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INFORME PSICÓLOGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN:
 Nombre : Roger Rogelio Meza Cruz
 Edad : 14 años 6 meses
 Fecha de Nacimiento : 09-10-14
 Lugar de Nacimiento : Lima
 Escolaridad : CEBE Los Pinos
 Lugar que ocupa herm. : 1/1
 Fecha de entrevista : 18/05/2018
 Informante : Auxiliar
 Evaluadora :Corpus Giraldo, Fiorella Paola
II. MOTIVO DE CONSULTA:
Prueba de vocabulario para medir la Inteligencia, en un menor diagnosticado con
Paraplejia Espástica.

III. OBSERVACION DE LA CONDUCTA Y AMBIENTE:

Durante la sesión de evaluación, el evaluado se mostró colaborador y atento. Siguió las


instrucciones que se le brindaron, sin embargo conforme se procedía con la prueba el
menor se mostraba colaborador. Le prestaba principal atención a los ítems que
contenían dibujos y tenía un buen desempeño en estas. Así también se evidencio que
es positivo para él que su conducta sea recompensada, ya que al final de cada subtest
se le brindaba un reforzador y se notaba más cooperativo luego de este.

Es importante resaltar el correcto comportamiento con la que el evaluado resolvía la


prueba ya que no se tuvo ningún tipo de inconveniente en el proceso de evaluación.

Con respecto al ambiente, se realizó en un lugar ventilado, con la iluminación adecuada.

IV. PRUEBA APLICADA:


Test de Peabody
V. Resultados de Evaluación:

1. R.R.M.C llego al ítem 125 y cometió 23 errores, la diferencia refleja, que


su puntaje total es de 102.
2. Usando la tabla N° 1, se transforma el puntaje obtenido en edad mental
de la siguiente manera;
 Se ubica el puntaje directo ( P.D.:102) y luego al lado derecho de
la tabla aparece la edad mental (E. M.: 15 años 11meses)
3. Usando la Tabla N°2, se transforma el puntaje C.I. de desviación
considerando la edad cronológica del sujeto, para lo cual se ubica en la
parte superior, la edad cronológica (E.C.: 14 años 6 meses) y juego bajar
en forma vertical hasta ubicar el puntaje directo alcanzado (PD.: 102), la
intersección de ambos datos dará como consecuencia el C.I.:106.
4. Usando la tabla N°3, se trasforma el puntaje en percentil considerando la
edad cronológica del sujeto, para lo cual se procederá en igual forma que
en el párrafo anterior. (E.C.: 14 – 6 Puntaje: 68).
5. Usando el cuadro “B” obtenga la categoría Diagnóstica correspondiente
que se expresa en términos de aprendizaje.
6. R.R.M.C: C.I. 106 Diagnóstico: Aprendizaje Normal).

VI. Interpretación de Resultados:

Con respecto a R.R.M.C de 14 años y 6 meses inició su examen en el ítem 80 de


acuerdo al cuadro “A”, según su edad cronológica. Al llegar al ítem 90 cometió un
error, ya que al oír la palara “SUMERGIR” señalo una figura equivocada. Se registró
su respuesta en el protocolo y se trazó una línea oblicua sobre la letra X, para
indicarnos el error.
Como es necesario tener 8 respuestas correctas al inicio de su rango los realizó de
una manera correcta es por ende que se prosiguió la administración a partir del ítem
87 y así, sucesivamente hasta el ítem 76 donde finalizó la aplicación, pues el sujeto
había cometido 6 errores en 8 ítem consecutivos (ítem 120-127).
VII. Conclusiones:
 El evaluado tiene un C.I 108, En que le pone en un Aprendizaje Normal.
 Esto infiere que tiene capacidad auditivo y de conocimientos receptivos de
vocabulario, de manera normal.
 Sin embargo nos sale un déficit en la manera de expresar fonológicamente lo
que entiende.

VIII. Recomendaciones:
 Se le sugiere reforzar su inteligencia ya que tiene capacidad para poder
recepcionar Inteligencia Verbal a través del vocabulario auditivo o conocimiento
receptivo del vocabulario.
 Se le sugiere realizar terapias de lenguaje y actividades extracurriculares, ya que
lo ayudara a socializarse mejor con su entorno.
 Se recomienda recompensar al niño con abrazos o elogios por una buena acción
realiza.