SÍLABO UNIDAD DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

NIVEL DE ESTUDIO: Grado ASIGNATURA: Teórica ( )

Práctica (X)

1. Datos Académicos

Asignatura/Módulo: Unidad de Integración Curricular Código: Q1017

SEDE: Quito

FACULTAD: Psicología Carrera: Licenciatura en Psicología Clínica

Modalidad: Presencial

Código del Plan de Estudios: : Q214

Periodo Académico: 2022 66

Nivel: 8 N° Horas Semanales: 6

Prerrequisitos: Correquisitos:
a) Haber aprobado todas las materias hasta 7mo nivel.
b) Estar matriculado y tomar todas las materias del último
nivel de la carrera correspondiente a su malla curricular.
c) Cumplir con las horas de prácticas pre-profesionales y
servicio comunitario.
d) Cumplir con las horas de acompañamiento psicológico
para dicho nivel (25 horas de acompañamiento psicológico al
ingresar a la asignatura y completar 5 horas adicionales
durante ese semestre)
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
Unidad de Titulación
CURRICULAR GRADO:

Distribución de horas para la organización del aprendizaje

Aprendizaje en contacto Aprendizaje práctico-

Aprendizaje autónomo Total Horas PAO
con el docente experimental
96 0 144 240

Información del docente

Apellidos y Nombres: Quiroz Del Pozo Nathalia de los
Ángeles.
Horario de atención al estudiante: miércoles de 7:00 a 8:00
- Psicóloga Clínica (PUCE Quito)
- Diplomado en Docencia Universitaria (PUCE Quito)
- Maestría en Ciencia Sociales con mención Género y
Desarrollo (FLACSO Ecuador)
- Candidata a Doctora en Psicología (DEUSTO
España

Teléfono: 2991700
 Correo electrónico: tlnarvaez@puce.edu.ec

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La Unidad de Integración Curricular tiene por propósito demostrar que los estudiantes han incorporado en su actuar
los resultados de aprendizaje durante su formación profesional. Y que, el perfil profesional de egreso permite su
desenvolvimiento en los campos de la Psicología. La forma de demostrar esa adquisición de competencias es a
través de un trabajo final de integración o de un examen complexivo, de los diversos saberes en los 4 años de
formación académica.
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso, los estudiantes presentarán un Trabajo Final Integrador (TFI) o rendirán un examen y
presentarán 4 ensayos con el objetivo de titularse como Licenciados en Psicología Clínica con el fin de demostrar
que han incorporado en su actuar los resultados de aprendizaje durante su formación profesional.

4. RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA AL / A LOS QUE LA ASIGNATURA APORTA

(PERFIL DE EGRESO)
N.° Resultado(s) de aprendizaje de la carrera
Demostrar dominio del lenguaje oral y escrito para los requerimientos de su ejercicio profesional
y su tarea investigativa.
1

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Nivel de desarrollo de los
N.° Al finalizar el curso, los estudiantes estarán en capacidad de
resultados de aprendizaje
Elaborar y sustentar el marco teórico de un tema de interés para la Alto
1 Psicología Clínica, integrando lo aprendido en las materias que
corresponden a esta área.
Realizar un diagnóstico y/o evaluación del tema integrando lo Alto
2 aprendido en las materias que corresponden a esta área.

Elaborar una propuesta de intervención aplicando lo aprendido en las Alto

3 materias que corresponden a esta área.

Defender el proyecto, producto o estudio de caso evidenciando la Alto

4 integración de contenidos teóricos diagnósticos y de intervención.

Rendir un examen que integre los conocimientos teóricos diagnósticos Alto

5 y de intervención.

Elaborar un ensayo que integre los conocimientos teóricos Alto

6 diagnósticos y de intervención.
6. DESARROLLO MICROCURRICULAR

impartirá los temas en

Horas en las que se
Metodología Evaluación

el período o /
módulo
Resultados de aprendizaje de la Trabajo
Contenidos (Unidades y
temas) asignatura Contacto Aprendizaje Autónomo Técnica o
con el Docente Práctico- (Actividades Instrumento
Experimental )

Unidad 1: 36 Elaborar y sustentar el marco teórico de Tutoría específica y Búsqueda de Hoja de registro.
PROYECTO INTEGRADOR un tema de interés para la Psicología puntual sobre el información. Parcial I
1.1 Introducción (justificación y Clínica, integrando lo aprendido en las trabajo semanal que Utilización de Rúbrica según
objetivos) y Marco teórico materias que corresponden a esta área. realiza el estudiante diversas modalidad,
en su tiempo de herramientas aplicada al
1.COMPLEXIVO trabajo autónomo, investigativas, trabajo escrito.
1.1 Área Biológica centrada en el procesos de 50p.
calendario y temas análisis y síntesis
organizados en las de la
Unidades del información.
Syllabus, que Aplicación de
encaminan a su conocimientos
titulación final. teóricos
adquiridos en
niveles
anteriores.
Unidad 2: 36 Realizar un diagnóstico y/o evaluación del Tutoría específica y Búsqueda de Hoja de registro.
PROYECTO INTEGRADOR tema integrando lo aprendido en las puntual sobre el información. Parcial II.
2.1 Evaluación y Diagnóstico materias que corresponden a esta área. trabajo semanal que Utilización de Rúbrica según
realiza el estudiante diversas modalidad,
en su tiempo de herramientas aplicada al
2. COMPLEXIVO trabajo autónomo, investigativas, trabajo escrito.
2.1 Área Teórica centrada en el procesos de 50p.
calendario y temas análisis y síntesis
organizados en las de la
Unidades del información.
Syllabus, que Aplicación de
encaminan a su conocimientos
titulación final. teóricos
adquiridos en
niveles
anteriores.
Unidad 3: 36 Elaborar una propuesta de intervención Tutoría específica y Búsqueda de Hoja de registro.
PROYECTO INTEGRADOR aplicando lo aprendido en las materias puntual sobre el información. Parcial III.
3.1 Plan de Intervención que corresponden a esta área. trabajo semanal que Utilización de Rúbrica según
realiza el estudiante diversas modalidad,
en su tiempo de herramientas aplicada al
trabajo autónomo, investigativas, trabajo escrito.
3.COMPLEXIVO centrada en el procesos de 50p.
3.1 Área Evaluación/Diagnóstico e calendario y temas análisis y síntesis
Intervención organizados en las de la
Unidades del información.
Syllabus, que Aplicación de
encaminan a su conocimientos
titulación final. teóricos
adquiridos en
niveles
anteriores.
Utilización de
herramientas
para la redacción
académica.
Unidad 4: 36 Defender el proyecto, producto o estudio Tutoría específica y Uso y dominio Hoja de registro.
PROYECTO INTEGRADOR de caso evidenciando la integración de puntual sobre el del lenguaje oral Defensa del
contenidos teóricos diagnósticos y de trabajo semanal que y escrito para los Proyecto.
4.1 Intervención. intervención. realiza el estudiante requerimientos 50p.
4.2 Análsis y Conclusiones Rendir un examen que integre los en su tiempo de de la defensa del
conocimientos teóricos diagnósticos y de trabajo autónomo, proyecto como
intervención. centrada en el proceso de
4.COMPLEXIVO Elaborar un ensayo que integre los calendario y temas investigación y
4.1 Área Intervención conocimientos teóricos diagnósticos y de organizados en las aplicación de
intervención. Unidades del conocimientos
Syllabus, que teóricos.
encaminan a su Exposición y
titulación final. presentación de
competencias
que demuestran
que el estudiante
ha alcanzado el
perfil profesional
de egreso que
permitirá su
desenvolvimiento
en los campos
de la Psicología.
7. TUTORÍA ACADÉMICA

a. Tutoría Grupal: Previo acuerdo con los estudiantes.

b. Tutoría Individual: En el horario de atención al estudiante que se detalla en los Datos Académicos.

8. EVALUACION

Grado

Parcial Fecha Calificación

16/09/2022
Nota Parcial 1 /50 | 25%
21/10/2022
Nota Parcial 2 /50 | 25%
18/11/2022
Nota Parcial 3 /50 | 25%
28 de noviembre al 2 de diciembre de
Evaluación Final /50 | 25%
2022

9. BIBLIOGRAFÍA
a. Básica

Número de ejemplares disponibles en la

Bibliografía
Biblioteca
Russo, Bustos, Mass. (2019). Recuperación psicoafectiva. Una Multiusuario virtual
infancia resiliente. Barranquilla: Universidad del Norte.
https://ebookcentral.proquest.com/lib/pucesp/reader.action?docID=5
810901&query=el+juego+en+el+psicoan%C3%A1lisis

b. Complementaria

Bibliografía

Miller, Jacques- Alain. (2013). El lugar y el lazo. Buenos Aires: Paidós

Banco Interamericano de Desarrollo. (2011). Pautas para la elaboración de estudio de caso. Recuperado de:
https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Pautas-para-la-elaboraci%C3%B3n-de-estudios-de-caso.pdf

Castillo, Aguas, A. (2015). Cómo escribir escritura científica bien escrita. España: Ed. Formación Alcalá. Código de biblioteca:
808.066/C278c

Ministerio de Educación. (2020). Estructura del estudio de caso. Recuperado de: https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2020/12/Anexo-2_Estructura-del-Estudio-de-Caso.pdf
Tafur, Portilla, Raúl. (2018). Cómo hacer un proyecto de investigación. 2da edición. Colombia: Ed. Alfaomega. Código de biblioteca:
001.43/T125c/2018
 c. Digital

Bibliografía
Díaz De Salas, S., Mendoza, V., Porras, C. (2016). Una guía para la elaboración de estudios de caso. Razón y Palabra Primera Revista
Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación. Recuperado de:
http://www.razonypalabra.org.mx/N/N75/varia_75/01_Diaz_V75.pdf
Becoña, E., Vázquez, M., Míguez, C., y otros. (2014). Guías de tratamiento y guías para la práctica clínica psicológica: una visión desde
la clínica. Papeles del Psicólogo, (87), pp. 9-19. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/778/77808702.pdf

Rodríguez, Noelia y Marinelli Francesco. (2017).Guía de investigación en Psicología. Recuperado de:

https://cdn02.pucp.education/investigacion/2016/06/27144906/GUIA-DE-INVESTIGACION-PSICOLOGIA.pdf

Stott, Leda y Ramil, Xosé. (2014). Metodología para el desarrollo de estudios de caso. España: Centro de innovación en tecnología para el
desarrollo humano de la Universidad Politécnica de Madrid. Recuperado de: http://www.itd.upm.es/wp-
content/uploads/2014/06/metodologia_estudios_de_caso.pdf
Universidad Nacional Autónoma de México. (2013). Guía para la Preparación de Proyectos de Investigación en Ciencias del
Comportamiento. Recuperado de: https://psicologia.posgrado.unam.mx/guia-para-la-preparacion-de-proyectos-de-investigacion-en-
ciencias-del-comportamiento-2/

Elaborado por: Aprobado por:

DOCENTE: Nathalia Quiroz COORDINADOR DE CARRERA

Fecha: 13/08/2022 Fecha: 17/08/2022