Universidad Nacional de Piura

Facultad de Ciencias Sociales y Educación

Escuela Profesional de Educación Inicial
Educación inicial, dejando huellas...

Docente:
Dra. Yesenia María Jove Baldarrágo

Curso:
Estrategias para el trabajo con padres de familia

Ciclo:
IX

Estudiantes:
Arévalo Navarro Gresia Celeste
Domínguez Ancajima Lisbeth Abigail
Fiestas Fiestas Ari Alejandra
Jirón Lamadrid Josellyn Abigail
Vise Tocto Vilma Saraí
 TALLER PARA PADRES DE FAMILIA:
LA EDUCACIÓN: TAREA COMPARTIDA ENTRE LA ESCUELA Y LA FAMILIA.
 INTRODUCCIÓN
La participación de los padres en la educación de sus hijos es muy
importante. Cuando ellos se involucran en la enseñanza de sus hijos,
se obtienen mejores resultados en la escuela, se portan mejor, y
tienen actitudes más positivas y crecen para ser más exitosos en la
vida.

Con la finalidad de brindar apoyo pedagógico a las familias, donde

se les facilita nuevas técnicas y estrategias que sirven como recurso
para la educación de sus hijos, se ejecutó el TALLER DE PADRES
denominado "La Educación: Tarea compartida entre la
escuela y la familia". Planificado y organizado dentro de la
asignatura “Estrategias para el trabajo con padres de familia”.
Realizado en la I.E.I. Manuelita Sáenz 399, ciudad de Paita.
 OBJETIVO GENERAL
BRINDAR APOYO PEDAGÓGICO A LAS FAMILIAS, DÓNDE SE LES FACILITE NUEVAS
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS QUE SIRVEN COMO RECURSO PARA LA EDUCACIÓN DE SUS
HIJOS.

2° VENTAJA O BENEFICIO
OBJETIVO ESPECÍFICO
INFORMAR A LOS PADRES DE FAMILIA DE LA I.E.I. N° MANUELITA SÁENZ, SOBRE EL
VALOR DEL JUEGO COMO UNA ACTIVIDAD NECESARIA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS.
 JUGANDO,
APRENDO MÁS
 BIENVENIDA A LOS PADRES DE FAMILIA

Palabras de bienvenida, saludo, canción, oración, alabanza y modalidad del taller.

APERTURA DEL TALLER
DIÁLOGO Y REFLEXIÓN DEL TEMA
CIERRE DEL TEMA
 ROL
DE
PONENCIAS
EXPERIENCIAS
DE LAS ESTUDIANTES.
EXPERIENCIA N° 01
EXPERIENCIA N° 02
EXPERIENCIA N° 03
EXPERIENCIA N° 04
EXPERIENCIA N° 05
 MEDIOS Y MATERIALES
CARTILLAS PARA PADRES DE FAMILIA

USADAS PARA REGISTRAR LA ASISTENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA A LOS 5 TEMAS.

 MEDIOS Y MATERIALES
CARTILLA PARA LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DURANTE
EL JUEGO LIBRE EN SECTORES.

CARTILLA PARA FOMENTAR LA REFLEXIÓN EN LOS PADRES

DE FAMILIA.
 MEDIOS Y MATERIALES
CARTILLAS PARA EXPLICAR LOS APRENDIZAJES QUE LOGRAN LOS NIÑOS DURANTE EL JUEGO LIBRE EN SECTORES.

CARTILLAS PARA EXPLICAR EL TEMA: CITANDO A FEDERICO FROEBEL.

 MEDIOS Y MATERIALES
MURAL ELABORADO PARA LOS COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA.
 DIFICULTADES
Red inestable de algunas compañeras al momento de planificar y coordinar el taller que se realizaría.
La poca asistencia de los padres de familia al taller e ingreso de aulas.
La tardanza que tuvieron algunos padres de familia.
La poca participación o timidez en algunos padres de familia.
Control de tiempo.
 LOGROS
Se logró promover la participación y compromiso por parte de los padres de familia.
Se logró involucrar a los padres de familia desde la experiencia vivenciada a través del juego en
sectores, para que ayuden en un buen desarrollo integral.
Se logró respetar el rol que tenía establecido cada estudiante durante la rotación de aulas.
Se logró hacer ver a los padres sobre la importancia del juego en los niños y niños.

 ALTERNATIVAS DE MEJORA
Utilizar más estrategias durante la realización del taller para promover una participación más activa en los padres de familia.
Proporcionarles a los padres de familia un resumen o tríptico con la información de los diferentes temas expuestos en el
taller.
Poder contar con más disponibilidad de duración para la ejecución del taller, ya que por el tiempo dado tuvimos que omitir
algunos momentos de las actividades planificadas.
COMPROMISOS ASUMIDOS POR LOS PADRES DE FAMILIA
 CONCLUSIONES
El apoyo pedagógico brindado a las familias ha generado que comprendan la importancia que
tiene el juego durante la infancia y de esta manera tomen conciencia que se debe
desarrollar de manera cotidiana dentro y fuera de la institución educativa.

El taller brindado ayudó en que los padres de familia, tomen conciencia que el juego es parte
del desarrollo en los niños y niñas, fue así que reconocieron que una actividad necesaria para
su aprendizaje.
MUCHAS
GRACIAS