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Fundamentación del curso La medicina y clínica de grandes animales, es uno de los contenidos académicos más antiguos de la Medicina Veterinaria, como quiera que hace muchos siglos, el hombre se interesó por dar bienestar
a los animales domésticos de granja en especial aquellos que le servían como medio de transporte y fuentes proteicas en la dieta, en este caso se exaltan los equinos y los bovinos.
Resultados de Aprendizaje Hace examénes clínicos en grandes animales, lleva historias clínicas, interpreta imágenes diagnósticas, realiza exámenes de laboratorio, resuelve casos clínicos, diseña medicina preventiva y hace tratamiento
socialización del
Trabajo Introducción a la syllabus, grupos Aprendizaje Basado en
2 independiente 1 Ser y saber Aula de clase temas investigación
del estudiante medicina interna investigación Proyectos
proyección prácticas
1
Trabajo socialización del
6 acompañado Introducción a la Saber Aula de clase
medicina interna syllabus, grupos
por el docente investigación Aprendizaje Basado en
1 proyección prácticas Proyectos video beam, tablero
socialización del
Trabajo Introducción a la
acompañado x 2 medicina interna Saber syllabus, grupos Aula de clase
el docente del bovino investigación
proyección prácticas Aprendizaje Basado en
Proyectos video beam, tablero
2
Trabajo
independiente enfermedades del Saber
preparto Abordaje y explicación
del estudiante del preparto y sus
2 patologías en bovinos Estudio de Casos Aula de clase video beam, tablero
Trabajo
6 acompañado x sistema respiratorio Saber
del equino examen del sistema,
el docente patologías en trópico
3 alto y bajo Estudio de Casos Aula de clase video beam, tablero
3
Trabajo
2 independiente sistema respiratorio Ser y saber resolución caso
del estudiante del equino clínico
lectura artículo y caso Aprendizaje Basado en
3 clínico tareas Trabajo en casa aula virtual 5%
Enfermedades del
Trabajo puerperio
acompañado x temprano, balance Saber
el docente
energético negativo. Aprendizaje Basado en
4 4 clase magistral Problemas Aula de clase video beam, tablero
Trabajo
independiente 1º semanrio Saber y hacer resolución caso
del estudiante clínico
lectura artículo y caso
4 clínico Estudio de Casos Trabajo en casa aula virtual, drive 10%
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Contenidos curriculares Estrategias de Aprendizaje Evaluación
Tipo de trabajo Dimensiones a
Sesión Nº de Horas desarrollar en el Recursos didácticos Ponderación (%)
académico Espacio para el Actividades y/o
Unidad Tema Estudiante Actividad a realizar Estrategia a usar desarrollo Instrumentos del total de la
Nota
Trabajo seminarios 2 y
independiente parcial 40% Ser, saber y hacer primer parcial
del estudiante parcial escrito y Aprendizaje Basado en
6 presentación oral Problemas Aula de clase video beam, tablero 30%
Trabajo
6 acompañado x Evaluación de Saber
claudicaciones taller de cojeras,
el docente bloqueos nerviosos,
9 imágenes diagnósticas Estudio de Casos Aula de clase video beam, tablero
9
Trabajo
4 independiente Evaluación de Saber y hacer caso clínico
del estudiante claudicaciones
lectura artículo y caso
9 clínico Estudio de Casos Trabajo en casa resolución caso 5%
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Contenidos curriculares Estrategias de Aprendizaje Evaluación
Tipo de trabajo Dimensiones a
Sesión Nº de Horas desarrollar en el Recursos didácticos Ponderación (%)
académico Espacio para el Actividades y/o
Unidad Tema Estudiante Actividad a realizar Estrategia a usar desarrollo Instrumentos del total de la
Nota
Trabajo
acompañado x Practica Ser, saber y hacer dicusión final de la práctica informe
el docente por grupos, aula virtual
animales, materiales
salud de hato Estudio de Casos Salida de Campo diagnósticos
12
Trabajo
independiente Practica Saber y hacer dicusión final de la práctica informe
del estudiante por grupos, aula virtual
animales, materiales
salud de hato Estudio de Casos Salida de Campo diagnósticos 5%
Trabajo
6 acompañado x neonatología Ser, saber y hacer
el docente
enfermedades de los
13 13 potros Estudio de Casos Aula de clase aula tablero video beam
Trabajo
3 independiente neonatología Saber y hacer caso clínico
del estudiante lectura artículo y caso Aprendizaje Basado en
13 clínico tareas Trabajo en casa aula virtual 5%
Trabajo
acompañado x 15 práctica clínica Ser, saber y hacer examen claudicaciones Estudio de Casos Salida de Campo animales, materiales
el docente equina pruebas diagnósticas diagnósticos
15
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Contenidos curriculares Estrategias de Aprendizaje Evaluación
Tipo de trabajo Dimensiones a
Sesión Nº de Horas desarrollar en el Recursos didácticos Ponderación (%)
académico Espacio para el Actividades y/o
Unidad Tema Estudiante Actividad a realizar Estrategia a usar desarrollo Instrumentos del total de la
Nota
15
Trabajo Examen final y
independiente trabajos Saber y hacer examen final
del estudiante investigación Aprendizaje Basado en
15 examen final Proyectos Trabajo en casa aula virtual 20%
Trabajo
acompañado x
el docente
16
Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
18
Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
19
Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
20
Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
21
Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
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Contenidos curriculares Estrategias de Aprendizaje Evaluación
Tipo de trabajo Dimensiones a
Sesión Nº de Horas desarrollar en el Recursos didácticos Ponderación (%)
académico Espacio para el Actividades y/o
Unidad Tema Estudiante Actividad a realizar Estrategia a usar desarrollo Instrumentos del total de la
Nota
22
Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
23
Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
24
Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
25
Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
26
Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
27
Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
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Contenidos curriculares Estrategias de Aprendizaje Evaluación
Tipo de trabajo Dimensiones a
Sesión Nº de Horas desarrollar en el Recursos didácticos Ponderación (%)
académico Espacio para el Actividades y/o
Unidad Tema Estudiante Actividad a realizar Estrategia a usar desarrollo Instrumentos del total de la
Nota
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Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
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Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
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Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
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Trabajo
independiente
del estudiante
Trabajo
acompañado x
el docente
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Trabajo
independiente
del estudiante
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