INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 20009 “CESAR VALLEJO SANTOS” – HUAYLLAPA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA N° 04 – 2022

“Cuidemos nuestro medio ambiente realizando campañas de sensibilización para enfrentar situaciones de riesgo”

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. DRE : LIMA PROVINCIAS
I.2. UGEL : CAJATAMBO
I.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 20009 “CESAR VALLEJO SANTOS”
I.4. GRADO Y SECCIÓN : 5°
I.5. DIRECTORA : IOVANA GIRÓN ESPINOZA
I.6. DURACION : Del 08 de agosto al 16 de setiembre
I.7. DOCENTE : Mario Bladimir ZAPATA TORRES

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Según los expertos del Instituto Geofísico del Perú, nuestro país se encuentra en una zona altamente sísmica, donde el peligro y los riesgos son
latentes y pueden afectar nuestra seguridad personal, de nuestras familias y comunidad. También se entiende por contaminación ambiental a la
presencia de componentes nocivos, bien sea de naturaleza biológica, química o de otra clase, en el medio ambiente, de modo que suponga un
prejuicio para los seres vivos que habitan en un espacio, por lo que es importante cuidar nuestro medio ambiente que representa todas aquellas
conductas que debemos tomar en pro de la salud de la naturaleza. En la I.E INT. N° 20009 “Cesar Vallejo Santos”, la mayoría de estudiantes no
toman conciencia de mantener los espacios limpios y además que en nuestra localidad existen botaderos que están ubicados cerca al rio que pasa
por el pueblo. En este sentido, se hace necesario que los estudiantes conozcan las diferentes formas de contaminación que afectan la salud, la
higiene y el bienestar público, para que puedan tomar decisiones y ayuden a conservar el medio ambiente.
Por lo que nos preguntamos:
¿Qué situaciones de riesgo se presentan en nuestra institución y localidad? ¿Qué tipo de construcción tienen las casas de la comunidad?
¿De qué manera se podrías elaborar un afiche informativo para promover la participación responsable de los miembros de tu familia y
comunidad? ¿Cuáles son las formas de contaminación ambiental? ¿Cuáles son las consecuencias de la contaminación ambiental? ¿Qué
acciones debemos realizar a favor del medio ambiente?
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 20009 “CESAR VALLEJO SANTOS” – HUAYLLAPA

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO STÁNDARES EVIDENCIAS DE

EEFF SE DESENVUELVE DE  Comprende su cuerpo - Coordina su cuerpo y da respuestas
MANERA AUTONOMA  Se expresa
motrices eficaces durante la práctica
A TRAVES DE SU
corporalmente de diversas actividades físicas,
MOTRICIDAD
monitoreando las mejoras en el
control de su cuerpo en donde se
aplique la comprensión de las fases de
movimiento, y la preparación y
ejecución de las acciones, con
seguridad y confianza.
- Se adapta a los cambios que
experimenta su cuerpo en relación con
su imagen corporal en la adolescencia
durante la práctica de actividades
lúdicas, recreativas, predeportivas, y
deportivas.
APRENDIZAJE
Se desenvuelve de manera autónoma a través - Ensayo sobre la importancia
de su motricidad cuando toma conciencia de
de organizarnos para nuestra
cómo su imagen corporal contribuye a la practica de actividad física
construcción de su identidad y autoestima. saludable
Organiza su cuerpo en relación a las acciones y
habilidades motrices según la práctica de
actividad física que quiere realizar. Produce
con sus compañeros diálogos corporales que
combinan movimientos en los que expresan
emociones, sentimientos y pensamientos
sobre temas de su interés en un determinado
contexto.

EEFF ASUME UNA VIDA  Comprende las - Asume una vida saludable cuando evalúa sus
SALUDABLE relaciones entre la - Elabora un plan de actividades para necesidades calóricas y toma en cuenta su - Folleto Triptico de los
actividad física, mantener o mejorar su bienestar gasto calórico diario, los alimentos que beneficios de la actividad
alimentación, postura (físico, psicológico y emocional) consume, su origen e inocuidad, y las física para la salud
e higiene personal y tomando en cuenta su estado características de la actividad física que emocional y los tipos de
del ambiente, y la practica. Elabora un programa de actividad actividad física con tus
nutricional, su gasto calórico diario, sus
salud. familiares o amigos.
prácticas alimentarias y las física y alimentación saludable, interpretando
 Incorpora prácticas - Texto argumentativo
características de la actividad física que los resultados de las pruebas de aptitud física,
que mejoran su sobre las activ idades físicas
calidad de vida practica, e interpretando los entre otras, para mantener y/o mejorar su
de flexibilidad y
resultados de las pruebas de hábitos bienestar. Participa regularmente en sesiones
cardiovasculares, y sus
que miden su aptitud física. de actividad física de diferente intensidad y
beneficios
- Argumenta la importancia de la promueve campañas donde se promocione la
actividad física que debe realizar según salud integrada al bienestar colectivo
sus características individuales para la
mejora de la calidad de vida.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 20009 “CESAR VALLEJO SANTOS” – HUAYLLAPA

PRODUCTO INTEGRADOR
CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN Y RECOLECCIÓN DE RESTOS ORGANICOS Y COLOCACIÓN DE CARTELES DEL MEDIOAMBIENTE

IV. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUES ACTITUDES OBSERVABLES

VALORES
TRANSVERSALES
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN
COMÚN SOLIDARIDAD Y Los estudiantes identifican problemas que afectan a los distintos miembros de la colectividad y
EMPATÍA elaborar propuestas para superarlas en aras del bien común y la dignidad humana.
ENFOQUE DE DERECHO
LIBERTAD Y Los estudiantes dialogan y reflexionan sobre el ejercicio del derecho y del deber de participar
RESPONSABIIDAD democráticamente en su colectividad.

V. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
Y CAPACIDADES
COMPETENCIA

INSTRUMENTO
CRITERIOS DE

TÍTULO DE LA
EVALUACIÓN

EVALUACIÓN
DESEMPEÑO

ACTIVIDAD

EVIDENCIA

TIEMPO

FECHA
ÁREA

DE
EEFF “ASUME UNA VIDA * Elabora un plan de actividades para -Argumenté los Recordamos Folleto Triptico 3 horas Lista de Del
SALUDABLE”
mantener o mejorar su bienestar (físico, tipos de y practicamos de los semana cotejo 08/08/22
 Comprende las
psicológico y emocional) tomando en cuenta actividad física y tipos de beneficios de la les al
relaciones entre la
su estado nutricional, su gasto calórico diario, sus beneficios actividad actividad física 12/08/22
actividad física,
sus prácticas alimentarias y las características para mi salud. física para el para la salud
alimentación, postura e
de la actividad física que practica, e - Organicé y beneficio d e emocional y los
higiene personal y la
interpretando los resultados de las pruebas de practiqué nuestra salud tipos de
salud.
hábitos que miden su aptitud física. actividades físicas
 Incorpora prácticas que actividad física
teniendo en
mejoran su calidad de cuenta las
con tus
vida. recomendaciones familiares o
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 20009 “CESAR VALLEJO SANTOS” – HUAYLLAPA

de la Organización amigos
M un dial de la
Salud

EEFF “ASUME UNA VIDA  Argumenta la importancia de la actividad -Utilice un Practicamos Texto 3 horas Lista de Del
SALUDABLE” organizador argumentativo
física que debe realizar según sus tipos de semana cotejo 15/08/22
 Comprende las grafico para sobre las
características individuales para la mejora de les al
relaciones entre la planificar mis actividad activ idades
la calidad de vida. 19/08/22
actividad física, actividades física para físicas de
alimentación, postura diarias físicas. mejorar flexibilidad y
e higiene personal y la -Reconocí los cardiovasculare
salud. diferentes tipos
nuestra salud
s, y sus
 Incorpora prácticas que de actividad beneficios
mejoran su calidad de física y expresé
vida. sus beneficios
para la salud.

EEFF “SE DESENVUELVE  Coordina su cuerpo y da respuestas -Argumenté los Organizamos Ensayo sobre la 3 horas Lista de Del
DE MANERA tipos de
AUTÓNOMA A
motrices eficaces durante la práctica de nuestra practica importancia de semana cotejo 22/08/22
diversas actividades físicas, monitoreando actividad física de actividad organizarnos para les al
TRAVÉS DE SU
las mejoras en el control de su cuerpo en y sus beneficios
MOTRICIDAD” física saludable nuestra practica 26/08/22
 Comprende su cuerpo. donde se aplique la comprensión de las para mi salud
de actividad física
 Se expresa fases de movimiento, y la preparación y -Organicé y
corporalmente. practiqué saludable
ejecución de las acciones, con seguridad y
confianza. actividades
físicas teniendo
en cuenta las
recomendacione
s.
EEFF “SE DESENVUELVE  Se adapta a los cambios que experimenta su -Consideré y Exploramos y Texto 3 horas Lista de Del
DE MANERA
AUTÓNOMA A
cuerpo en relación con su imagen corporal practiqué la practicamos expositivo en semana cotejo 29/08/22
TRAVÉS DE SU en la adolescencia durante la práctica de activación diferentes donde les al
MOTRICIDAD” actividades lúdicas, recreativas, corporal y la señalamos la 02/09/22
juegos motores
 Comprende su cuerpo. predeportivas, y deportivas. actividad de importancia de
 Se expresa que benefician
corporalmente.
relajación nuestra salud y los juegos
como parte de la de nuestra recreativos para
la propuesta nuestra salud y
familia
de actividad llevar una vida
física. saludable.
-Practiqué
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 20009 “CESAR VALLEJO SANTOS” – HUAYLLAPA

habilidades de
comunicación,
de trabajo en
equipo y de
resolución de
problemas en
la propuesta
de actividad
física.

EEFF Asume una vida * Argumenta la importancia de la actividad -Identifica la Organizamos una Ejecuta una 3 horas Lista de Del
saludable física que debe realizar según sus intensidad de propuesta de sesión de semana cotejo 05/09/22
características individuales para la mejora de los ejercicios. actividad física actividad física les al
 Comprende las
la calidad de vida. -Utilicé un para el beneficio controlando tú 09/09/22
relaciones entre la
organizador de nuestra salud frecuencia
actividad física,
gráfico para cardiaca y
alimentación, postura
planificar mis desarrollar los 3
e higiene personal y la
actividades
salud. momentos para
físicas diarias
 Incorpora prácticas que que esta sea una
mejoran su calidad de experiencia
vida. saludable.
EEFF Asume una vida * Participa en actividades de promoción de -Propone Jugando Los 3 horas Lista de Del
saludable hábitos alimenticios saludables y actividades mejoro mi estudiantes semana cotejo 12/09/22
Comprende las sostenibles, consumiendo y combinando de físicas. les al
 condición conocerán
relaciones entre la forma óptima alimentos locales y - Mejorar la 16/09/22
disponibles, evaluando sus características y
física. actividades
actividad física, condición
alimentación, postura necesidades calóricas, e incluyendo hábitos física con para mejorar
e higiene personal y la de higiene integral, de actividad física diaria
actividades su condición
salud. y prácticas amigables con el ambiente, para
físicas. física.
 Incorpora prácticas su óptimo desempeños diario.
que mejoran su
calidad de vida.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 20009 “CESAR VALLEJO SANTOS” – HUAYLLAPA

VI. MATERIALES Y RECURSOS:

MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS EDUCATIVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE

 Cuaderno de trabajo  Internet  Aula (presencial)

 Tableta  Actividades del área  Comunidad (trabajo individual)
 Texto de EEFF
 Textos digitales  Fichas fotocopiadas

Huayllapa, 07 de agosto del 2022.

---------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------
LIC. GIRÓN ESPINOZA, IOVANA Prof. ZAPATA TORRES, Mario
DIRECTORA DOCENTE