INFORME PSICOLÓGICO

I. Datos de filiación

a. Nombre y apellidos :
b. Edad : 13
c. Sexo : Masculino
d. Lugar y fecha de nac : huancayo
e. Grado de Instrucción : I.E. Santa Isabel
f. Ocupación : Estudiante
g. Fecha de evaluación : 29/09/2022
h. Examinadores : Danna Roman Torres

II. Motivo de evaluación:

El motivo de la evaluación fue la realización de prácticas de la asignatura

Psicometría aplicada.

III. Técnicas y/o instrumentos utilizados:

- Observación
- Test de Aptitudes Escolares 2

IV. Observaciones Generales y de Conducta

Aspecto físico :

El paciente mide aproximado 1.40 y pesa 43 aproximado ,es de contextura

gruesa ,el pelo es de color negro y lo tiene corte escolar ,es de test oscuro,tiene los
ojos color negros.
Su vestimenta fue acorde a la institución en lo que consiste una camisa blanca,una
chompa color gindo ,un pantalon negro ,zapatos negros y medias
negras .Respecto a su apariencia personal presentó buena salud física.

Aspecto del Ambiente :

La evaluación se realizó en la I.E Santa isabel ,en la área del patio donde se ve un
lugar amplio ,donde no había distractores,donde las paredes son de color amarrillo
y de color gindo ,con buena iluminacion.

Aspecto de la conducta :
El paciente se muestra tranquilo,al principio vino muy chacotero con sus dos
compañeros ,después se puso serio y estuvo trabajando ,estaba motivado ,un
poco ansioso pero quería resolver rápido y desia que no sabía nada,pero estuvo
marcando bien y estaba empeñoso.

V. Resultados:

a. Análisis

Según los resultados de la evaluación R.E.J obtuvo los siguientes resultados:

El paciente de 13 años de edad, ha obtenido una puntuación directa de: 46 lo

cual lo ubica en un C.I de: y con una categoría DX de Normal Promedio, al realizar
un análisis de resultados obtenemos que:

El paciente obtuvo un promedio normal en el área de aptitud verbal con un

puntaje directo de 17 y percentil de 96 con una categoría dx que indica un
percentil Normal,lo que quiere decir que el paciente está bien en las áreas de
palabras diferentes .

En vocabulario tiene buen manejo ,no presenta dificultades ni errores y es óptimo

de resolver sin ningún inconveniente , así mismo tiene un CI Normal Promedio.

En el área de razonamiento obtuvo un puntaje percentil de 17 y de percentil de

96, la cual se ubica en un promedio normal,es decir el paciente en la serie de
números y letras ,resolvió bien ,no hubo alguna dificultad ni error,al contrario se
muestra que tiene buen manejo.

En el área de cálculo el alumno obtuvo un puntaje directo de 12 con el percentil

de 50 el cual se encuentra con un promedio definitivamente bajo,es decir el
paciente en cálculo,presenta una gran dificultad y no domina un 100% .

VI. Conclusiones
El paciente R.E.J presenta dificultad en el área de cálculo ,ya que se encuentra
con una Aptitud bajo .

VII. Diagnóstico

● En palabras diferentes y vocabulario, el paciente tiene buen dominio y está

con percentil Aptitud normal.
● En serie de números y serie de letras, el paciente tiene buen dominio y está
en percentil Aptitud normal .
● En cálculo, el paciente no tiene buen manejo y presenta gran dificultad
por lo cual en el percentil Aptitud está definitivamente bajo.

VIII. Recomendaciones

Se recomienda al paciente :
Poder tener más responsabilidad y seriedad en los trabajos y tareas que pueda
hacer ,así mismo,se necesita reforzamiento y ejercitación de áreas en los
problemas como cálculo,así como incidir en la ejecución de actividades
relacionadas con la área de verbal y razonamiento .

Para el docente :
,se recomienda que pueda hacerlo muy interactivo ,que puedan tener más
paciencias , o derivados a hacer un reforzamiento de esos temas ya sea en el
mismo colegio o en alguna academia ,también se le recomienda que pueda
separar a los que son niños con sus amigos para que puedan concentrarse y no
contagiarse entre los demás.

Para los Padres de familia:

,se solicita apoyar más a sus hijos,dándole un tiempo para que les pueda revisar y
motivándolos o reforzando en el área que está bajo.
29/09/2022

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Fecha de emisión del Informe Firma del evaluador