UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION INICIAL
Educación Inicial dejando huellas…

REFLEXIÓN DE MI PRÁCTICA DOCENTE

Estudiante-practicante: Gresia Arevalo Navarro

Aula: Creativos Edad: 5 Años
Actividad: Conocemos las riquezas de mi región costa
Fecha: 19 Julio del 2022

Experiencias de mi desempeño: esta experiencia de aprendizaje la realice de manera

virtual, estuve muy nerviosa a pesar que los niños y niñas del aula creativos ya me
conocían pues días antes estuvimos interactuando, esta desarrollaría la actividad de
aprendizaje completa, comenzamos dando la bienvenida a los niños agradeciendo a los
padres por el acompañamiento que les dan a sus niños.

Puedo decir que los niños se mostraron muy participativos, respondiendo a cada
pregunta que se les realizo y dando solución a la situación problemática que se les
presento. Realizaron las actividades que se les pidió y se logró el propósito ya que se
agenciaron del material concreto para realizar esta actividad siendo está muy
significativa.

En esta actividad también se pudo observar en los niños su creatividad para el desarrollo
de la misma.

Documento de Trabajo-- Lic. Marisa Laura Pisconte Hernández (Dra.) – 2022

 Logros:

Se logró el propósito planteado en la actividad de aprendizaje, ya que los niños hicieron

uso del material concreto para realizar la correspondencia uno a uno siendo capaces de
resolver la situación problemática con creatividad.

Dificultades:

Se me complico un poco el manejo, en cuanto a generar las preguntas y repreguntas ya

que estas son muy importantes en la actividad de aprendizaje de los niños y niñas ya que
a través de estas el niño se ve envuelto en un conflicto cognitivo el cual le permite dar
soluciones generar estrategia para resolver situaciones que se le presentan.

Debo mejorar:

En cuanto a las muletillas, que repito a la hora de la interacción con los niños y niñas,
generar la repregunta para poder dar paso al conflicto cognitivo del niño.

Mis compromisos para mejorar:

Mejorar la comunicación, ensayar antes para lograr anular las muletillas.

Formular mejor las preguntas.

Lecciones aprendidas.

La formulación de la pregunta y repregunta en las actividades, es de vital importancia

ya que genera en el niño un mejor desarrollo en cuanto a la búsqueda de solución de
problemas y el en el logro del propósito, así como también la puesta en marcha y
movilización de las capacidades trabajadas en la actividad.
Recomendaciones de la docente acompañante.
Mejorar la formulación de preguntas y repreguntas para generar conflicto cognitivo en
los niños y las niñas.