SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL PRIMARIA OFICIAL “PROF. JESÚS MERINO NIETO”
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA

PLAN DE TRABAJO
1° JORNADA DE PRÁCTICA DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE

APRENDIZAJE
ASIGNATURA
DÍA HORA ESPERADO/TEMA/¿QUÉ COMPETENCIAS RECURSOS EVALUACIÓN
ORGANIZACIÓN
BUSCO?
8:00- CIENCIAS II
10:00 ÉNFASIS EN
OBSERVACIÓN Y AYUDANTIA
FÍSICA

10:00- Producto: Texto

11:00 “Punto de vista acerca
*Emplear el lenguaje para de los espacios y
ESPAÑOL II
comunicarse y como instrumento formas de participación
Bloque: Nombre Video introductorio “Los espacios y
para aprender. *Identificar las de los jóvenes en
Secuencia 4: “Con formas de participación de los
A.E.G.: Revisa y selecciona propiedades del lenguaje en distintos grupos”
las ideas sobre la jóvenes en distinto grupos”
información de diversos diversas situaciones
mesa” Libro de texto Español II volumen I
textos para participar en una comunicativas. Expresa sus ideas, así
págs. 102-103.
mesa redonda. *Analizar la información y emplear como ejercita su
Hoja de trabajo “Grupos juveniles”
A.E.S.: el lenguaje para la toma de habilidad para formular
P.S L: Participar en Cuaderno del alumno
decisiones. argumentos ante el
mesas redondas.
LUNES

*Valorar la diversidad lingüística y tema de espacios y

Ámbito: Estudio
cultural de México. formas de participación
de los jóvenes.

11:00-
11:20 .RECESO.

11:20- MATEMÁTICAS II Tema: *Resolver problemas de manera Video: “La proporcionalidad Producto: Hoja de
12:10 Bloque: A.E.Identifica, interpreta y autónoma múltiple” trabajo “El volumen”
Secuencia: 8 expresa relaciones de *Comunicar información Libro de texto Matemáticas II
“Proporcionalidad proporcionalidad directa o matemática volumen I págs. 104-109. Logra resolver
múltiple” inversa, algebraicamente o *Validar procedimientos y Prismas rectangulares problemas de
Eje: Manejo de la mediante tablas y gráficas. resultados Hoja de trabajo “El volumen” proporcionalidad
información ¿Qué busco?: *Manejar técnicas eficientemente múltiple en donde los
conjuntos involucrados
se relacionan de
manera proporcional.
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LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA

HISTORIA
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA I

HISTORIA I

ESPAÑOL II

ORGANIZACIÓN:
PRACTICAS
MARTES

SOCIALES DEL
LENGUAJE:
ÁMBITO:
MATEMÁTICAS II
Bloque I
Secuencia 8:

ORGANIZACIÓN:
EJE:
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA I
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LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA
MIÉRCOLES
VIERNE JUEVES
S