Programa nacional de formación de educadores de escuela bíblica (PRONAFEEB)

Guía de estudio: Investigación educativa

I Falso o verdadero

Etimológicamente la palabra investigar viene del latín “Investigare” que significa

1 hacer diligencias para descubrir una cosa. F(__) V( _)
2 Investigación Experimental: Comprende procedimientos metodológicos más F(__) V(__)
rigurosos, porque se basa teóricamente.
3 El Método: Es el camino que conduce al conocimiento, es la vía por la cual se llega a F(__) V(_)
un resultado.
4 La Técnica: Se refiere siempre a una acción que incluye el poseer una experiencia F(__) V(__)
previa.
5 Test Psicológico. (Examen completo del desarrollo de una clase práctica) F(__) V(__)
6 Métodos Teóricos: se les llama así, porque se basan en la actividad teórica o mental F( ) V(__)
(lógica del razonamiento.)
7 Identificación del Problema: Es decir, seleccionar el objeto de estudio F(__) V( _)
Delimitación del Problema: Es decir, señalar todos los aspectos que forman parte del F(__) V(__)
8 problema seleccionado.
9 Para investigar se debe Empezar con l0 nuevo a examinar. F(__) V(__)
10 Escribir una referencia bibliográfica de clasificación de trabajo. F(__) V(__)
La hipótesis: Entonces es un supuesto que nos lleva a repuestas de interrogantes.
11 La hipótesis es algo no comprobado y es a través de la investigación que se consta F(__) V(__)
o se desecha.
Metodología: Es el estudio filosófico de los métodos del conocimiento y
12 transformación de la realidad. F(__) V(__)
Los grandes investigadores no son los que investigan a los demás, es más
13 investigador el que se preocupa por sus propios problemas y busca una solución F(__) V(__)
para ellos.
II seleccione la respuestas según usted crea es correcto
o Objetividad:
Características del o Sentido critico
1 investigador: o Todas las anteriores
o Sentido del humor
o Descriptiva
o Analítica
Tipos de Investigación.
o Bibliográfica
2
o Experimental
o Todas las anteriores
o Preparación
o Ejecución
3 Etapas del Proceso de o Procesamiento
Investigación. o Redacción del informe
o Todas las anteriores
o Las primeras dos

Clasificación de métodos
4 empíricos
Clasificación de métodos
5 teóricos
Etapas en el planteamiento
6 del problema
Cuando usted realice una
investigación tenga en cuenta
7 las siguientes
recomendaciones:
8 Tipos de fichas
9 Objetivos de la hipótesis:
Características de La
10 hipótesis:
Pasos para la comprobación
11 de la hipótesis.
o La Observación
o La Entrevista.
o La Encuesta.
o Inventarío
o Todas las anteriores
o Solo la tercera es la correcta
o Método deductivo.
o Método Inductivo.
o Métodos Comparativos.
o Todas las anteriores
o Métodos iluminativos
o Identificar el problema
o Delimitar el problema
o Definir el problema
o Todas las anteriores
o Ninguna de las anteriores
o Empezar con las investigaciones más recientes y
examinar luego las anteriores.
o Antes de tomar apuntes es conveniente hojear el informe
para encontrar aquellas secciones que se relacionen con
nuestra investigación.
o Tomar apuntes en fichas
o Todas las anteriores
o Textual, De contenido, De resumen
o De cobre, de bronce y de plata
o Todas las anteriores
o Promocionar una explicación tentativa
o Suministrar el investigador una formulación racional
o Dar dirección a la investigación.
o Todas las anteriores
o Dar una idea ambigua
o Poder explicativo
o Comprobable
o Improbable
o Todas las anteriores
o Las dos primeras son las correctas
o Deducir, Seleccionar, Aplicar
o Desviar la atención
o Todas las anteriores