Área: Comunicación Fecha: 28 de marzo de 2022

LEEMOS ANÉCDOTAS

NUESTRO PROPÓSITO: Leer una anécdota para disfrutar y reconocer el

orden de los incidentes, y emitir una opinión personal sobre su contenido.

¡VAMOS A EMPEZAR!
ANTES DE LA LECTURA
 Escribe tu propósito de lectura: ¿Para qué leerás el texto?

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 Observa el texto. Luego, responde las siguientes preguntas:

¿De qué tratará el texto? ¿Para qué se habrá ¿En qué ocasiones
escrito? escuchamos o leemos
___________________ ____________________ anécdotas?
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DURANTE LA LECTURA
 Ahora te invitamos a leer la siguiente anécdota:

Un día especial
Hoy me levanté muy temprano, alegre y muy emocionado, casi ni dormí
pensando en mi primer día de clase, después de dos años volver a la escuela,
volver a ver a mi maestra, a mi mejor amigo Eduardo y a todos mis compañeros,
aprender junto a ellos, jugar en el patio con la pelota, a las escondidas,
conversar con ellos, como antes, sería muy divertido, pensé ¡Esta sí que sería un
día especial!

Por primera vez iría a la escuela solo con mi hermana Rebeca, mi mamá le dio esa responsabilidad a
ella. Cruzaríamos las calles con mucho cuidado para evitar cualquier accidente y seguro que hasta
me pondría a cantar de tanta felicidad.

Me alisté para ir a la escuela, al no ver a Rebeca, fui a despertarla, me dijo: Juan déjame dormir, hoy
es domingo. Yo me sentí avergonzado, pero al ver a Rebeca riéndose a carcajadas, me puse a reír
con ella.
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DESPUÉS DE LA LECTURA
 Completa el organizador:
¿Dónde ocurrió?
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¿A quién le ocurrió? _______________________ ¿Cuándo sucedió?
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TÍTULO _______________
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¿Qué sentimientos ¿Con quién estaba?
experimentó? ___________________ ________________________
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¿Qué pasó? ________________________
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 Marca la respuesta correcta:
1. El texto se escribió para: Marca con una “X”.

Hacer una Narrar un cuento

descripción Narrar una anécdota

2. ¿Quién se levantó temprano? Marca con una “X”.

Rebeca Eduardo Juan

3. ¿Para qué se levantó temprano? Marca con una “X”.

Para despertar
Para jugar Para ir a la
a Rebeca
escuela

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  Enumera la secuencia de hechos según corresponda:

Desperté a mi hermana Rebeca.

Nos reímos a carcajadas.

Imaginé las aventuras que podía pasar en mi primer día de escuela.

Me alisté para ir a la escuela.

Me levanté muy temprano.

 Lee nuevamente el texto y responde las siguientes preguntas:

¿Por qué el texto que has ___________________________________________________________
leído es una anécdota? ___________________________________________________________
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¿En qué orden se narran los ___________________________________________________________
hechos? ___________________________________________________________
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¿Cómo te sentiste al leer el ___________________________________________________________
texto? ¿Porqué? ___________________________________________________________
___________________________________________________________
¿Cuál es tu opinión del ___________________________________________________________
contenido del texto? ___________________________________________________________
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 Colorea las nubes que contienen las características propias de una anécdota:

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 Seguimos leyendo anécdotas

Vacaciones divertidas
No sé muy bien cuándo ocurrió, pero fue tan divertido que siempre
recuerdo lo que le sucedió a mi hermanito en la playa.
Queríamos bañarnos, pero la playa estaba llena de algas. Como eran
tantas nuestras ganas, nos metimos igual. De repente, a mi hermano,
Raúl, lo botó una enorme ola y cuando salió ¡parecía el niño alga! Todo su
cuerpo y hasta la cabeza estaba cubierto de la planta marina. Raúl se
puso rojo y toda la gente lo miraba, porque se veía muy gracioso.
Desde ese día Raúl no se metía a la playa si veía algas en la orilla.

Responde las preguntas:

1. ¿Qué tipo de texto es: “Vacaciones divertidas”
a. Una exposición.
b. Una narración
d. Una descripción.

2. ¿De qué estaba llena la playa?

a. Estrellas de mar.
b. Algas marinas.
c. Peces marinos

3. ¿Qué tipo de planta es el alga?

a. Planta marina
b. Planta terrestre
c. Planta aérea

4. Enumera del 1 al 3 según los hechos.

Raúl se puso rojo.

La playa llena de algas.

El niño alga.

5. ¿De qué trata esta narración?

a. De la historia de tres niños en la playa.
b. De la historia de una familia que fue a divertirse al mar.
c. De la historia de un niño cubierto de algas.

6. ¿Qué decisión tomó Raúl a partir de su anécdota?

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