STRUCTURE EXPOSITION : ( Estructura de la exposición

IE EMILIO ESPINOZA
STRUCTURE PRONUNCIATION TRANSLATIONS
Greeting gritins saludos
Actividad 04 Presentation Presenteishon presentación
Experiencia de Aprendizaje 05: Topic description topic tema
“Prevenimos situaciones de riesgo implementando estrategias para desarrollar el Farewalls Fareuels Despedida
pensamiento crítico - reflexivo y la toma de decisiones en nuestros estudiantes Emilianos.”
Translation : “We prevent risky situations by implementing strategies to develop
Listen and
critical-reflective thinking and decision-making in our Emilianos students.” pronounce the
PROPÓSITO COMPETENCIA EVIDENCIA expressions
Los estudiantes Se comunica oralmente
expresarán en inglés como lengua
Fichas de trabajo
prevenciones acerca extranjera ❖ FOLLOW THE EXPOSITION EXAMPLE
de las diversas Exposición del post ( sigue el ejemplo de exposición)
situaciones de riesgo .

VOCABULARY

EXPRESSIONS PRONUNCIATION TRANSLATION

Hello jelou hola
Good morning Gud morning Buenos días

My name is Mai neim is… Mi nombre es

I am in second / fourth grade
I am going to talk about …
The preventions are
Thank you
Aim in secon/ fourz Del segundo / cuarto
greid grado ❖ Hello , my name is Carla Smith , I am in second grade .
I´m going to talk about “THE VIOLENCE”.
Am goin tu tok abaut … Hablaré acerca ……. The violence is a risk situation in children and teens for family problems.
The preventions are :
De prevenchions ar Las prevenciones son ➢ Talk to teachers at school
zenkiu Gracias ➢ Ask for help
➢ Go to the therapy

THANK YOU
 CONCENTRATED IN THE EVALUATION CRITERIA
NOW PLANN YOUR EXPOSITION ( concéntrate en los criterios de evaluación)

( AHORA PLANIFICA TU
EXPOSICIÓN)

--------------------------------------------------------------------------------------------- Criterios de evaluación Logrado Proceso Inicio

------------------------------------------------------------------------------------------- PRONUNCIACIÓN La La pronunciación La pronunciación

pronunciación empleada en las no es fluida al
-------------------------------------------------------------------------------------------- en cada expresiones son expresarlas no se
estructura de un poco coherente entiende el
---------------------------------------------------------------------------------------------- su POST lo y no se entiende mensaje de su
realiza de en algunas partes post.
----------------------------------------------------------------------------------------------- manera al expresarlas .
coherente con
-------------------------------------------------------------------------------------------- fluidez en cada
expresión
------------------------------------------------------------------------------------------ mencionada.

------------------------------------------------------------------------------------------- CONTENIDO La información La información La información

expresada en expresada en su expresada en su
------------------------------------------------------------------------------------------- su exposición exposición genera exposición no es
corresponde a dudas por que el coherente y no
la informacion mensaje no es sigue la secuencia
y prevenciones claro y las ideas no de la estructura
de las son muy de una exposición
situaciones de coherentes . perdiendo el
riesgo propósito de
mensaje .