Casos

1. En el siguiente fragmento de una noticia del sitio de Página12: ¿qué

determinantes sociales de la salud identifica? Identifique las respuestas
correctas (hay mas de una)

“En la Comunidad Wichi viven, más o menos, 4 mil personas. Entre el 20% y el 30% se dedica a
trabajos temporarios; hay carpinterías, huertas orgánicas y almacenes. No tienen acceso al
agua potable y es el Ejército Argentino quien se encarga de acercarla. Ante la suspensión de
clases, se calcula que son 600 los chicos que se quedaron sin acceso a la educación formal.”

Disponible: https://www.pagina12.com.ar/305934-estudiantes-de-educacion-primaria-
intercultural-dan-apoyo-es

a) Relaciones interpersonales, conformación familiar

b) Posición socioeconómica baja, nivel de instrucción y ocupación bajo
c) Etnia (pueblo originario), agua y saneamiento.
d) Educación y estilos de vida de los individuos.
e) Aspectos individuales

2. Teniendo en cuenta el siguiente párrafo extraído del portal de noticias de la

provincia de Jujuy, identifique desde la perspectiva de la salud mental positiva el
objetivo de la intervención social descripta (hay mas de una correcta)

“La huerta agroecológica comunitaria es un espacio integrador, en el cual las personas trabajan
en grupo, tienen un lugar de encuentro y sienten la experiencia terapéutica de ser parte del
proceso de cultivo, se genera el sentido de responsabilidad por el cuidado del espacio, además
de obtener directamente sus alimentos de forma saludable, mejorando la calidad de vida. En
este sentido, la producción de la huerta es llevada adelante de manera completamente
natural, sin la utilización de agroquímicos, usando biocontroladores, favoreciendo así un
modelo ecológico sustentable, ya que se trabaja con materiales reciclados, reforzando la
conciencia del cuidado del medioambiente.”

Disponible: https://www.jujuyaldia.com.ar/2020/10/24/la-huerta-agroecologica-como-
espacio-terapeutico-de-personas-en-situacion-de-calle/

a) Reducir la prevalencia y la gravedad de los trastornos mentales.

b) Permitir que las personas avancen hacia su florecimiento, mediante el desarrollo
e implementación de estrategias para mejorar la salud mental y el bienestar de
las personas.
c) Trabajar la necesidad de conexión con los demás a través de diversas condiciones
externas de la vida las personas.
d) Considerar la articulación con educación y salud

3. En el siguiente resumen identifique que dimensión de desarrollo de la promoción

de la salud mental abarca en proyecto presentado

La flor llamada “Nomeolvides” es símbolo de la resistencia, es poco exigente y para sobrevivir

le es necesario del amor de los otros. Su nombre y sus características le dan nombran el
presente proyecto de extensión “Nomeolvides” Es una experiencia que articula el campo de la
salud mental con el de la comunicación. Los destinatarios a quienes va dirigido el proyecto son
los adultos mayores del Hogar Padre Lamónaca . Lo que motiva esta experiencia está
relacionada en el interés de contribuir al bienestar de la salud mental de los ancianos del
Hogar a través de una práctica de producción conjunta de relatos sonoros destinados al medio
radiofónico. Se considera de suma importancia promover las condiciones para que los
ancianos ejerzan sus derechos es decir, a la expresión, a la participación, al reconocimiento de
sus necesidades y deseos, a recordar, a planificar y a la satisfacción personal de cada uno.
Participaron tres unidades académicas: Cátedra Producción Radiofónica de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación, Cátedra de Enfermería en Salud Mental de la Facultad de Ciencias
Médicas ambas de la Universidad Nacional de Córdoba y la Cátedra Producción Radial de la
Universidad Siglo 21 El objetivo fue generar un espacio de elaboración colectiva de producción
sonora en un taller radial anual sobre temas de salud mental, durante el año 2018. Se
realizaron Talleres donde se incentivó la búsqueda de los temas con dinámicas grupales de
interés de los participantes. En la etapa de pre-producción se buscó materiales e información
sobre el tema elegido, para construir el registro sonoro necesario y la selección musical. A
posterior se realizó la construcción del guionado del producto, finalizando con la grabación en
estudios de Radio Eterogenia. Se realizó además un encuentro donde se escuchó el producto
sonoro con los ancianos, en la última etapa y en paralelo se realizó una evaluación mensual
con la participación del equipo extensionista, junto al equipo de salud del Hogar y los adultos
mayores que participaban en el proyecto. El equipo extensionista socializó a través del blog los
productos sonoros/radiofónicos junto a otros materiales multimediales registrados en el
proceso. Resultados -Evaluación: como logros de la experiencia se realizó talleres anualmente
con una frecuencia semanal, con la participación de no menos de 20 residentes hombres en la
mayoría de los mismos involucrándose el personal del hogar activamente. Se realizó 4
encuentros de grabación en Radio Eterogénea siendo el producto cápsulas sonoras de
diferentes temáticas trabajadas.

a) Autonomía y empoderamiento
b) Desarrollo provincial y educativo
c) Promoción de la abogacía y asesoramiento disciplinar
d) Mejorar las condiciones económico sociales
e) Establecimiento de políticas, marcos jurídicos

4. En el siguiente resumen identifique que dimensión de desarrollo de la promoción

de la salud mental abarca en proyecto presentado

Título: Promoción de la salud mental: co-producción de spot sonoros vinculando la universidad

con la comunidad. Resumen; El presente artículo comunica la experiencia extensionista
Promoción de la salud mental en producción de spots sonoros centrado en la relación
comunicación/salud para fortalecer el derecho de la ciudadanía para mejorar su calidad de
vida. Participaron estudiantes y equipos de cátedra de tres unidades académicas de dos
universidades: Universidad Nacional de Córdoba y Universidad Siglo 21. Objetivo: producir y
realizar interdisciplinariamente piezas sonoras para una campaña de promoción y prevención
de salud mental Destinatarios: población cordobesa. Metodología: relato de experiencia.
Desarrollo: siete etapas simultáneas al dictado de las materias, utilizando pedagogía crítica.
Resultados: el 100% de los grupos lograron el objetivo, produciéndose 40 spot sonoros. Logros:
participación de familiares y amigos de los estudiantes para la grabación de los spot,
facilitación del aprendizaje grupal, difusión de los resultados a radios de otras provincias.
Dificultad: lograr acuerdos, tolerar, ceder, argumentar y equilibrar el esfuerzo de trabajo.
Palabras Clave: Promoción de la salud; salud mental; salud pública, recursos audiovisuales.

a) Desarrollo provincial y educativo

b) Promoción de la abogacía y asesoramiento disciplinar
c) Mejorar las condiciones económico sociales
d) Establecimiento de políticas, marcos jurídicos
e) Defensa a lo largo de toda la vida, autonomía

5. En el siguiente resumen identifique que dimensión de desarrollo de la promoción

de la salud mental abarca en proyecto presentado

La experiencia tuvo su motivación en la práctica realizada por estudiantes de enfermería de la

Asignatura de Enfermería Básica, de la Escuela de Enfermería – Facultad de Ciencias Médicas –
U.N.C, en una institución pública con perfil geriátrico Hogar Padre Lamónaca donde surge la
idea de elaborar un foto- libro, para dar relevancia a la palabra de los adultos mayores que
residen en esta institución a partir de la imagen de los mismos. Las principales características
de estos sujetos son sus condiciones de vulnerabilidad económica, social y afectiva.
Se abrieron interrogantes tales como: ¿Que se entiende por envejecimiento saludable?, ¿Cuán
importante es el rol enfermero en estos espacios? Frente a esta situación plateada, se
propone en esta actividad dar permiso a una reflexión, “una mirada sobre ellos mismos”, a fin
de encontrar colectivamente nuevas significaciones que permitan revalorizar esta etapa de
vida
a) Desarrollo provincial y educativo
b) Promoción de la abogacía y asesoramiento disciplinar
c) Envejecimiento saludable, autonomía
d) Establecimiento de políticas, marcos jurídicos
e) Mejorar las condiciones económicas y sociales

6. En la siguiente noticia publicada el 16 de enero de 2021 Identifique determinantes

presentes, temas de promoción de salud mental y temas donde pueden iniciarse
acciones de prevención de sufrimiento psíquico que surjan del texto presentado
Selecciones la opción correcta y completa. Valor un punto. Hay una respuesta
correcta

La comunidad huarpe pynkanta inició su tiempo de recolección de frutos y plantas

consideradas "sagradas" en localidades de San Luis para poner en práctica los procesos de
su medicina ancestral que, aseguran, "son la clave de una vida armónica con la
naturaleza". El omta samay pachay Roque Miguel Gil, autoridad tradicional del pueblo que
habita los territorios de Mendoza, San Juan y San Luis, dijo a Télam que la primera
recolección del 2021 "será destinada a producir los alimentos y medicinas con los que
nuestros pueblos han resistido a todos los embates, producto del mal manejo de la
naturaleza, que se traducen en pandemias y enfermedades". "La desconexión, con los
legados vivenciales de nuestros pueblos indígenas, no nos permiten ver que en la sabiduría
ancestral está la respuesta a todos estos males y los por venir", aseguró. Los huarpes
pynkantas "creemos que en nuestro territorio está todo lo que necesitamos para vivir",
subrayó Gil al señalar que allí "está nuestra comida y nuestra medicina", como recurso
natural para "llevar la vida en cada lugar en el que habitamos".
 El pueblo recolector: La práctica de la cultura ancestral que conlleva "recuperar la
sabiduría de nuestros mayores" es la clave para una vida armónica "donde se
encuentra nuestra fortaleza "física y espiritual", aseguró. Por ello, el pueblo huarpe que
se autodefine como "recolector" inició el año con el proceso que incluye el acopio de los
frutos de las consideradas "plantas sagradas", que a través de procesos artesanales
"serán convertidos en harinas, licores, arropes e infusiones". Esos productos son
utilizados luego a lo largo de todo el año tanto para el consumo cotidiano en su dieta
regular, como en los actos ceremoniales que realizan en concordancia con la época, los
fenómenos naturales y astrológicos que los guían.

a) Los determinantes sociales presentes son a nivel del contexto sociopolítico la

desigualdad social, a nivel intermedio el determinante de la salud está afectado pues
no se evidencia la presencia de un sistema de salud público con atención primaria: uno
de los temas a promover es el de salud mental a lo largo de la vida para facilitar el
bienestar y la inserción social. A nivel de prevención deben desarrollarse programas de
microestrategias para intervenir precozmente en los problemas de consumo y
depresión por las condiciones de vida
b) Los determinantes sociales presentes son: del contexto sociopolítico la identificación
del derecho del pueblo aborigen a ejercer su cultura. Del texto se identifican como
determinantes intermedios la producción artesanal de productos medicinales y
alimenticios lo cual indica una economía de subsistencia. Son temas a promover en
salud mental: la continuidad de los lazos sociales y tradiciones culturales, y a nivel de
macroestrategias de prevención desarrollar intervenciones comunitarias
fundamentadas en el empoderamiento
c) Los determinantes intermedios que se destacan son el trabajo precario, el insuficiente
acceso a la salud, falta de agua potable y seguridad en las excretas. El principal tema
de promoción a abordar es el de habitos saludables y la estategia de prevención
prioritaria es en mesoestrategias para un inicio de vida saludable para disminuir la
incidencia y prevalencia de enfermedades infectocontagiosas propias de un ambiente
de carencias propio de los pueblos originarios
d) Los determinantes de condiciones de vida presentes en el caso presentado son
desigualdad, inequidad y pobreza impactando directamente en la población a la que
hace referencia. Debe pensarse en promover espacios saludables de vida, lazos
sociales fuertes al interior y por fuera de la comunidad y actuar en medidas de
prevención macro para disminuir los factores de riesgo de enfermedades mentales a lo
largo de las generaciones.
e) Aparte de la posición socioeconómica, el género y la raza o etnia son también
importantes estratificadores de la división social y actúan como DDSS. En el caso
presentado la influencia de la etnia como determinante de acceso a la salud, trabajo y
alimentación debe ser tenido en cuenta para favorecer programas de asistencia
directa que permita adaptar sus modos de consumo de alimentos y medicinas a lo
aprobado por la ciencia.

En el siguiente caso, analice lo presentado y seleccione la mejor intervención desde el

paradigma social de salud mental. Valor un punto. Hay una respuesta correcta SALUD
MENTAL, PARADIGMAS PROMOCION PREVENCION
 Elio (de 11 años) y Juan (de 8) viven con su abuela en una ciudad de más de 500.000
mil habitantes, en un barrio de grandes carencias, concurren a la escuela del barrio y a un
merendero. Su madre los abandonó y su padre consume drogas y se alcoholiza con gran
frecuencia. El ingreso económico de la familia es por cartoneo donde los niños ayudan los fines
de semana. En las últimas semanas Elio ha reaccionado agresivamente con otros niños tanto
en el barrio como en la escuela. Él explica que es en respuesta de las burlas de otros niños
hacia él y su hermano. Las monjas del merendero dicen que es un niño solidario que ayuda a
otros a comprender matemática y ciencia que son las materias que más le agradan. La
maestra ante la respuesta despectiva de Elio cuando le recriminó por sus llegadas tardes a
clase, llama al centro de salud para que intervengan en el caso.

a) Se evidencian determinantes sociales de pobreza, tanto en los recursos

económicos como vínculos débiles por abandono familiar. Riesgo de deserción
escolar por violencia verbal y física de Elio hacia los integrantes del ámbito escolar.
Se propone contactar a la madre para que los niños vivan con ella y no con el
padre por las conductas adictivas de éste. Obligar al padre a iniciar tratamiento
b) Considerando la conformación familiar disfuncional y el riesgo de inicio temprano
de consumo de drogas por parte de los niños se plantea una intervención de
prevención indicativa por la presencia de síntomas tempranos de adicción como
son las reacciones violentas por parte de uno de los niños
c) Se propone una intervención desde la potencialidad de Elio en algunas asignaturas
y su rasgo solidario planteando una estrategia de nivel meso dirigida a la escuela y
merendero mediante Programas para la adquisición de habilidades para resolver
problemas y reducir las conductas de riesgo. La escuela es uno de los lugares de
mayor evidencia para promover conductas saludables y desarrollar prevención de
sufrimiento psíquico
d) Ante una visita domiciliaria del equipo de salud en el hogar de Elio y Juan se
confirma la situación de riesgo y la vulneración de derechos por abandono del
Estado. Escaso acceso a alimentación y educación que requiere que asistan al
merendero. Niños a cuidado de una abuela y un padre con conductas adictivas.
Ante la urgencia planteada por la maestra y lo observado se resuelve hogarizar en
forma transitoria a los niños para que tengan mejor calidad de vista en una familia
de guarda mientras el padre hace tratamiento
e) Los determinantes presentes son de nivel macroeconómico vinculados a las
necesidades psicosociales de las familias carenciadas y de riesgo. La mejor
intervención es de educación para la salud enseñando a la abuela de los niños
mejores opciones de crianza, con una fuerte vinculación con el centro de salud
para evaluar la posibilidad de que la madre y el padre de los niños colaboren con
ella.