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MÓDULO DE FORMACIÓN
CONTROL DE INVENTARIOS
ELEMENTOS DE APRENDIZAJE
N.C.L: Controlar los inventarios según indicadores y métodos. Código: 210101062 Vigencia:
31/12/2021
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DISEÑO DE MÓDULOS DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
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DISEÑO DE MÓDULOS DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
- Estadística: promedios, índices, 1.3 La consolidación de los costos de oportunidades del Consolida los costos de
proyecciones, distribución normal, inventarios está acorde con los entorno. inventarios de acuerdo con los
histograma, medidas de tendencia métodos de costeo métodos de costeo
central, medidas de desviación, 4. Honesto con el manejo
métodos de correlación (1.2, 1.3, 1.4 El registro de costos de los de insumos y protocolos Registra los costos de los
inventarios cumple con los establecidos. inventarios cumpliendo con
2.1, 2.2, 2.3, 2.4)
procedimientos técnicos los procedimientos técnicos
- Herramientas operativas del 5. Dispuesto para dar Evidencias de aprendizaje
control: ley de Pareto, A. Gestión de contingencias cumplimiento a las tareas Evidencias de conocimiento:
clasificación ABC (1.1, 1.2, 1.3) asignadas. Una prueba escrita sobre los
B. Seguridad y salud en el trabajo
conocimientos y comprensión
- Índices de precio y monedas: 6. Organizado en el esenciales especificados en
C. Gestión ambiental puesto de trabajo.
concepto, conversión de monedas este elemento.
(1.2) D. Gestión de la información 7. Interesado en la
Evidencias de desempeño:
Informes: tipos, normativa técnica realización de las
Una observación directa sobre
(D.1) actividades no
el uso de herramientas
presénciales, buscando
estadísticas (promedios,
Inventarios: concepto, tipos de asesorías individuales.
índices, proyecciones,
inventarios, tipos de stock,
modelos y métodos de control, 8. Puntual en las sesiones distribución normal,
de trabajo. histograma, medidas de
sistemas de reposición, políticas
tendencia central, medidas de
de inventarios, diferencias de 9. Colaborativo en el desviación, métodos de
inventarios (1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, trabajo en grupo. correlación)
2.3, 2.4, 2.6, A.1, D.2)
10. Receptivo en la Evidencias de producto:
Métodos de valoración de aprehensión de nuevos Un informe escrito valoración
inventarios: concepto, tipos de conocimientos y nuevas de los inventarios
métodos, criterios de valoración prácticas.
(1.1, 1.2)
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DISEÑO DE MÓDULOS DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
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DISEÑO DE MÓDULOS DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
Exposición docente
Sesión Tutorial
Confrontación de información
Evaluación constante del proceso de formación
Motivar a los estudiantes
Trabajo en equipo
Juego de roles
Orientar trabajo en grupo para la apropiación de
conceptos teóricos.
Estudiante
Estudio individual
Búsqueda y análisis de la información
Ensayos
Tareas de investigación
Solución de casos
Investigación en equipos
Planificar y organizar
participar
Escenarios de Aprendizaje
Escenarios: Medios Educativos: Videos,
Aula de clases, computadores, aula amiga,
laboratorio de medios audiovisuales, salidas
autopartes, biblioteca, pedagógicas, materiales
salas de cómputo, auditivos e impresos y
auditorio, salón electrónicos, software de
empresarial. inventarios.
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DISEÑO DE MÓDULOS DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
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DISEÑO DE MÓDULOS DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
Indicadores de gestión de 2.3 El ajuste de inventarios está acorde oportunidades del del sistema y punto de
inventarios: concepto, tipos (2.1, con la información del sistema y punto entorno. reposición
2.4) de reposición
4. Honesto con el manejo Compara el stock de acuerdo
Informes: tipos, normativa técnica 2.4 La comparación del stock está de insumos y protocolos con el tipo y sistemas de
(D.1) acorde con el tipo y sistemas de establecidos. inventarios
inventarios
Inventarios: concepto, tipos de 5. Dispuesto para dar Reporta la trazabilidad del
inventarios, tipos de stock, 2.5 El reporte de trazabilidad del cumplimiento a las tareas producto cumpliendo con
procedimientos técnicos y tipo
modelos y métodos de control, producto cumple con procedimientos asignadas.
de codificación
sistemas de reposición, políticas técnicos y tipo de codificación
de inventarios, diferencias de 6. Organizado en el
Inspecciona el estado de
inventarios (1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.6 La inspección del estado de puesto de trabajo. inventarios cumpliendo con
2.3, 2.4, 2.6, A.1, D.2) inventarios cumple con los los procedimientos y
procedimientos y normativa de calidad 7. Interesado en la normativa de calidad
Normativa ambiental: concepto, realización de las
Evidencias de aprendizaje
contaminantes ambientales (C.1) actividades no
Evidencias de conocimiento:
presénciales, buscando
Una prueba escrita sobre los
Normativa de calidad: principios, asesorías individuales. conocimientos y comprensión
criterios de calidad (2.2, 2.6) esenciales especificados en
8. Puntual en las sesiones
Normativa de seguridad y salud en de trabajo. este elemento.
el trabajo: concepto, elementos
9. Colaborativo en el Evidencias de desempeño:
de protección personal,
trabajo en grupo. Procedimiento de reposición
contaminantes ambientales,
de inventarios
riesgos profesionales (B.1) 10. Receptivo en la
aprehensión de nuevos Evidencias de producto:
Planeación de ventas y
conocimientos y nuevas Un informe escrito sobre
operaciones: concepto, prácticas. comportamiento de los
presupuestos (2.2, 2.3) inventarios
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DISEÑO DE MÓDULOS DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
Sistemas de almacenamiento:
concepto, tipos, mejores prácticas
de almacenamiento (2.2, 2.6)
Sistemas de información:
concepto, elementos del sistema,
importancia de las tecnologías,
tipos de tecnología de manejo de
inventarios (2.3,D.1)
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DISEÑO DE MÓDULOS DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
La exposición problémica
Elaboración conjunta problémica
Búsqueda parcial o heurística
Investigativo
Por problemas
Presentación de problemas a resolver
Exposición docente
Sesión Tutorial
Confrontación de información
Evaluación constante del proceso de formación
Motivar a los estudiantes
Trabajo en equipo
Juego de roles
Orientar trabajo en grupo para la apropiación de
conceptos teóricos.
Estudiante
Estudio individual
Búsqueda y análisis de la información
Ensayos
Tareas de investigación
Observación directa Solución de casos
Formulación de Listas de chequeo Investigación en equipos
preguntas Cuestionarios Planificar y organizar
Simulación de situaciones Ejercicios prácticos participar
Entrevistas Pruebas orales Escenarios de Aprendizaje
Simulaciones de procesos Escenarios: Medios Educativos: Videos,
Aula de clases, computadores, aula amiga,
laboratorio de medios audiovisuales, salidas
autopartes, biblioteca, pedagógicas, materiales
salas de cómputo, auditivos e impresos y
auditorio, salón electrónicos, software de
empresarial. inventarios.