Formato evidenciando mi aprendizaje

Evaluación e Intervención del habla

¿Cómo evidencio el aprendizaje de la unidad?

Nombre de unidad Unidad 2. Fisiología de la producción del habla

Nombre de la actividad Mapa mental de los procesos motores básicos del habla
Objetivo de la actividad Identificar los mecanismos fisiológicos de los procesos
motores básicos del habla.
Nombre de la asignatura Evaluación e intervención del habla
Fecha de entrega de la 05 de septiembre de 2023
actividad

Estrategia de conformación de equipos de trabajo:

El siguiente trabajo se realizará individual.

Parámetros de la actividad:
1. Defina un esquema, por medio del cual identifique los procesos motores básicos
del habla, representados en los pasos descritos en la unidad.
2. Se sugiere para ello plataformas o aplicaciones como:
• Canva: https://www.canva.com/es_co/
• Genially: https://app.genial.ly/create
• Animaker: https://accounts.animaker.com
• Filmora: https://filmora.wondershare.es/
3. Guarden el producto como un recurso digital (si es interactivo) o en formato de
imagen (si es un recurso plano). En cualquier caso, anexen el enlace (verifiquen
que esté compartido y que permita ser visto) o la imagen en un documento de
Word.

Características de presentación de la evidencia:

El trabajo debe ser presentado en formato pdf, teniendo en cuenta las siguientes
indicaciones:
1. Realizar una portada que contenga: nombres de los estudiantes, de la
actividad, del programa al que pertenecen, ciudad y fecha de entrega, e
inserte el logo de la María Cano en la parte superior de la hoja.
2. Agregar una nueva hoja y en la que inserten la imagen o el enlace.
3. Aplicar normas ortográficas y gramaticales.
4. Guardar el archivo con el nombre de “Mapa mental de los procesos motores
básicos del habla”

Tipo de archivo a entregar:

El recurso debe ser entregado en formato pdf.

¿Por dónde se entrega la actividad?:

La actividad debe ser ingresada al aula virtual en la unidad 2 - actividad “Mapa mental
de los procesos motores básicos del habla”.
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Evaluación e Intervención del habla

¿Cuáles son los criterios de evaluación?

Rúbrica

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