
a adherirse a la
postura del emisor.

COHERENCIA Es posible reconstruir Es posible Es posible No es posible

su sentido global con reconstruir su reconstruir su reconstruir su
facilidad. No presenta sentido global con sentido global, sentido global,
digresiones algo de dificultad, aunque con gran presentando 4 o
temáticas, ideas presentando hasta dificultad, más digresiones
inconexas ni 2 digresiones presentando 3 temáticas, ideas
información temáticas, ideas digresiones inconexas o
contradictoria. inconexas o temáticas, ideas informaciones
información inconexas o contradictorias.
contradictoria. informaciones
contradictorias.

VOCABULARIO: El vocabulario El vocabulario El vocabulario El vocabulario

PRECISIÓN Y utilizado en el texto utilizado en el texto utilizado en el texto utilizado en el texto
VARIEDAD LÉXICA es preciso y variado: es generalmente es poco preciso y es impreciso y no es
no hay casos de preciso y variado: se variado: se aceptan variado: presenta
palabras repetidas en aceptan un caso de dos casos de tres o más casos de
un mismo párrafo. imprecisión y/o imprecisión y/o imprecisión y/o
palabra(s) palabra(s) palabra(s)
repetida(s) en un repetida(s) en un repetida(s) en un
mismo párrafo. mismo párrafo. mismo párrafo.

USO DE PÁRRAFOS Cada párrafo contiene Se incurre en un Se incurre en dos Se incurre en tres
una y solo una idea error en uno de los errores en uno de errores en los
central; cada idea se aspectos los aspectos aspectos
desarrolla en un solo mencionados en el mencionados en el mencionados en el
párrafo y hay una nivel anterior (un nivel logrado. nivel logrado. O
progresión de las párrafo presenta bien, el texto no se
ideas a lo largo de los más de una idea estructura en
distintos párrafos. central o una misma párrafos.
idea se desarrolla
en dos párrafos).

ORTOGRAFÍA Y Presenta una Presenta una Presenta hasta 3 Presenta más de 3

REDACCIÓN (SINTAXIS) ortografía correcta a ortografía correcta errores ortográfico errores ortográfico
lo largo de todo el a lo largo de todo el y/o hasta 3 errores s y/o más de 3
texto, y una sintaxis texto, y un error de de sintaxis errores de sintaxis.
adecuada. sintaxis.

PUNTUALIDAD Presenta el trabajo en Presenta el trabajo Presenta el trabajo Presenta el trabajo

la fecha fijada. un día después de en la semana de la después de una
la fecha fijada. fecha fijada. semana de la fecha
fijada.
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Puntaje ideal Puntaje real

44 puntos / puntos

NOTA: