DESEMPEÑO UNIVERSITARIO Y LIDERAZGO

Semana 01
CUESTIONARIO

Profesor (a) CARMEN ROCIO, ENCINAS VASQUEZ Sede Calificación

Carrera MARKETING Y ADMINISTRACIÓN Modo Pregrado/CPE
Académico
Sección 1-B Semestre 2022-1
Aula Fecha 05/06/2022
Estudiantes -AMANQUI CCENTE, NATALI BREGNA.
-ARBAÑIL VILLAR, ALBERTO MANUEL.
-GÓMEZ LINARES, LISBETH.
-BUSTAMANTE FLORES,MARGOT.

INSTRUCCIONES:

Resuelve el cuestionario 1 a partir de la Lectura: Capítulo II de los Apuntes de la Medicina

Tradicional: La racionalización de lo irracional. (Biblioteca Virtual Universidad Científica del
Sur).

En equipo responden las siguientes preguntas

1. ¿La vida es memoria?

La vida no puede existir sin memoria, es más, expresa que la vida no podría existir si no
existiera un mecanismo de defensa y adaptación al medio ambiente.
Podemos decir que la vida sí es una memoria, ya que ésta depende de todo lo aprendido
consciente e inconscientemente, vivencias, historias, experiencias, y un sin fin de hechos
que son parte de la vida de cada persona y cada ser lo recibe, procesa, almacena y
cuando tenga la necesidad de recordar los hechos consigue la información almacenada y
heredada.
También podemos decir que nuestro ser es alimentado de cada experiencia, enseñanza y
ocasión por la que pasa o adquiere, ello ayuda a que podamos seguir avanzando o
mantenernos en cierto punto, también nos ayuda a tomar oportunas decisiones partiendo
de la conciencia que tenemos a raíz de la memoria que vayamos cultivando a lo largo de
nuestra vida. Los distintos estados de la conciencia nos permiten seleccionar aquellos
recuerdos, tomar y filtrar los que necesitemos ayudándonos a mantener cierto orden en
nuestro interior, y estos conocimientos son trasmitidos a través de la memoria.
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 En la estructura de su pensamiento, el hombre es igual, exactamente igual,

sea cual fuere su cultura. Dos pensamientos dos almas. Escribe un ensayo de
200 palabras donde, responden con diferentes argumentos.

Si, el hombre es igual cual fuere su cultura, se refiere que dentro de nosotros tenemos la
mente consciente y la inconsciente, la consciente es la que mantenemos activada cuando
estamos realizando algo pensado y razonado, puede ser el escribir , el realizar la tarea,
revisar nuestro celular, y la inconsciente se refiere a ese mundo poco explorado por el
hombre, donde mencionan que existen nuestras memorias primitivas, es por eso que a
veces , cuando vemos algo o alguien y creemos haberlo visto antes, o cuando dormimos
exploramos inconscientemente nuestra mente.

Menciona también que en la mente primitiva existen ambas almas (conscientes e

inconsciente), y da como ejemplo que conscientemente o racionalmente en diversas
culturas tenemos o creemos en almas, genios, ángeles de la guarda etc. Un niño quiere un
chocolate, tiene un conflicto de pensamiento el buen genio le dice que solicite a sus
padres; el mal genio le insinúa hacer las cosas más rápidas q es coger sin permiso.

También podemos decir que nuestra personalidad es constituida principalmente por uno de
los pensamientos, es el pensamiento emocional, racional consiente característico de los
pensamientos primitivo y pensamiento ilustrado que predomina como una de las
características de dos pensamientos.
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“La red neuronal es la base de todo el conocimiento y de toda la memoria”. (Joaquín

Fuster)

Fuentes:
https://www.um.es/sabio/docs-cmsweb/aulademayores/importancia_de_la_memoria._texto.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=ZIRAc9tnSrU
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Criterios de evaluación 
E1: Identifica las normas y estándares éticos propios de su profesión,
Ética 
valorando su importancia.  
COMPETENCIA 
Trabajo en TE1: Interactúa con empatía y asertividad en equipos de trabajo,
Equipo  guiando su comportamiento hacia la meta. 
ASPECTOS O
CRITERIOS LOGRADO     EN PROCESO     NO LOGRADO    
EVALUAR 
Participa de manera activa en Participa en el cuestionario
Participa en el cuestionario,
el cuestionario asignado, asignado, respetando la
sin respetar la fecha
Participación e respetando la fecha fecha establecida,
establecida ni las
Iniciativa  establecida, considerando las considerando algunas de las
indicaciones brindadas  
indicaciones brindadas   indicaciones brindadas.   
(  ) 4 puntos   (  ) 2puntos  (  ) 1 punto 
Redacta de forma clara y Redacta de forma clara sus
Redacta sus argumentos
coherente los argumentos a argumentos, pero sus ideas
con poca  claridad y
Argumentación  partir de la lectura son medianamente
coherencia.   
propuesta.      coherentes.   
(  ) 4 puntos  (  ) 3 puntos    (  ) 2 puntos 
. Participa escasamente
Participa activamente en sus Participa parcialmente en sus
en   equipos de trabajo, y
equipos de trabajo, equipos de trabajo,
demostrando muy poca
Trabajo en equipo  demostrando empatía y demostrando empatía y
empatía y asertividad 
asertividad.  asertividad. 
 
(  ) 4 puntos  (   ) 3 puntos  (   ) 1 punto 
Presenta, en el texto, Presenta, en el texto,
Presenta, en el texto, las
coherencia entre las ideas, escasa coherencia entre las
ideas con coherencia y los
pero los párrafos guardan ideas, y los párrafos no
párrafos guardan relación
parcialmente relación lógica guardan relación lógica
Redacción y lógica entre sí, el texto es
entre sí, el texto presenta entre sí, el texto presenta
Ortografía  redactado correctamente, sin
entre uno o dos errores más de dos errores
errores gramaticales ni de
gramaticales y de gramaticales y de
puntuación.    
puntuación.     puntuación.  
(  ) 4 puntos  (  ) 2 puntos  (  ) 1 punto 
Muestra respeto a las
Muestra respeto a las fuentes Muestra respeto a las fuentes
fuentes consultadas, dando
consultadas dando crédito a consultadas dando crédito a
crédito a un autor sin
los autores, cumpliendo con algunos autores, cumpliendo
Ética  cumplir con la entrega
la entrega dentro del plazo con la entrega dentro del
dentro del plazo
establecido.  plazo establecido. 
establecido. 
(  ) 4 puntos     (  ) 3 puntos     (  ) 2 puntos    
 
 
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