Diseño Curricular Trombón Todos Los Niveles

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓN EDUCATIVA
“Año del Bicentenario del Fallecimiento del General Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano”
Coordinación Académica y Musical

Programa Curricular de la Trombón (Nivel I)
Objetivo fundamental: Metodología transversal para todos los instrumentos de vientos.
Objetivo General: Es de vital importancia enseñar la técnica y la interpretación de

cualquier instrumento en un halo de motivación y de entrega bondadosa por parte del
docente, quien concentrado en una genuina vocación de servicio sea ejemplo vivo de
lealtad consagrada y oportuna en el designio ineludible de conducir a sus estudiantes en
este maravilloso viaje, en donde los/as chicos/as verterán parte de sus años más
importantes forjando su carácter y su formación como ciudadano y artista.
En estas clases ilustrativas los estudiantes descubrirán, mediante la enseñanza generosa y

precisa de su profesor/a, los arcanos implícitos en estos instrumentos musicales a través
de estrategias adecuadas que permitan desplegar todo su talento y potencial mediante la
obtención de conocimientos idóneos acerca de la técnica y la interpretación en el arte
sublime de tocar su instrumento.
¡En este diseño curricular se propones los aspectos fundamentales del Trombón!
Metodología esencial Contenido pedagógico Evaluaciones
Exponer para el alumno/a, Ejercicios de respiración Se realizaran pruebas de aula

una breve sinopsis constante, musculares y interna, entre el profesor y el
histórica y las torácicos. alumno: Presencial o virtual
características del durante todos los meses del
Material de la Cartilla.
instrumento en una charla año 2021.
con la participación de Arban´s. Método para
Se realizarán 2 pruebas
todos los estudiantes en trombón.
parciales, aparte de la antes
forma de ponencia y con el
Lafosse André. Vol. I. expuesta, en el año lectivo
apoyo de imágenes para
2021.
facilitar el entendimiento. Charles Colin. Método de
flexibilidad. En julio, con la presencia de
Identificar las partes del
representantes e invitados de
trombón y la función de Rochut Joannes. Estudios los estudiantes, y en el mes de
cada una de ellas: boquilla, melódicos Vol. I. noviembre en examen final de
vara, transpositor,
Kopprasch C. Estudios cada cátedra en la modalidad
campana, bombas y su
técnicos Vol. I (opcional) de recital, con jurado y con
afinación general, tudel,
acompañamiento de algún
sordinas. Etc. Con respecto a la práctica instrumento armónico: piano,
Descripción y mecanismo. de repertorios orquestales, guitarra, etc. (Abierto al
Desarrollar la postura comenzar el estudio de las público).
correcta para tocar el primeras impresiones, y
con las obras establecidas Debemos destacar que es
trombón: ejercicios de
en el repertorio secuencial. imprescindible mantener
respiración y explicar con
constantemente registros
certeza los sistemas
SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓN EDUCATIVA – JUJUY

AV. HIPÓLITO IRIGOYEN 686 Bº GORRITI – SAN SALVADOR DE JUJUY
TEL: 0388 – 4221363
2
respiratorio y muscular, la audiovisuales de por lo menos

relajación, posición del la prueba parcial de julio, y
instrumento, ejercicios del examen final en
para los músculos faciales noviembre.
y orbiculares.
La prueba regular de manera
Desarrollar la apropiada interna tiene una porción del
emisión del sonido 40% del resultado total, pero
concéntrico. Embocadura, para este puntaje debe haber
posición de la boquilla en un estudio consciente por
los labios. Estudio del parte del docente respecto a la
sonido con la boquilla sola, asistencia regular del
ataque del sonido, golpes estudiante a clase, de su
de lengua y con el aire compromiso con las tareas, y
solo. de su conducta. Es decir, las
inasistencias de los alumnos le
Hacer prácticas de
restaran un equivalente
articulación de las
proporcional del porcentaje
posiciones fijas,
antes señalado que tan solo el
opcionales, y ejecución de
profesor otorgará en su nota
armónicos: notas basadas
previa apreciativa.
en las siete (7) posiciones.
Primeros estudios de La prueba, o evaluación
Flexibilidad). Enseñar los parcial, tiene una sumatoria
ataques mediante las del 20% y el examen final del
unidades de tiempo en 40%, lo que sumaría el 100%
redondas, blancas, negras, del lectivo 2021.
corcheas, negras con
Contenido de los exámenes
puntillo; intervalos. Hacer
parciales y final:
las primeras escalas
mayores y menores El alumno deberá ejecutar las
naturales y explicar el siguientes escalas como
fundamento inexorable de mínimo: Escalas mayores: Fa, Si
la afinación temperada y b, Mi b, La b, Sol, Re, La, Do con
explicar el correcto sus relativas menores
funcionamiento de la vara. naturales.
Estudios y obras Arban´s: escoger desde la
seleccionadas por el lección #30 hasta la #40, al
Profesor y la Coordinación menos cinco ejercicios (pág. 24
Académica Y Musical. a 25).
Realizar ejercicios que Lafosse: Seleccionar de la
entrene su automatización primera parte algunos de los
motora en la debida ejercicios (pág. 3 a 14).

TEL: 0388 – 4221363
3
posición, tanto de la Kopprasch: (Vol. 1) Escoger

embocadura como desde la lección #1 hasta la #4
corporal, y comenzar con (opcional).
el estudio de las escalas de
Rochut: Escoger desde la
manera progresiva,
lección #1 hasta #4 (Vol. 1)
poniendo debida atención
en la posición de las manos
y de los dedos con
respecto a la vara y a la
mano izquierda,
enseñando la
particularidad de cada
grado de la escala y su
función tonal.
Formar escalas en un solo

registro ejercitando el
movimiento de los dedos
del estudiante sin perder la
debida posición con 3
notas, luego con 5, hasta
cumplir con el objetivo de
la 8tava.
Interpretar pequeñas
obras y estudios técnicos e
interpretativos de los
métodos.
Desde el principio
prepararlos/as para el
desempeño de la memoria
a través de las escalas y las
pequeñas obras o temas.
Asistirse regularmente,
como sitio de consulta, de
las instrucciones
metodológicas específicas
y debidamente explicadas
en el Diseño Secuencial de
Repertorios.

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Programa Curricular de la Trombón (Nivel 2)
Objetivo General: Una vez logrados los desafíos técnicos e interpretativos del nivel 1, y con
la misma actitud del profesor descrita en los objetivos generales precedentes, es
imperativo comenzar a profundizar los alcances obtenidos por los estudiantes haciéndonos
a la tarea de desarrollar sus habilidades en la interpretación del trombón, mediante una
estrategia motivadora hacia el estudio consecuente del profesor y del alumno.
Desentrañando las posibilidades, virtudes específicas y particulares de este hermoso
instrumento. En este diseño: El trombón.
Ahondar en la metodología Arban´s. Método de Se realizaran pruebas de aula

propuesta en el nivel 1, trombón. Continuación. interna, entre el profesor y el
recalcando siempre la alumno: Presencial o virtual
Lafosse André. Vols. 1 y 2.
importancia en la durante todos los meses del
automatización de todos Rochut Joannes. Estudios año 2021.
los procesos impresos y así melódicos Vol. 1.
mismo que estos
Kopprasch C. Estudios parciales, aparte de la antes
conocimientos vayan
técnicos Vol. 1. expuesta, en el año lectivo
enclavándose en la mente
2021.
de los estudiantes, Charles Colin. Método de
mediante charlas flexibilidad. En julio, con la presencia de
recurrentes y pertinentes. representantes e invitados de
Es muy importante hacer Massis Amable. los estudiantes, y en el mes de
que los chicos llamen Impromptu para trombón noviembre en examen final de
correctamente cada parte y piano (versión fácil). cada cátedra en la modalidad
del Trombón. Agregar temas del folclor de recital, con jurado y con
Jujeño y Argentino. acompañamiento de algún
Desarrollar habilidades, y
instrumento armónico: piano,
mediante las escalas
guitarra, etc. (Abierto al
estudiar distintas
público).
articulaciones, desarrollar
la naturalidad en la Debemos destacar que es
práctica de escalas en 2 imprescindible mantener
Octavas con sus constantemente registros
respectivos arpegios. audiovisuales de por lo menos
la prueba parcial de julio, y
Fomentar la confianza y
del examen final en
seguridad a través de los
noviembre.
conocimientos implícitos
en los estudios técnicos, y La prueba regular de manera
la interpretación de obras interna tiene una porción del

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un poco más exigentes que 40% del resultado total, pero

en el nivel anterior, y de para este puntaje debe haber
ser posible, contar con un un estudio consciente por
pianista especialista, o parte del docente respecto a la
estudiante que quiera asistencia regular del
entrenarse como pianista estudiante a clase, de su
acompañante de compromiso con las tareas, y
repertorios. de su conducta. Es decir, las
Constituir una emisión del
sonido estable y
concéntrico.
El estudiante deberá profesor otorgará en su nota
conocer el registro del previa apreciativa.
instrumento de forma
La prueba, o evaluación
ascendente como
parcial, tiene una sumatoria
descendente.
del 20% y el examen final del
Estudiar todas las escalas 40%, lo que sumaría el 100%
mayores, menores natural del lectivo 2021.
o eólica, la melódica, y
Contenido de los exámenes
cromáticas en el registro
parciales y final:
mínimo de dos octavas con
diferentes articulaciones a Escalas Mayores: Mi b, La b, Re
una velocidad de negra = b, Sol b, Do b 2.
60-100.
Escalas Menores: Do, Re, Si b,
Estudiar ejercicios idóneos La (Armónica y Bachiana).
para el mecanismo en las
Arban´s: Escoger algunas
tonalidades practicadas.
lecciones desde la pág. #27
Estudiar intervalos de hasta la #43.
terceras, cuartas, quintas,
Lafosse: Escoger lección(es) de
sextas, séptimas y octavas
la siguiente pág. 5, 20, 21, 39,
en distintas tonalidades, y
40.
los intervalos cromáticos.
Rochut: Escoger lección(es) de
Profundizar y ampliar la
la primera cuarta parte del
información teórica sobre
libro Vol. 1.
el instrumento. Desarrollar
la práctica de respiración y Kopprasch: Escoger lección(es)
relajación adecuada. desde la pág. #3 hasta #8.
Interpretar de memoria y Ejecutar una obra sencilla (un
con acompañamiento de movimiento). Se recomienda el
cualquier instrumento Impromptu para trombón y

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6
armónico, sus primeras piano de Massis Amable, u otra

obras. obra de similar complejidad

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Objetivo General: Una vez logrados los desafíos técnicos e interpretativos del nivel 1 y 2, y
con la misma actitud del profesor descrita en los objetivos generales precedentes, es
a la tarea de desarrollar sus habilidades en la interpretación del trombón, mediante una
estrategia motivadora hacia el estudio, desentrañando las posibilidades, virtudes
específicas y particulares de este hermoso instrumento.
Lograr conocimientos del instrumento y de sus recursos técnicos y expresivos,

ilustrándolos con la interpretación. Profundizar y mejorar el dominio en la ejecución del
trombón.
Ahondar en la metodología Arban´s. Método de Se realizaran pruebas de aula

propuesta en el nivel 1 y 2, trombón interna, entre el profesor y el
recalcando siempre la alumno: Presencial o virtual
Lafosse André. Vols. 1 y 2.
automatización de todos Rochut Joannes. Estudios año 2021.
los procesos impresos y así melódicos Vol. 1.
mismo que estos
Kopprasch C. Estudios parciales, aparte de la antes
conocimientos vayan
técnicos Vol. 1. expuesta, en el año lectivo
2021.
de los estudiantes, Charles Colin. Método de
mediante charlas flexibilidad. En julio, con la presencia de
Blazhevich V. Estudios de los estudiantes, y en el mes de
Realizar ejercicios de las claves. noviembre en examen final de
destreza y velocidad para
Brown Keith. Extractos del cada cátedra en la modalidad
el despliegue del
repertorio sinfónico. de recital, con jurado y con
estudiante sobre el
acompañamiento de algún
mecanismo del trombón. Galliard Jhon. 6 sonatas instrumento armónico: piano,
Interpretar estudios para trombón y piano. guitarra, etc. (Abierto al
melódicos, dúos y Vol. 1. público).
pequeñas piezas con (Cualquier otra obra con Debemos destacar que es
acompañamiento de similar complejidad). imprescindible mantener
piano. Desarrollar la
Agregar Temas del folclor constantemente registros
lectura a primera vista.
Jujeño y Argentino. audiovisuales de por lo menos
Desarrollar la creatividad y
la memoria.
del examen final en
Interpretar partes

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Orquestales. noviembre.
Afianzar el estudio de las La prueba regular de manera

escalas en 3ras, 4tas, y interna tiene una porción del
6tas. 40% del resultado total, pero
para este puntaje debe haber
Practicar todas las escalas
un estudio consciente por
mayores y menores
parte del docente respecto a la
procurando la mayor
asistencia regular del
extensión del registro y los
estudiante a clase, de su
correspondientes arpegios
compromiso con las tareas, y
mayores, menores:
de su conducta. Es decir, las
natural, melódico,
armónico, Bachiana,
compuesto y disminuidos
con negra = 120, de igual
forma con los intervalos.
Realizar las articulaciones y previa apreciativa.
enfatizar en la calidad y
dominio del staccato.
parcial, tiene una sumatoria
Estudiar: apoyaturas, del 20% y el examen final del
trinos, grupetos y 40%, lo que sumaría el 100%
mordentes. del lectivo 2021.
Interpretar dúos Contenido de los exámenes

melódicos y piezas con parciales y final:
piano de mediana
Escalas Mayores y Menores
dificultad.
(selección).
Lograr dominio en la
Ejecutar lecciones con Doble
ejecución de diferentes
Staccato.
ataques tales como:
acentos de Kaile, acentos Arban´s desde la pág. # 185, o
cortos, de puntos, acentos Lafosse desde la pág. 139.
expresivos y distintos
Ejecutar estudios técnicos.
efectos. Desarrollar la
afinación temperada, de Kopprasch desde la pág. 3
grados y policroma. hasta la #11. Y se podrían
agregar otras más.
Lograr correctamente los
estudios técnicos del nivel. Ejecutar estudios melódicos.
Estudiar con las Rochut. Desde la parte central
instrucciones técnicas e hacia adelante del libro Vol. 1
interpretativas, obras del
Ejecutar sonata con

TEL: 0388 – 4221363
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periodo barroco y acompañamiento de piano.

preclásico.
Interpretar por lo menos 3

obras de memoria y con
acompañamiento de
piano.

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Objetivo General: Una vez logrados los desafíos técnicos e interpretativos del nivel 1, 2 y 3,
y con la misma actitud del profesor descrita en los objetivos generales precedentes, es
a la tarea de desarrollar sus habilidades en la interpretación del trombón mediante una
estrategia motivadora hacia el estudio, desentrañando las posibilidades, virtudes
específicas y particulares de este hermoso instrumento.
Seguir desplegando el desarrollo técnico e interpretativo en la habilidad de tocar el

trombón. Profundizar y mejorar el dominio en la ejecución del instrumento. Para este
nivel, todos los procesos básicos y estándar desde la comprensión técnica e interpretativa
deben estar resueltos.
Ahondar en la metodología Lafosse André. Vols. 1 y 2. Se realizaran pruebas de aula

propuesta en el nivel 1, 2 y Kopprasch C. Estudios interna, entre el profesor y el
3, recalcando siempre la técnicos Vol. 2. alumno: Presencial o virtual
Blazhevich V. Estudios de
automatización de todos año 2021.
clave.
los procesos impresos y así
mismo que estos Brown Keith. Extractos del
parciales, aparte de la antes
conocimientos vayan repertorio sinfónico.
expuesta, en el año lectivo
Blume Op. 36 estudios 2021.
de los estudiantes,
mediante charlas para trombón.
En julio, con la presencia de
recurrentes y pertinentes. Marcello B. Sonata para representantes e invitados de
trombón y piano (selección los estudiantes, y en el mes de
Es imprescindible enseñar
del profesor). noviembre en examen final de
desde los primeros niveles
cada cátedra en la modalidad
el mantenimiento Defaye Jean Michel. Deux de recital, con jurado y con
preventivo de los Dances para trombón y acompañamiento de algún
instrumentos. piano. instrumento armónico: piano,
Tocar con dominio todas Saint-Saëns Camille. guitarra, etc. (Abierto al
las escalas mayores, Cavatine para trombón. público).
menores con sus cinco
G. Mahler. Solos de la Debemos destacar que es
variables: natural,
sinfonía No 3. imprescindible mantener
melódica, armónica,
constantemente registros
Bachiana y compuesta a 3 G. Rossini. William Tell. audiovisuales de por lo menos
octavas y de las escalas
Tchaikovsky Sinfonías 4, 5 la prueba parcial de julio, y
modales.
del examen final en

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Estudiar las escalas y6 noviembre.

anteriores del 3er nivel y
Seleccionar obra solista La prueba regular de manera
también en 5tas y 7mas,
indicada en el Contenido interna tiene una porción del
8tvas incluyendo los
Pedagógico, u otra de 40% del resultado total, pero
correspondientes modos
similar dificultad incluido para este puntaje debe haber
compuestos de cada
un tema Jujeño con un estudio consciente por
escala.
variaciones apropiadas parte del docente respecto a la
Estudiar distintos ataques para este nivel. asistencia regular del
correspondientes con la estudiante a clase, de su
prosodia musical. compromiso con las tareas, y
Aplicar los ejercicios y
estudios técnicos del nivel.
Interpretar obras del proporcional del porcentaje
repertorio barroco antes señalado que tan solo el
preclásico, clásico y profesor otorgará en su nota
romántico. Algunas previa apreciativa.
propuestas modernas y de
Instrucciones técnica y de parcial, tiene una sumatoria
estilos asidos a las formas del 20% y el examen final del
musicales. 40%, lo que sumaría el 100%
del lectivo 2021.
Practicar extractos del
repertorio orquestal y del Contenido de los exámenes
Diseño Secuencial de parciales y final:
Repertorios.
Escalas y Arpegios:
Interpretar de memoria y
Escalas Mayores y Menores:
con acompañamiento de
natural, armónica y melódica,
cualquier instrumento
Bachiana, compuesta. (una
armónico, sus primeras
selección)
interpretaciones de las
hermosas piezas y temas Examinar lecciones con Doble y
con variaciones, (arreglos Triple Staccato.
propios para este nivel) de
Lafosse desde la pág. #146 en
la música del folclor.
adelante, o Arban´s desde la
pág. # 162 en adelante. (una
selección)
Realizar estudios técnicos.

Kopprasch desde la pág. #14
hasta la #24. (Una selección).
Interpretar estudios melódicos.

TEL: 0388 – 4221363
12
Rochut. (Últimas lecciones).
Ejecutar partes o solos de

orquesta. Hacer una selección
de los compositores
románticos, y modernos.

TEL: 0388 – 4221363
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Programa Curricular del Trombón. (Nivel 5)
Objetivo General: Una vez logrados los desafíos técnicos e interpretativos del nivel 1, 2 y 3
y 4, y con la misma actitud del profesor descrita en los objetivos generales precedentes, es
a la tarea de desarrollar sus habilidades en la interpretación del trombón mediante una
estrategia motivadora hacia el estudio persistente, desentrañando las posibilidades,
virtudes específicas y particulares de este hermoso instrumento. Así mismo enseñar todos
los efectos de la música moderna y las distintas sordinas.
Consolidar la base técnica y artística para emprender los desafíos del repertorio de alto
nivel.
Ahondar en la metodología Lafosse André. Vols. 1 y 2. Se realizaran pruebas de aula

propuesta en el nivel 1, 2, interna, entre el profesor y el
Kopprasch C. Estudios
3 y 4, recalcando siempre alumno: Presencial o virtual
técnicos Vol. 2.
la importancia en la durante todos los meses del
automatización de todos Blume Op. 36. Estudios año 2021.
los procesos impresos y así para trombón.
mismo que estos
Rochut Joannes. Estudios parciales, aparte de la antes
conocimientos vayan
melódicos. Vol. 2. expuesta, en el año lectivo
2021.
de los estudiantes Arban´s. Método de
mediante charlas trombón y bombardino. En julio, con la presencia de
Blazhevich V. Estudios de los estudiantes, y en el mes de
Lograr dominio en la claves. noviembre en examen final de
ejecución de los distintos
Ostrander Allen. Método cada cátedra en la modalidad
ataques de la prosodia
para trombón con de recital, con jurado y con
musical a grandes rasgos y
transpositor en Fa. acompañamiento de algún
de manera combinada en
instrumento armónico: piano,
negra = 120. Utilizando la Bach J. S. 6 suite para cello guitarra, etc. (Abierto al
música de G. Mahler, y (trombón). público).
también con las escalas en
3ras, 4tas y 6tas y 7mas Marcello B. Sonatas para Debemos destacar que es
Mayores, menores, trombón y piano. imprescindible mantener
aumentadas y disminuidas. constantemente registros
Rimski Korsakov Concierto
para trombón en Si bemol. audiovisuales de por lo menos
Elaborar planes de
desarrollo técnico.
De igual forma el alumno del examen final en
Ejecutar los ejercicios y deberá presentar una obra

TEL: 0388 – 4221363
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estudios técnicos del nivel, de solista con noviembre.

ampliando la destreza acompañamiento de
La prueba regular de manera
obtenida en los niveles piano. Así mismo una pieza
interna tiene una porción del
anteriores. del folclor Jujeño o
40% del resultado total, pero
argentino arreglado con
Desarrollar criterios en la para este puntaje debe haber
variaciones para este nivel
interpretación a través del un estudio consciente por
con acompañamiento de
profundo conocimiento de parte del docente respecto a la
algún instrumento
las formas y la prosodia asistencia regular del
armónico.
musical. estudiante a clase, de su
compromiso con las tareas, y
En este nivel el estudiante
ya debe tener pleno
conocimiento de los
distintos tipos de
afinación: Temperada.
Armónica. Policroma.
Afinación gradual según las
previa apreciativa.
características implícitas
en los semitonos La prueba, o evaluación
diatónicos y cromáticos. parcial, tiene una sumatoria
Afinación anagógica. del 20% y el examen final del
40%, lo que sumaría el 100%
Ejecutar intervalos
del lectivo 2021.
quebrados de 3ras, 5tas y
6tas con progresiones Contenido de los exámenes
modales, con diferentes parciales y final:
ritmos y articulaciones con
Tocar por lo menos 12 escalas
fluidez y seguridad:
Mayores y 12 menores en 3ras,
Ejercicios de intervalos 5tas, y 7mas, las del primer
con variación, estudio de nivel y del segundo. Tempo
notas breve, apoyaturas, aproximado: negra = 100. Se
mordentes, trinos y escogerán por el jurado para el
grupetos. Hacer estudios examen final.
melódicos comprendidos
La memorización de las escalas
en las dificultades técnicas
incide en una mejor
dadas: estudio de estilos e
puntuación.
interpretación, lectura a
1era. Vista. Métodos a presentar:
Desarrollo de la memoria. Un estudio seleccionado por el
Interpretar partes de profesor en consenso con el
orquesta (solos), partes de alumno de los autores
música de cámara (tríos, presentados en el Contenido
quintetos de metales,

TEL: 0388 – 4221363
15
ensambles de metales, Pedagógico.

etc.), lectura a 1era. Vista.
Ejecutar estudios técnicos.
Ejecutar obras del periodo
Kopprasch Vol. 2.
clásico y romántico y
algunas de corte moderno Blume 36 estudios.
y de vanguardia.
Interpretar estudios melódicos.
Interpretar de memoria y
con acompañamiento de Rochut. Vol. 2 y 4.
cualquier instrumento Ejecutar partes y solos de
armónico, sus primeras orquesta:
obras de gran nivel.
G. Rossini. Obertura. “La Gazza
Interpretar las hermosas Ladra”. Rossini.
piezas y temas con
variaciones (arreglos Obertura. “Pascua Rusa”.
propios para este nivel) de Rimsky Korsakov.
la música del folclor Jujeño H. Berlioz “Hurgarían March”.
e internacional. W. A. Mozart “Réquiem”. Solo
de trombón.
Seleccionar obra solista

indicada en el Contenido
Pedagógico, u otra obra de
similar dificultad.

TEL: 0388 – 4221363

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1

Coordinación Académica y Musical

Objetivo fundamental: Metodología transversal para todos los instrumentos de vientos.

Objetivo General: Es de vital importancia enseñar la técnica y la interpretación de

En estas clases ilustrativas los estudiantes descubrirán, mediante la enseñanza generosa y

Metodología esencial Contenido pedagógico Evaluaciones

Exponer para el alumno/a, Ejercicios de respiración Se realizaran pruebas de aula

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respiratorio y muscular, la audiovisuales de por lo menos

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posición, tanto de la Kopprasch: (Vol. 1) Escoger

Formar escalas en un solo

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Coordinación Académica y Musical

Objetivo fundamental: Metodología transversal para todos los instrumentos de vientos.

Metodología esencial Contenido pedagógico Evaluaciones

Ahondar en la metodología Arban´s. Método de Se realizaran pruebas de aula

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un poco más exigentes que 40% del resultado total, pero

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armónico, sus primeras piano de Massis Amable, u otra

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Coordinación Académica y Musical

Objetivo fundamental: Metodología transversal para todos los instrumentos de vientos.

Lograr conocimientos del instrumento y de sus recursos técnicos y expresivos,

Metodología esencial Contenido pedagógico Evaluaciones

Ahondar en la metodología Arban´s. Método de Se realizaran pruebas de aula

SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓN EDUCATIVA – JUJUY

Afianzar el estudio de las La prueba regular de manera

Interpretar dúos Contenido de los exámenes

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periodo barroco y acompañamiento de piano.

Interpretar por lo menos 3

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Coordinación Académica y Musical

Objetivo fundamental: Metodología transversal para todos los instrumentos de vientos.

Seguir desplegando el desarrollo técnico e interpretativo en la habilidad de tocar el

Metodología esencial Contenido pedagógico Evaluaciones

Ahondar en la metodología Lafosse André. Vols. 1 y 2. Se realizaran pruebas de aula

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Estudiar las escalas y6 noviembre.

Realizar estudios técnicos.

Interpretar estudios melódicos.

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Rochut. (Últimas lecciones).

Ejecutar partes o solos de

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Coordinación Académica y Musical

Objetivo fundamental: Metodología transversal para todos los instrumentos de vientos.

Metodología esencial Contenido pedagógico Evaluaciones

Ahondar en la metodología Lafosse André. Vols. 1 y 2. Se realizaran pruebas de aula

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estudios técnicos del nivel, de solista con noviembre.

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ensambles de metales, Pedagógico.

Seleccionar obra solista

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