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OBJETIVOS: 1.- Comprender de qué manera la situación de enunciación influye en la entrega informativa por los medios
de comunicación.
2.- Comprender cómo los contextos de producción y de circulación influyen en la forma, contenidos y recepción de la
información de los medios.
3.- Distinguir hechos de opiniones en los textos leídos.
4.- Sintetizar ideas importantes usando sus propias palabras.
5.- Relacionar la estructura del texto con el tipo textual y su propósito informativo.
El Festival de Viña recién había terminado sus transmisiones y la mayoría de la población de la zona centro-sur dormía
cuando, a las 3.34 horas, el megaterremoto despertó a cerca de 12 millones de personas desde la V a la IX región.
El minuto y medio que duró el sismo de 8,8 grados en la escala de Richter fue eterno. El sonido de las estructuras
luchando por permanecer en pie se sumó a las explosiones de gas, cortocircuitos y a los gritos por ataques de nervios.
En esos primeros segundos falleció la mayoría de las 214 víctimas que hasta ahora han sido contabilizadas. Otras
alcanzaron a llegar a servicios de urgencia o murieron en el camino, pero la cifra probable de muertos se estima en más de
300.
En buena parte de la zona afectada se cortó la luz y múltiples incendios hicieron visibles los estragos del terremoto más
poderoso del mundo de los últimos 20 años.
Expertos ingleses dijeron a la BBC que fue mil veces más poderoso que el sismo que dejó a Haití convertido en
escombros y con cerca de 200 mil muertos. Si no fuera por el aceptable nivel antisísmico de nuestras construcciones,
habría sido un “desastre perfecto”.
El sismólogo Sergio Barrientos explicó que “tuvo una longitud de ruptura de 350 kilómetros, es decir, hay una falla que se
rompe por 350 kilómetros. En el terremoto de Haití, la falla que se fracturó no fue de más de 30 ó 40 kilómetros”.
La información fue el primer damnificado. Los celulares durante las primeras horas poco servían y los medios
desconocían la magnitud de la catástrofe.
Lo primero que se supo fue que el epicentro se ubicó a 63 kilómetros al suroeste de Cauquenes.
Los santiaguinos recién se dieron cuenta que otros compatriotas lo habían pasado peor. ¡Mucho peor!
Buena parte de Talca, Curicó y Parral estaban en el suelo. Localidades costeras como Iloca fueron arrasadas por tsunamis.
En Tomé el agua llegó hasta la Plaza de Armas y en Dichato y otras localidades las casas fueron sacadas de cuajo por la
fuerza de la natureleza. Cientos de personas quedaron en la calle con lo puesto.
Las escenas en la Región del Biobío eran como sacadas de un filme hollywoodense: Autos aplastados, casas convertidas
en ruinas y varias fábricas incendiadas: ¡Era una hecatombe!
Pero una de las situaciones más dramáticas se vivió en Talcahuano, donde una ola gigantesca arrastró un barco pesquero
hasta la mismísima plaza de esa ciudad. La marejada además arrasó con varios vehículos e inundó numerosas casas de la
ciudad penquista.
Un fenómeno similar, pero mucho más letal, se produjo en el archipiélago Juan Fernández, donde una gran ola dejó 6
muertos y 11 desaparecidos.
Pero así es nuestro país. Ya pasó lo peor y ahora tenemos que ponernos de pie otra vez. ¡Fuerza, Chile!
A sólo horas de que el terremoto dejara a medio Chile en el suelo, los flaites de siempre se aprovecharon del pánico y
arrasaron con la mercadería de boliches, supermercados y tiendas de ropa.
Los primeros saqueos comenzaron a las 5 de la madrugada en la comuna de Quilicura, donde hordas de maleantes dejaron
el julepe en la casa y salieron a tirar las manos como malos de la cabeza.
Los robos más cuantiosos afectaron al supermercado Ekono del sector San Luis y a la megatienda Easy de avenida
O’Higgins.
En la misma comuna ubicada al norte de la capital, el lumpen también agarró a peñascazos cinco camiones distribuidores
de alimentos con la esperanza de que pararan para chorearles.
1.- Según el texto, ¿qué sucedió con los incendios producto del terremoto?
a) Se produjeron en los primeros instantes después de ocurrido el sismo.
b) Iluminaron para ver los estragos del terremoto.
c) Fueron frecuentes en toda la zona afectada.
d) Aumentaron el número de damnificados.
2.- ¿Qué informa el texto acerca del primer damnificado por el terremoto?
a) Fue el primero en informar acerca de lo que estaba sucediendo en Chile.
b) Fue la comunicación que se cortó casi de inmediato.
c) Fue víctima de una inmensa ola que asoló las playas.
d) No se pudo contactar por la falta de conectividad.
3.- ¿Qué significa la palabra “guarenes” en el contexto en el que se usa en el recuadro de la noticia?
a) Ratones gigantes.
b) Gente cobarde.
c) Delincuentes.
d) Damnificados.
III.- INTERPRETACIÓN:
7.- ¿De qué manera esta noticia puede impactar a los lectores chilenos respecto de los otros países?
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8.- ¿De qué manera se contrapone la visión que se da sobre las infraestructuras chilenas en el diario El país y en el
diario La cuarta? ¿Cómo incide el origen del emisor?
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LA CUARTA
10.- ¿De qué manera el contexto en que se escribe y se recibe una noticia pueden afectar su contenido?
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