Proyecto comunitario

“Conductas saludables la Diabetes Mellitus en adultos mayores", Casa de la

Familia, comuna de Padre Las Casas.

Integrantes: Constanza Burgos , Jazlyn Escares, Francisca Guzman, Catalina Saldias

Docente: Yohanna Saldías G.
Carrera: Enfermería, Cuarto año.
Temuco,.............. del 2023.
 Índice
Portada……………………………………………………………………………
……………….Pág. 1

Índice……………………………………………………………………………
…………………..Pág. 2

Introducción
……………………………………………………………………………………
Pág. 3

Etapa analítica
…………………………………………………………………………………
Pág. 4

Línea base
……………………………………………………………………………………
…. Pág. 5

Análisis de involucrados
………………………………………………………………….. Pág. 6

Análisis de
problemas………………………………………………………………………
Pág. 7

Análisis de soluciones
……………………………………………………………………… Pág. 8

Análisis de alternativas
……………………………………………………………………. Pág. 8
Conclusión
……………………………………………………………………………………
…. Pág. 9

Bibliografía
……………………………………………………………………………………
… Pág. 10

Anexos……………………………………………………………………………
…………………Pág. 11

Introducción

La Organización Mundial de la Salud (OMS), afirma que el estado de salud y bienestar de la

población dependen de los Determinantes Sociales de la Salud (DSS). La promoción en salud
es parte del rol de enfermería, siendo un proceso dinámico con el objeto de abordar
distintas causas sociales y factores de riesgo detectados en una población, trabajando sobre
ellos, favoreciendo un mayor grado de bienestar individual y para un grupo de personas en
sí. Al valorar una comunidad, se selecciona a fin de poder pesquisar los problemas
prioritarios y poder intervenir sobre ellos.

La metodología de marco lógico es una herramienta orientada a la solución de problemas

específicos, a través de la identificación de una necesidad, su énfasis está centrado en la
orientación por objetivos, hacia grupos beneficiarios con lo cual facilitar la participación de
la comunidad entre las partes interesadas. Esta contempla dos etapas: analítica, que está
centrada en la identificación del problema y alternativas de solución y planificación en
donde la idea del proyecto se convierte en un plan operativo práctico para la ejecución.(1)
Para llevar a cabo un proyecto, se utiliza una metodología de enseñanza aprendizaje(A+S)
que busca el aprendizaje activo de los estudiantes, aplicando los conocimientos a contextos
reales mediante servicios entregados a socios comunitarios con necesidades genuinas,
sentidas.(2)

En el presente informe se trabajará con una población de 20 personas mayores de la Casa

de la Familia, de la comuna de Padre Las Casas, las que fueron seleccionadas de acuerdo a
los siguientes criterios de focalización como, grupo etario, pertenecientes a la comuna y
autovalentes . Esta actividad también se realizará con la voluntad de los participantes.

Objetivo general:

Diseñar un proyecto comunitario con el grupo de adultos mayores de la casa de la familia,

comuna de Padre las Casas.

Objetivos específicos:

● Identificar un problema con el grupo de adultos mayores.

● Desarrollar etapa analítica del proyecto, de acuerdo a metodología de marco lógico.
● Elaborar un plan de intervención para dar solución al problema identificado con el
grupo de adultos mayores.
 VALORACIÓN DE LA COMUNIDAD:

a. Descripción generalizada de la comunidad a través de las características

sociodemográfica donde está inserta la comunidad:

La Casa de la Familia se encuentra ubicada en la calle Villa Alegre #655 comuna de Padre las
Casa, provincia Cautín, IX región de la Araucanía, Chile, dicha comuna según el censo del
2017 cuenta con 76.126 habitantes, la dependencia está localizada en el sector urbano, y
cuenta con una amplia locomoción tanto de colectivos y autobuses, además, muy cercano
pasa la línea del tren, a los alrededores cuenta con servicios como supermercados,
farmacias, centros de salud, bomberos, carabineros, colegios, iglesia, entre otros locales de
diferente rubro.

La Casa de la Familia se fundó en el año 2005 en convenio socio-asistencial entre la

Municipalidad de Padre las casas y la Universidad Santo Tomás y sus líneas de Instituto
profesional y centro de formación técnica, a fin de otorgar un espacio particular a los
habitantes de la comuna afectada por problemáticas que aquejan a personas y familias más
vulnerables, que necesitan una instancia de atención, mejorando el desarrollo personal y
familiar, realizando actividades dirigidas a superar las dificultades y necesidades que estas
poseen, tales como, atención podológica, atención dental, atención jurídica y sociojurídica,
actividades de recreación, talleres de uso de tecnología, terapias complementarias tales
como reiki, masoterapia reflexología, también a evaluaciones nutricionales, entre otras.
Dichas intervenciones, son realizadas por profesionales, docentes y practicantes
provenientes de la Universidad y sus líneas de formación.

VISIÓN CASA DE LA FAMILIA: Acoger a personas con problemas familiares de la comuna de

Padre las Casas, fortaleciendo y promoviendo el desarrollo integral de las familias,
contribuyendo a mejorar su calidad de vida y, a facilitar su integración e inserción en la
comunidad.

MISIÓN CASA DE LA FAMILIA: Brindar apoyo profesional y multidisciplinario, dirigido a la

comunidad de Padre las Casas, apuntando directamente a la problemática que aqueja a
personas y familias, que necesitan de una instancia de atención.

b. Descripción de la historia de la comunidad:

La comuna de Padre las Casas, cuenta con 56 agrupaciones de adultos mayores

conglomerados a la unión comunal del adulto-mayor, que a nivel macro son 3 agrupaciones,
2 urbanas y 1 rural. La comunidad a intervenir considera a 20 personas mayores,
proveniente de distintas agrupaciones, los cuales fueron seleccionados de forma surtida por
la coordinadora de casa de la familia, la señora Evangelina Musante, pensando en su
capacidad para realizar actividades de la vida diaria, motivación y compromiso con la
actividad. Por ende, no todos los participantes tienen una historia en común, ni se conocen.
Se tiene la noción que 3 de los participantes pertenecen al grupo MUFAE, siendo parte de la
directiva, el resto de los participantes se desconoce su origen.
La recolección de datos generales de la comunidad, fue recabado bajo una entrevista
semiestructurada semanas previas a la intervención realizada, con el fin de contextualizar y
conocer sus conocimientos previos, intención de participar y compromiso con la Casa de la
Familia.

c. Características de los participantes de la comunidad

c.1 Valoración del núcleo:

La comunidad de personas mayores, está compuesta por un total de 20 personas, donde

solo 12 participaron el día previo para la recabación de datos, el rango de edad varía desde
los 58 - 84 años, el sexo predominante de la población es el sexo femenino con un total de 9
mujeres. En cuanto al estado civil de los entrevistados, 7 se encuentran casados y tienen de
ingreso promedio al hogar en su mayoría solo la pensión básica solidaria de la vejez con un
aporte aproximadamente de 206.000 pesos, donde además mencionan que en caso de

poseer algún tipo de necesidad de cualquier índole acuden a sus redes de apoyo,
principalmente a familiares.

De la comunidad de personas mayores 3 integrantes refieren haber terminado 4to medio, 2

haber cursado una carrera técnica profesional y 2 haber terminado una carrera universitaria,
por el contrario, 2 personas refieren no haber terminado enseñanza media, otros 2 dicen
tener básica incompleta y 1 no haber finalizado su carrera técnica profesional.

Se le realizó a cada participante la toma de peso y la medición de talla, para posterior

calcular su índice de masa corporal donde se obtuvieron los siguientes resultados: 3
personas se encuentran con IMC dentro de rangos de normalidad, 5 presentan sobrepeso y
4 presentan obesidad, según tabla de OMS referentes a Adulto Mayor. [anexo]

En cuanto a las patologías de base se identifica en mayor porcentaje la hipertensión arterial

presente en 8 personas, existiendo otras como diabetes mellitus, artrosis, dislipidemia en
menos porcentaje.

Con respectos a la actividad física 9 de los entrevistados realizan algún tipo de ejercicio ya
sea aeróbico o de fortalecimiento muscular, óseo y/o equilibrio. En cuanto a los hábitos
nocivos 8 participantes refieren consumir alcohol ocasionalmente y solo 1 consume tabaco
diariamente. Con respecto al régimen alimenticio, a través de la entrevista, se pudo
evidenciar que dentro de los participantes existe un bajo consumo de alimentos proteicos
requeridos para el fortalecimiento muscular, bajo consumo de alimentos integrales, bajo
consumo de bebida y sopa del programa de alimentación complementaria del adulto mayor
(PACAM), además existe un alto consumo de frituras, todos estos factores contribuyen a un
deterioro en su calidad de vida y exacerbación de sus patologías de base.

El día 14/11 como grupo 4 de terreno, valoramos la comunidad encontrando que 7 adultos
mayores presentaban DM2.

C.2 Rueda de valoración de los 8 subsistemas:

Para poder hacer una valoración integral de la comunidad, se realizó la valoración bajo el
modelo de E. Anderson y sus 8 subsistemas (recreación, económica, ambiente físico,
educación, seguridad y trasporte, políticas y gobierno, servicios sociales y de salud y
comunicación) (3), dicha valoración fue recabada con una entrevista semiestructurada y con
datos recabados de Casa de la familia, con la finalidad de definir las características de la
comunidad de personas mayores. Cabe destacar que cada uno de estos subsistemas puede
influir de manera positiva como negativa a la comunidad.

● Recreación: al indagar sobre actividades recreativas en las personas mayores, todos

participan en distintos talleres que se brindan en la casa de la familia, una vez a la semana se
juntan a realizar actividad física, taller de manualidades, de internet y actividades que
entrega la carrera de terapia complementarias 1 semana al mes, tales como, reiki, masajes,
yoga, entre otros. Es importante destacar que en las diversas actividades que se brindan
existe un alto porcentaje de asistencia y compromiso por parte de todos los participantes.

● Economía: El ingreso promedio al hogar en su mayoría (5 integrantes) es la pensión básica

solidaria de la vejez con un aporte aproximadamente de 200.000 pesos, 1 entrevistado
refiere tener la pensión básica de invalidez, por otro lado, 6 personas siguen realizando
trabajos independientes y/o perciben una pensión mayor por lo que su ingreso es variado
cada mes.
● Ambiente físico: La casa de la familia, en delimitación geográfica tiene buena ubicación y
acceso por distintas líneas de locomoción, calles amplias e iluminadas. A nivel interno,
cuenta con una entrada principal, con una puerta de acceso de tamaño limitado y un tanto
dificultoso para una persona con movilidad reducida, el establecimiento es de 2 pisos con
una estrecha escalera de madera que conecta ambos espacios, donde el primer nivel cuenta
con 2 salas, una sala tipo comedor con una larga mesa y sillas y otra sala con sofás, cocina
que no está equipada completamente, y dos baños, uno inhabilitado y otro habilitado. En el
segundo nivel cuenta con 3 salas de espacio reducido con mesas y sillas, y una oficina de la
encargada. Cuenta además con algunos computadores con acceso a internet.

● Educación: De la comunidad de personas mayores 3 integrantes refieren haber terminado

4to medio, 2 haber cursado una carrera técnica profesional y 2 haber terminado una carrera
universitaria, por el contrario, 2 personas refieren no haber terminado enseñanza media,
otros 2 dicen tener básica incompleta y 1 no haber finalizado su carrera técnica profesional.

● Seguridad y transporte: Todos los participantes refieren ser de la zona urbana por lo cual
cuentan con una adecuada movilización ya sea a través de micros (línea 3-8 y 10) y
colectivos (línea 13 A, línea 1313) como elementos de traslado a la casa de la familia, otros
mencionan domiciliarse cercano a la dependencia por lo que acuden caminando, además
cuentan con el servicio de Carabineros y Bomberos a 1 cuadra de la residencia. Por otro
lado, la seguridad de la casa de la familia es un tanto ineficaz, ya que al ser una casa antigua
cuenta con una infraestructura poco adecuada para realizar atención a adultos mayores.

● Políticas y gobierno: La casa de la familia cuenta con una coordinadora, la Señora

Evangelina Musante, la cual se encarga de gestionar todos los servicios que se entregan
dentro del establecimiento|, ya sea con la Municipalidad, Universidad, Centro de formación
técnica e Instituto profesional Santo Tomás, de igual forma mantiene un flujo de
comunicación entre las diversas instituciones y los participantes, para así lograr entregar las
atenciones oportunas y adecuadas según lo requerido.

● Servicios sociales y de salud: Con respecto a los participantes involucrados 7 de ellos dicen
presentar sus controles de salud bucal al día, por otro lado, como la comunidad se encuentra
con patologías de base, se tratan en su CESFAM más cercano, seguimiento y tratamiento de
ellas.

Por otra parte, la gran mayoría percibe ingresos de pensión asistencial de vejez y de
invalidez, beneficio entregado por el ministerio de desarrollo social, además cuentan con el
establecimiento “Casa de la Familia”, herramienta mantenida y sustentada por la
Municipalidad de Padre Las Casas y la Universidad Santo Tomás quienes se encargan de
entregar servicios a la comunidad.

● Comunicación: Aunque no se valoró de forma específica y detallada, se pudo observar

que el grupo se mantiene en constante comunicación mediante la coordinadora, Señora
Evangelina, además algunos de los participantes se conocían entre sí ya que la gran mayoría
es partícipe de los diversos servicios que se prestan dentro del establecimiento.

Etapa Analítica

Identificación del problema: A través de una encuesta realizada a los integrantes

seleccionados como grupo comunitario.
Priorización: (matriz de priorización)
Problema Magnitud Prioridad Gobernabilidad Incidencia Puntaje
Total

Soledad 1 1 1 2 5
 IMC alterado 3 2 3 3 11

Patología crónica 3 3 3 3 12
cardiovascular DM2

Consumo nocivo de 2 2 2 2 8
alcohol

Mala adherencia al 2 2 3 3 10
tratamiento

Ingreso 2 1 1 1 5
socioeconómico

Escolaridad 2 1 1 2 6

Descripción del problema: En nuestra comunidad de adultos mayores, según los puntajes
obtenidos en la matriz de priorización, identificamos el siguiente problema como prioritario
a intervenir, el cual se refleja en la siguiente tabla:

Situación Situación a cambiar Población Ubicación

problemática

Escasas conductas Aumentar el nivel de Personas Casa de la Familia,

saludables en el conductas saludables mayores de 65 comuna de Padre Las
manejo de la DM2 en en el manejo de la años, miembros Casas, Temuco,
la comunidad de DM2 en la comunidad de la Casa de la novena región de la
adultos mayores en de adultos mayores en Familia PLC. Araucanía.
la casa de la familia, Casa de Familia, PLC.
Padre Las Casas.

Línea de base:
Al interactuar con el grupo comunitario, y dirigir algunas preguntas, al menos un 45% de
personas que componen el grupo refieren padecer diabetes de un total de 20 participantes.
Guía Minsal: en Chile, según datos de la ENS 2009-2010, sobre el 85% de las personas que
tiene DM lo sabe; el problema radica en que solo un 34,32% de los afectados logra cifras de
HbA1c menores a 7%.
Sociedad chilena de endocrinología: 12 de cada 100 personas de la población chilena es
diabética.
La Encuesta Nacional de Salud 2016-2017 demostró que la diabetes en nuestro país, sigue
aumentando. El año 2010 un 9.4% de la población tenía diabetes, cifra que aumentó a un 12.3
% en la actualidad. Esta cifra nos coloca entre los países con más alta frecuencia de diabetes a
nivel mundial.

Análisis de involucrados: Este análisis busca indagar sobre los actores sociales que tienen o
pueden tener una participación directa o indirecta en el problema, lo cual se aborda a través
de un diseño de proyecto e intervención, es aquí donde se abarca las instituciones , grupos
sociales y los individuos, a fin de visualizar el contexto en el cual se está trabajando el
proyecto. (1)

Actores Problema percibidos Intereses y mandatos Poder Interés Valor

Casa de la Alta incidencia de Interés en lograr una 5 3 +15

Familia adultos mayores con intervención efectiva
factores de riesgo para entre los participantes,
desarrollar que contribuya a la
complicaciones de vinculación con el
diabetes. medio.

Carrera de Bajo conocimiento de Interés en la salud 5 3 +15

Enfermería UST conductas saludables comunitaria y
sobre el manejo de beneficio a la
DM2 por parte de la comunidad vinculada
comunidad. con el medio.

CESFAM de la Alto nivel de adultos Interés en disminuir el 5 2 +10

comuna mayores con riesgo de nivel de adultos
desarrollar mayores con
complicaciones de la complicaciones de su
diabetes. enfermedad.

Grupo de Desconocimiento del Interés de los 3 3 +9

adulto mayor correcto manejo de participantes en
(socio DM2. colaborar con
comunitario) actividades recreativas
beneficiosas para su
salud

Equipo Gestor Pesquisa factores de Interés en lograr una 4 3 +12

riesgo en la comunidad educación efectiva
para intervenir entre los participantes
aplicando promoción y
prevención de salud.

En base a los puntajes obtenidos, los actores con mayor capacidad de incidencia y que se
encuentran muy a favor de la posible intervención en el problema analizado, son:
● La Casa de la Familia PLC.
 ● La Carrera de Enfermería UST.

Desarrollo de árbol de problemas: El árbol de problemas es una herramienta que nos

permite evidenciar los problemas más relevantes de una comunidad y por ende la causa-
efecto del problema a evaluar. De forma gráfica se puede visualizar el problema de la
comunidad. En el caso de nuestra comunidad el árbol de problemas se refleja de la siguiente
manera:

Árbol de soluciones: El análisis de soluciones u objetivos tiene como fin exponer la situación
futura a la cual se desea llegar con el proyecto, resolviendo el problema o necesidad, en
donde el árbol de problemas se transforma en positivo por ende se visualiza el medio y el fin
del objetivo. Esto permite al equipo gestor tener un ámbito de gestión y gobernabilidad del
proyecto hacia la comunidad. En nuestra comunidad se refleja el siguiente árbol de
soluciones:

Análisis de alternativas: Son acciones que se llevan a cabo para solucionar el problema raíz,
las cuales se evalúan y priorizan por el equipo gestor.
En nuestra comunidad se eligieron las alternativas, seleccionamos dos líneas del árbol de
problemas:
● EAP 1: Aumento de conocimiento de conductas saludables, esto se podría llevar a
cabo de la siguientes intervenciones:
- Clase expositiva
- Trípticos
- Videos
- Paso práctico
- Infografía
● EAP 2: Alta adherencia a tratamiento, esta se puede llevar a cabo con las siguientes
intervenciones:
- Clase expositiva
- Retroalimentación
- Entrega de material complementario (pastilleros)
- Demostración práctica

Luego de analizar las alternativas seleccionadas, podemos deducir que la vía más factible
para ayudar a solucionar el problema principal es:
El aumento de conductas saludables, ya que es una alternativa más factible de bajo costo, se
puede implementar en un corto plazo, contribuyendo al cumplimiento de los objetivos. Se
puede contar con recursos para alcanzar el propósito y los componentes del proyecto en
comparación con los demás, siendo más fácil realizarlo tanto para los beneficiarios del
proyecto como para el equipo gestor. Igualmente porque es la alternativa más incidente.
 Matriz marco lógico:

Objetivos Indicadores Metodo de Supuestos

Verificacion

FIN:Se ha logrado Se ha logrado Encuesta de -

mejorar la calidad de aumentar al menos satisfacción.
vida en la comunidad de un 70% la calidad de
adultos mayores en la vida de la
Casa de la Familia, comunidad de
comuna PLC. adultos mayores en
2023-2028 la Casa de la
Familia, PLC.
2023-2028

PROPÓSITO:Se ha Se ha incrementado -Entrevistas -Participantes con

logrado un adecuado en al menos un 60% con la buena disposición para
nivel de conductas las conductas comunidad. realizar las actividades
saludables para el saludables para el -Charlas planteadas.
manejo de la DM2 en la manejo de la DM2 -Los participantes
comunidad de adultos en la comunidad de mejoran calidad de vida
mayores en la Casa de adultos mayores en a través de actividades
la Familia, PLC. la Casa de la realizadas
2023-2025 Familia, PLC.
2023-2025

C1: Conductas Se ha logrado llevar -Nómina de Participantes asisten a

saludables para el a cabo al menos el asistencia la totalidad de los
manejo DM2 90% de los talleres y talleres.
fortalecidas. demostraciones.
C2: Nivel de adherencia
a tto fortalecido.
C3: Conocimientos de
complicaciones de la
DM2 adquiridos.

-Actividades: $100.000 -Boletas Se garantiza el espacio

A1 taller: -Boucher físico, infraestructura,
-Diseñar PPT -Comprobante recursos humanos,
-Diseñar triptico s.
-Demostrar pasos recursos digitales.
prácticos
A2
-Diseñar PPT
-educar sobre
-administración de
insulina
A3
-Realizar demostración
Plan de intervención:

Objetivo general: Mejorar conductas saludables en el manejo de la DM2 en la población de

personas mayores, de la Casa de la Familia, comuna de PLC.

Objetivos específicos:
- Reconocer la importancia de las conductas saludables.
- Fortalecer la adherencia al tratamiento de la DM2.
- Adquirir conocimientos en relación a las complicaciones de la DM2.

Contenido Metodología y Recursos Tiempo Responsable

estrategia

Inicio: -Registro de la -Hoja Jazlyn Escares

-Bienvenida. nómina de -Data
-Presentación del asistencia. -Computador
grupo. -Telón
-Presentar -Sillas
objetivos y -Mesas
programa de la
intervención.
-Ruta.

Desarrollo: -PPT -Proyector -Jazlyn Escares

-Definición DM2 -Video -Computador -Catalina Saldias
-Relación entre demostrativo -Platos -Francisca
DM2 y demencia sobre pie -Cartulina
-Signos y síntomas diabetico. -scotch
de -Actividad arma -Impresora
descompensación tu plato
-Cuidados del pie
diabetico
-tto farmacológico
y no farmacológico
-valores del HGT.
actividad.
-Retroalimentación
de conocimiento
de los valores del
HGT.
-Actividad “Arma tu
plato”.

Cierre: -Trípticos -café

-Entrega de -Pizarras -te
material educativo -azúcar
-Dudas y consultas -decoración
-Coffee break -material educativo
Conclusión:
Se puede evidenciar que la metodología de marco lógico es una herramienta de gran
utilidad ya que es un método orientado a la solución de problemas a través de la
identificación de una necesidad,facilita el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y
evaluación de proyectos, además se debe cumplir con todas la etapas que lo conlleva para
poder llegar al plan de intervención y lograr el objetivo final.
En conjunto con la MML también se utiliza el aprendizaje+servicio que es una metodología
que busca el aprendizaje activo de estudiantes aplicando sus conocimientos a contextos
reales con necesidades genuinas.
En la ejecución del proyecto con sociocomunitario se puede evidenciar que se cumplen con
los supuestos declarados en la MML ya que asiste el total de los participantes a la
intervención, el espacio físico fue adecuado para la actividad y además cumpliendose el
horario de inicio y de cierre.
Reflexión:
Con la ejecución de la intervención basada en la MML se puede evidenciar que para lograr
el resultado del proyecto se debe cumplir con todas las etapas que lo compone
primeramente la etapa analítica y luego la de planificación. Desde la mirada del rol de
enfermería, la atención comunitaria y familiar debe ser un proceso integral y continuo ,que
priorice actividades de promoción de la salud, prevención de la enfermedad y se preocupe
de las necesidades de salud de las personas y comunidades, entregándoles herramientas
para su autocuidado enfatizando en la promoción de estilos de vida saludable y fortalecer la
responsabilidad familiar y comunitaria, a fin de mejorar las condiciones de salud.
Además con el aprendizaje A+S se entrega un servicio solidario, existe un protagonismo
activo de los estudiantes ya que se participa activamente en nuestros aprendizajes, hace
que nosotros como estudiantes comprendamos de mejor manera el contexto social de la
comunidad y se puede evidenciar la participación activa del socio comunitario ya que ellos
nos entregan sus vivencias, relato y nos dan a conocer sus necesidades para nosotros
como estudiantes de enfermeria poder realizar una alianza estratégica y lograr cubrir esas
necesidades.

Bibliografía:
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Sociedad Chilena de Endocrinología y Diabetes. SOCHED Sociedad Chilena de
Endocrinología y Diabetes; 2018 [citado el 22 de noviembre de 2023]. Disponible en:
https://soched.cl/new/cual-es-la-frecuencia-de-diabetes-en-chile-como-se-si-tengo-d
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2. La diabetes y el riesgo de demencia: otra buena razón para controlarse el azúcar en
la sangre [Internet]. www.heart.org. [citado el 22 de noviembre de 2023]. Disponible
en:
https://www.heart.org/en/news/2021/07/21/la-diabetes-y-el-riesgo-de-demencia-ot
ra-buena-razon-para-controlarse-el-azucar-en-la-sangre
3. Minsal.cl. [citado el 22 de noviembre de 2023]. Disponible en:
https://www.minsal.cl/portal/url/item/72213ed52c3e23d1e04001011f011398.pdf
4. Minsal.cl. [citado el 22 de noviembre de 2023]. Disponible en:
https://diprece.minsal.cl/wrdprss_minsal/wp-content/uploads/2018/01/DIABETES-
MELLITUS-TIPO-2-1.pdf
5. Minsal.cl. [citado el 22 de noviembre de 2023]. Disponible en:
https://www.minsal.cl/portal/url/item/72213ed52c3e23d1e04001011f011398.pdf

6. Paho.org. [citado el 22 de noviembre de 2023]. Disponible en:

https://www3.paho.org/hon/dmdocuments/Gu%C3%ADa%20de%20Alimentaci
%C3%B3n%20para%20Diab%C3%A9ticos.pdf

7. Minsal.cl. [citado el 22 de noviembre de 2023]. Disponible en:

https://redcronicas.minsal.cl/wp-content/uploads/2021/11/2021.11.24_RECETARIO-
PARA-DM2.pdf
8. El conteo de carbohidratos y la diabetes [Internet]. Diabetes.org. [citado el 22 de
noviembre de 2023]. Disponible en:
https://diabetes.org/espanol/el-conteo-de-carbohidratos-y-la-diabetes

anexos

arbol de problemas
árbol soluciones

Carta gantt:
 ACTIVIDADES Martes Miércoles Lunes Martes Miércoles
14-11 15/11 20-11 21-11 22 -11

1.-Valoración de la
comunidad

2.-Elaboración y análisis de
la Matriz decisional.

3.-Elaboración y análisis de
la Matriz de involucrados.

4.-Diseño de Árbol de
problemas.

5.-Diseño de Árbol de
soluciones.

6.-Análisis de alternativas de
solución .

7.-Diseño de Matriz de
marco lógico.

8.-Planificación de
intervención comunitaria.

9.-Preparación de material y
espacio físico para el
proyecto.

10.- Ejecución del proyecto

con socio comunitario.

11.-Evaluación de la
intervención comunitaria

12.-Conclusión del informe

escrito.

Acta de trabajo diario - reflexiones diaria

Imagenes