COMUNICACIÓN

DIPTONGOS EN UNA NOTICIA SOBRE EL IMPACTO DE UN

FENÓMENO NATURAL

ANTES DE LA LECTURA
1. Observa el título del texto, la imagen y responde:

Virú: Un huaico produjo gran pánico en la población

¿Qué tipo de texto será?

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¿Para qué habrá sido escrito el texto?
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¿Por qué el huaico habrá producido pánico en la población?
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DURANTE LA LECTURA
2. Lee atentamente, subraya lo que consideres importante.

Virú: Un huaico produjo gran pánico en la población

Este sábado en horas de la mañana un huaico arrasó con

muchas viviendas en el distrito de Chao, provincia de Virú,
departamento de La Libertad, y causó gran pánico en toda la
población, ya que este fenómeno se presentó de
manera imprevista.
Los testigos que observaron llegar el huaico son los que viven en las partes altas de la comunidad.
Ellos gritaban para avisar a los demás que venía: un huaico con grandes piedras y lodo. Las alertas
lograron que mucha gente evacuara antes de su llegada.
Los pobladores comentan que el día anterior a la caída del huaico hubo una lluvia torrencial con
fuertes ráfagas de viento, y que por la tarde parecía de noche por la presencia de nubes grises.
Ellos afirman que esos eventos anunciaban que venía un desastre, pero no estaban preparados
para enfrentar esta situación y no verse afectados.
El huaico ocasionó daños; aproximadamente, destruyó seis casas.
Afortunadamente, no hubo hubo heridos, por suerte un anciano fue rescatado a tiempo por los
vecinos, evitando así una tragedia.
Al cierre de la noticia, se informó que no se ha registrado muertes hasta el momento, pero sí dos
personas desaparecidas.
DESPUÉS DE LA LECTURA
 3. Responde las preguntas:
 ¿Qué ocurrió en el distrito de Chao?

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 ¿Quiénes alertaron a la población que venía un huaico?

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 ¿Por qué los pobladores manifiestan que venía un desastre?

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 ¿Qué desastres provocan los huaicos?

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 ¿Qué significa en el texto “causar pánico en la población”?

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 ¿Crees que los desastres provocados por los fenómenos naturales se pueden
evitar?, ¿cómo?

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4. Escribe las palabras que tengan diptongo y separa en sílabas.
Palabras Separamos en sílabas

SEGUIMOS APRENDIENDO
 1. Separa en sílabas estas palabras:

• Piura________________________
• cuidar_______________________
• Luisa________________________
• ciudadela_____________________
• juicio________________________
2. Separa en sílabas las siguientes palabras:
• viuda_______________________
• diurno______________________
• Suiza_______________________
• Luis________________________
• ruido_______________________

3. Encierra en un círculo las sílabas que contienen diptongo.

- rey - suelo - ruidoso - copia

- huaco - ansiedad - pueblo - ruego
- Diego - pianista - Santiago - amplio

4. Separa en sílabas estas palabras con diptongos: (Señala el diptongo).

- diario ________________________________
- aceituna ______________________________
- abierto _______________________________
- adiós ________________________________
- cielo _________________________________
 - colegio _______________________________
- cuaderno _____________________________
- abuelo _______________________________
- miedo ________________________________
- vuelo ________________________________
- cansancio _____________________________
- huevo ________________________________
- reina _________________________________
- acuarela ______________________________
- guagua _______________________________
- seudónimo ____________________________
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas

intentando o qué necesitas mejorar.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentand necesito
o mejorar?
Identifica a las vocales cerradas y abiertas para reconocer los
diptongos.

• Identifica información implícita y explícita.

• Deduce el tema central del texto leído.

• Interpreta información de dos textos a partir de

reconocer las ideas que estos tienen en común.

• Opina y justifica sus ideas a partir de la información de los textos

leídos.