SÍLABO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

MARZO 2023-AGOSTO 2023
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 19814

AUDITORIA DE GESTIÓN - GRUPO: 2

CARRERA CONTABILIDAD Y AUDITORIA-REDISEÑO

CICLO O SEMESTRE SEXTO NIVEL EJE DE FORMACIÓN PROFESIONALES, PRAXIS PROFESIONAL

CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA 3 MODALIDAD: PRESENCIAL

CARGA HORARIA
COMPONENTES DEL APRENDIZAJE Horas / Semana Horas / Periodo Académico

APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) 3.0 48.0

APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL - ASIGNATURA (APE/A) 3.0 48.0

APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) 3.0 48.0

Total Horas: 9.0 144.0

PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
VAZQUEZ VAZQUEZ FRANCISCO XAVIER - (F.V.) ( francisco.vazquezv@ucuenca.edu.ec ) PRINCIPAL

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Resumen descriptivo en torno al propósito, la estrategia metodológica y el contenido fundamental de la asignatura.

Los aspectos cambiantes de la economía y la búsqueda del valor agregado de la auditoría, exigen el estudio estructural y funcional de la Auditoría de
Gestión, a través del proceso de auditoría vigente en la actualidad, para lo cual es necesario el conocimiento del negocio dentro de su estructura
organizacional, el análisis del funcionamiento de sus procesos implementados para alcanzar las metas de los negocios; así como, la ampliación del
análisis de riesgos de auditoría a los riesgos de negocios que existen dentro de la estructura y funcionamiento del ente auditado. Esta asignatura,
conforme el pensum de estudios de la Carrera contribuye de una manera importante en el perfil de egreso del futuro profesional. Se promueve el
aprendizaje de los fundamentos teóricos, bases conceptuales, aplicaciones prácticas sobre la materia y las herramientas necesarias para la
realización de una auditoría de gestión, sustentada en normas internacionales y prácticas de general aceptación.
La asignatura Auditoría de Gestión, al promover el aprendizaje sobre las evaluaciones del funcionamiento de la empresa mediante el estudio del
proceso administrativo y operativo, tiene una relación directa con todas las asignaturas constantes en la malla curricular del profesional en
Administración de Empresas y Contabilidad y Auditoría.

REQUISITOS DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura no tiene co-requisitos

PRE-REQUISITOS

Asignatura Código

ADMINISTRACIÓN INTEGRAL 19347

CONTROL INTERNO Y GESTIÓN DE 19350

OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Objetivos general y específicos de la asignatura en relación al Perfil de salida de la carrera.

Objetivo general: Proveer los fundamentos teóricos y las bases conceptuales de la auditoría de gestión; así como aplicar, en una perspectiva
eminentemente práctica, las fases del proceso de la auditoría de gestión con un referente técnico metodológico para el desarrollo de habilidades
cognitivas, procedimentales y actitudinales, de manera que el futuro profesional promueva en las empresas, a

1
 base de las mejores prácticas administrativas, un adecuado sistema de control interno, gestión de riesgos, planificación, organización, eficiencia en el
manejo de los recursos, eficacia en la ejecución y cumplimiento de los objetivos y metas de la empresa.

Objetivos especificos:

1. Reconocer la importancia de la Auditoría de Gestión en la evaluación de una entidad determinada.

2. Identificar las bases teóricas, herramientas y fases a seguir en el proceso de Auditoría de Gestión.

3. Desarrollar las diferentes etapas del proceso de Auditoría de Gestión.

4. Conocer y distinguir las características y elementos diferenciadores en los diversos tipos de auditorías especializadas.

LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE, INDICADOR(ES) Y ESTRATEGIA(S) DE EVALUACIÓN

Resultados o Logros de Aprendizaje (RdA's) de la Unidad de Organización Curricular (UOC) correspondiente, Indicadores y Estrategias de Evaluación de la
Asignatura, tomando como referencia el Perfil de salida (PdS) y la Organización Curricular (OC) del Proyecto de Carrera (PdC).

RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
RdA1. Hacer uso de la información, conceptos,
teorías, métodos, técnicas y procedimientos de
auditoría, todo encaminado a generar
propuestas estratégicas para adaptarse a
cambios del entorno empresarial.
INDICADORES
• Busca, clasifica y aplica los métodos, técnicas
y procedimientos de auditoría, para la
obtención de la evidencia de auditoría y
desarrollo del examen.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
• Diálogos intergrupales sobre el tema tratado.
Exposiciones de los contenidos por parte de los
estudiantes.

RdA2. Conocer y aplicar en cada una de las
fases de la auditoría de gestión, las actividades y
procedimientos que deben cumplirse, sus
productos, tratando de visualizar al proceso
como un todo armónico sin descuidar la ética
profesional.
• Planifica, clasifica, organiza, y aplica las • Diálogos intergrupales sobre el tema tratado.
diferentes fases del proceso de auditoría, Exposiciones de los contenidos por parte de los
sirviéndose de los procedimientos, métodos y estudiantes.
técnicas aplicables.

RdA3. Identificar y construir los principales • Identifica y diferencia los indicadores de • Diálogos intergrupales sobre el tema tratado.
indicadores que permitan evaluar la gestión, los gestión que pueden aplicarse en el proceso de Exposiciones de los contenidos por parte de los
procesos, recursos y los resultados de la auditoría, ajustados a la situación de la estudiantes.
empresa. empresa.

RdA4. Conocer y entender la metodología a • Aplica las diferentes fases del proceso de • Diálogos intergrupales sobre el tema tratado.
aplicar para asegurar que las recomendaciones seguimiento de recomendaciones en una Exposiciones de los contenidos por parte de los
formuladas en los Informes de Auditoría sean auditoría de gestión. estudiantes.
implementadas oportunamente para lograr los
beneficios esperados, así como mejorar la
eficiencia y eficacia de la organización.

RdA5. Entender y diferenciar exámenes de
gestión en áreas específicas de la entidad y
evaluar la necesidad de llevarlos a cabo para
asegurar la consecución de objetivos y la
optimización de recursos en áreas específicas.
• Analiza y diferencia los tipos de auditorías y • Diálogos intergrupales sobre el tema tratado.
aplica el proceso acorde al requerimiento de la Exposiciones de los contenidos por parte de los
empresa. estudiantes.

CONTENIDOS, SESIONES Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Título de la Unidad, sub -unidades, nro. de sesión y actividades para los componentes de aprendizaje.

Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. BASES CONCEPTUALES

2
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. Definiciones de Auditoría de Gestión 1 Exposición de los aspectos generales 8 horas
APRENDIZAJE EN
de la auditoría de gestión y diálogo
CONTACTO CON EL
2. Objetivos de la Auditoría de Gestión académico con los estudiantes (ACD).
DOCENTE (ACD)

3. Alcance de la Auditoria de Gestión APRENDIZAJE Revisión de experiencias sobre la 8 horas

PRÁCTICO auditoría de gestión, desde la
4. Características de la Auditoría de Gestión EXPERIMENTAL - perspectiva teórica tratada en clase
ASIGNATURA (APE/A).
5. Clasificación de la Auditoria (APE/A)

6. Diferencias y semejanzas entre la Auditoria Revisión de los documentos tratados 8 horas

Financiera y de Gestión. en clase; elaboración de trabajos para
exponerlos ante el colectivo de
APRENDIZAJE
compañeros; y presentación de
AUTÓNOMO (AA)
trabajos grupales sobre temas
inherentes a los contenidos de la
cátedra (AA).

2. LA EMPRESA Y LA AUDITORÍA DE GESTIÓN

1. La empresa y su modelo conceptual. 2 Exposición de los aspectos 8 horas

APRENDIZAJE EN relacionados con la empresa y la
2. Los niveles conceptuales y de funcionamiento de la CONTACTO CON EL auditoría de gestión y diálogo
empresa. DOCENTE (ACD) académico con los estudiantes (ACD).

3. La empresa: un enfoque integral (sistémico).

APRENDIZAJE Revisión de experiencias sobre la 8 horas
PRÁCTICO empresa y la auditoría de gestión,
4. Aspectos generales de la teoría de sistemas. EXPERIMENTAL - desde la perspectiva teórica tratada en
ASIGNATURA clase (APE/A).
5. Los sistemas: clases, características, principios y (APE/A)
componentes.
Revisión de los documentos tratados 8 horas
6. Concepto de empresa como sistema. en clase; elaboración de trabajos para
exponerlos ante el colectivo de
APRENDIZAJE
7. El Control de Gestión y la Gerencia Estratégica. compañeros; y presentación de
AUTÓNOMO (AA)
trabajos grupales sobre temas
8. La Auditoría de Gestión y el enfoque sistémico inherentes a los contenidos de la
empresarial cátedra (AA).

3. HERRAMIENTAS PARA LA AUDITORÍA DE GESTIÓN

1. Equipo multidisciplinario. 3 Exposición de los aspectos 8 horas

APRENDIZAJE EN relacionados con las herramientas para
2. Normas de Auditoría CONTACTO CON EL la auditoría de gestión y diálogo
DOCENTE (ACD) académico con los estudiantes (ACD).
3. Riesgos de auditoría de gestión
APRENDIZAJE Revisión de experiencias relacionadas 8 horas
4. Técnicas y procedimientos de auditoría PRÁCTICO con las herramientas para la auditoría
EXPERIMENTAL - de gestión, desde la perspectiva teórica
5. El muestreo en la auditoría de gestión ASIGNATURA tratada en clase (APE/A).
(APE/A)
6. La calidad y la auditoría Interna
Revisión de los documentos tratados 8 horas
7. Normas internacionales para el ejercicio en clase; elaboración de trabajos para
profesional de la auditoría interna. exponerlos ante el colectivo de
APRENDIZAJE
compañeros; y presentación de
AUTÓNOMO (AA)
trabajos grupales sobre temas
8. Evidencia de auditoría
inherentes a los contenidos de la
cátedra (AA).
9. El proceso de Auditoría de Gestión

4. METODOLOGÍA PARA LA AUDITORÍA DE GESTIÓN

3
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. La Planificación de la Auditoría de Gestión 4 Exposición de los aspectos 8 horas
APRENDIZAJE EN relacionados con la metodología para
2. Ejecución de la Auditoría de Gestión CONTACTO CON EL la auditoría de gestión y diálogo
DOCENTE (ACD) académico con los estudiantes (ACD).
3. Comunicación de Resultados
APRENDIZAJE Revisión de experiencias sobre la 8 horas
PRÁCTICO metodología para la auditoría de
EXPERIMENTAL - gestión, desde la perspectiva teórica
ASIGNATURA tratada en clase (APE/A).
(APE/A)

Revisión de los documentos tratados 8 horas

en clase; elaboración de trabajos para
exponerlos ante el colectivo de
APRENDIZAJE
compañeros; y presentación de
AUTÓNOMO (AA)
trabajos grupales sobre temas
inherentes a los contenidos de la
cátedra (AA).

5. SEGUIMIENTO DE LAS RECOMENDACIONES

1. Aspectos a considerer para efectuar seguimiento. 5 Exposición de los aspectos 8 horas

APRENDIZAJE EN relacionados con el seguimiento de
CONTACTO CON EL recomendaciones para la auditoría de
2. Determinación de objetivos y oportunidades del DOCENTE (ACD) gestión y diálogo académico con los
seguimiento de las medidas correctivas estudiantes (ACD).

3. Planeamiento operativo de seguimiento APRENDIZAJE Revisión de experiencias relacionadas 8 horas

PRÁCTICO con el seguimiento de
EXPERIMENTAL - recomendaciones desde la perspectiva
4. Estructura del informe de seguimiento de
ASIGNATURA teórica tratada en clase (APE/A).
recomendaciones.
(APE/A)

Revisión de los documentos tratados 8 horas

en clase; elaboración de trabajos para
exponerlos ante el colectivo de
APRENDIZAJE
compañeros; y presentación de
AUTÓNOMO (AA)
trabajos grupales sobre temas
inherentes a los contenidos de la
cátedra (AA).

6. AUDITORÍAS ESPECIALIZADAS

1. Auditoría Tributaria 6 Exposición de los aspectos 8 horas

APRENDIZAJE EN relacionados con los tipos de auditorías
2. Auditoria de Gestión de Calidad CONTACTO CON EL especializadas, diálogo académico con
DOCENTE (ACD) los estudiantes (ACD).
3. Auditoría de Gestión Ambiental
APRENDIZAJE Revisión de experiencias sobre los 8 horas
4. Auditoría de Seguridad y Salud en el Trabajo PRÁCTICO tipos de auditorías especializadas
EXPERIMENTAL - desde la perspectiva teórica tratada en
5. Auditoría de Sistemas Integrados ASIGNATURA clase (APE/A).
(APE/A)

Revisión de los documentos tratados 8 horas

en clase; elaboración de trabajos para
exponerlos ante el colectivo de
APRENDIZAJE
compañeros; y presentación de
AUTÓNOMO (AA)
trabajos grupales sobre temas
inherentes a los contenidos de la
cátedra (AA).
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL 48 horas
DOCENTE (ACD)
APRENDIZAJE
PRÁCTICO 48 horas
EXPERIMENTAL -
ASIGNATURA (APE/A)
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) 48 horas

Total Planificación: 144 horas

RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos, materiales, instrumentos tecnológicos, reactivos, entre otros, que serán utilizados durante el desarrollo de la asignatura.

4
 • En el proceso de enseñanza - aprendizaje se emplearán conferencias participativas, diálogos teóricos, trabajos grupales, exposiciones, lluvia de
ideas,uso de herramientas tecnológicas (zoom, webex, google meet, socrative, E-virtual, computador, textos de lectura, páginas web, Excel) y otros

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

Parámetros de acreditación, tomando como referencia los Resultados de Aprendizaje (RdA's), indicadores y criterios de evaluación planteados y en base a
la normativa de evaluación y calificaciones vigente en la Universidad de Cuenca y Consejo de Educación Superior (CES).

CRITERIO GENERAL DE ACREDITACIÓN PUNTAJE

TAREAS EN CLASE 10
TRABAJOS 20
PRUEBAS 20
EXAMENES 50

TOTAL: 100

DETALLE DE CRITERIOS DE
PUNTAJE / CRITERIO GENERAL
ACREDITACIÓN
APROVECHAMIENTO I

PRUEBA SOBRE LOS CONTENIDOS DISCUTIDOS 15 PRUEBAS

C94 EN CLASE O ENVIADOS A CASA

LA EMPRESA Y LA AUDITORÍA DE GESTIÓN 10 TRABAJOS

INTERCICLO
C95
EXAMEN INTERCICLO 20 EXAMENES

APROVECHAMIENTO II

AUDITORÍAS ESPECIALIZADAS 10 TRABAJOS

C96 PROCESO DE LA AUDITORÍA DE GESTIÓN 10 TAREAS EN CLASE

PRUEBA SOBRE LOS CONTENIDOS DISCUTIDOS 5 PRUEBAS

EN CLASE O ENVIADOS A CASA

FINAL
C97
EXAMEN FINAL 30 EXAMENES

SUSPENSIÓN
C98

Total: 100

TEXTOS U OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Libros, revistas, bases digitales, periódicos, direcciones de Internet y demás fuentes de información, pertinentes y actuales.

BÁSICA

1. ESTUPIÑÁN GAITÁN, Rodrigo (2015). Administración de riesgos E.R.M. y la Auditoria Interna. Segunda edición. ECOE Ediciones.

2. FRANKLIN, Enrique Benjamín (2013). Auditoría Administrativa. Evaluación y diagnóstico empresarial, Tercera edición. Pearson

3. BLANCO LUNA, Yanel (2015). Auditoría Integral. Normas y procedimientos. ECOE Ediciones.

COMPLEMENTARIA

1. Mantilla, Samuel (2018). Auditoría del Control Interno, Cuarta Edición. Ecoe Ediciones.
2. The Institute of Internal Auditor, Normas internacionales para el ejercicio de la Auditoria Interna, 2017.
(https://na.theiia.org/translations/PublicDocuments/IPPF-Standards-2017-Spanish.pdf)
3. http://issuu.com/juan1234/docs/libro_de_milton_maldonado

4. http://www.coso.org/newsroom.htm

5. DE ARMAS GARCÍA, Raúl, Auditoría de Gestión, primera edición, 2008, Editorial Félix Varela.

5
Docente: VAZQUEZ VAZQUEZ FRANCISCO XAVIER Director: FERNANDEZ AVILES GLADYS VICTORIA

Finalizado: 7/3/2023 Publicado: 10/3/2023