Escuela Normal de Especialización del Estado de Sinaloa

Maestría en Educación Inclusiva

Proyecto de Intervención “Generando Espacios Incluyentes”
Rúbrica de Valoración sobre el Módulo: “Un acercamiento hacia el Índex
para la Inclusión: Conociendo la Herramienta y Su Aplicación”.
Centro de Trabajo
Personal:
Conocimiento
Ítem Excelente Bueno Regular Insuficiente
Conozco las Conozco las fases de Tengo algunas Desconozco las
dimensiones y fases aplicación del índex nociones de las dimensiones que
Estructura del de aplicación del y tengo una noción dimensiones y componen el índex,
Instrumento índex para la de las fases de fases de en menor cantidad
inclusión. intervención. aplicación del conozco las fases de
índex. intervención
Tengo claro todo el Puedo identificar la Identifico al Identifico menos del
procedimiento a mayoría de los menos el 50% de 40% de los procesos
Proceso en las fases de seguir en cada una procesos a seguir en los procesos a a seguir en la
aplicación de las fases de la aplicación del seguir en la aplicación del índex.
aplicación del instrumento. aplicación del
índex. índex.
Identifico con Tengo claridad en en Identifico las No logro identificar
claridad cada una las dimensiones que dimensiones que las dimensiones y
de las dimensiones componen el índex, componen el secciones que
Dimensiones del
que componen el pero medianamente índex, pero poca componen el índex
instrumento instrumento y los nociones de las claridad en cómo para la inclusión.
propósitos que secciones que las intervenir con los
esperan lograr. componen. resultados.
La puesta en marcha sobre la aplicación del índex
Después de la Tomando como Para la aplicación No me siento con la
capacitación puedo referente las del instrumento capacidad suficiente
realizar la anotaciones sobre el puedo llevar a para llevar a cabo
aplicación de instrumento puedo cabo algunos cada una de las fases
Seguimiento de las
manera correcta llevar a cabo su procesos de establecidas en el
fases de aplicación siguiendo cada uno aplicación en mi manera índex para la
de los pasos en el contexto escolar. independiente, inclusión.
instrumento. otros guiada(o)
por los asesores.
Puedo proponer al Con apoyo del Puedo proponer No tengo ni idea qué
colectivo acciones colectivo podemos actividades actividades podemos
a emprender sobre establecer basada en la llevar a cabo en
Establecimiento de
inclusión para actividades a realizar información nuestra escuela para
líneas de acción nuestro PEMC en el PEMC teórica y otros favorecer a la
centros sobre diversidad.
nuestro PEMC