EL

 DISEÑO  DE  UNA  INVESTIGACIÓN:  

Teoría  

Métodos  

Obje5vos  
 Etapas  del  proceso  de  inves5gación.  

problema  de    
• Marco  de  referencia.  
Inves5gación.  

Fines  de  la    

Precisa  el  obje5vo  y  ayuda  a  la  búsqueda  
Inves5gación.   Hipótesis.   De  la  explicación  del  fenómeno,  se  
definen  variables  y  las  unidades  de  
análisis.  

• Que  información  hay  que  recoger.  

• Que  métodos  habrá  que  u5lizar.  
• Operacionalización  de  las  variables.  
   
Observación/colección  de  
Datos.   Técnicas  de  observación:  
  Observación  par5cipante,  global,    
Precien5fica.  
Experimental,  documental,    
Cues5onarios/encuestas,  entrevistas.  
 
Procesamiento  de  datos    
y  su  análisis.  

Prueba  de  hipótesis.    

 
Se  aceptan  o  se  rechazan  las    
Se  redacta  el  informe  final   Evaluación  de  las   Hipótesis.  
Limitaciones  de  las  observaciones.  
Con  los  hallazgos.   Hipótesis.   Se  sugieren  nuevas  hipótesis  o  
Soluciones.  
 Tipos  mas  comunes  de  problemas  de  inves5gación.  

•  Trabajos   descrip.vos:   Se  detallan  todos  o  algunos  de  los  principales  elementos  

del  fenómeno  de  interés.  
•  Estudios   de   .po   compara.vos:   Simultáneamente   o   con   referencia   en   el   mismo  
periodo   de   5empo   se   pueden   comparar   entre   si   todos   los   fenómenos   que   pueden  
ser  objeto  de  estudios  descrip5vos.  
•   Estudios  correlacionales.  Trabajos  sobre  relaciones  entre  caracterís5cas,  variables  
en  términos  técnicos  de  los  fenómenos  y  grupos  sociales    
•  Estudios  de  opiniones  y  ac.tudes  en  los  grupos  sociales  mas  diversos.  
•  Estudios   explica.vos.   Estudios   que   buscan   determinar   las   causas   o   los  
mo5vos  que  explican  los  fenómenos  sociales.  
•  Diversas  modalidades  de  inves.gaciones  empíricas  que  versan  sobre  teorías  
cienZficas  anteriores.  
•  Estudios   dirigidos   a   solucionar   problemas   prác.cos   concretos   que   se  
plantean  en  la  realidad  social.    
Formulación  del  obje5vo  de  inves5gación  

Situar  el  tema  socio-­‐

históricamente  

Construir  el  
Sistema(zación   marco  teórico  

Definición  espacio  temporal  

1.-­‐  Discu5r  el  contexto  socio-­‐histórico  (Descripción  situacional)  

¿Dónde?  
¿Cuándo?  
¿En  qué  consiste?  
¿Quiénes  están  involucrados?  

2.-­‐  Definir  los  términos  clave  del  estudio  

Conceptos  
teóricos  
Mapeo  teórico  
Revisión  bibliográfica  

Conceptualización  del  
universo  de  estudio  
 Obje5
vos  

Metodología  

Teoría  
¿Desde  que  perspec(va  teórica  se  abordará  el  tema  de  inves(gación?  
¿Qué  metodología  se  u(lizará  para  producir  la  evidencia  empírica?  
¿Cuál  será  la  estrategia  de  análisis?  
 DISEÑO:  
Es  un  protocolo  en  el  cual  se  especifican  las  tareas  que  
demandará  la  ejecución  de  una  inves5gación;  con  un  
propósito,  que  es  el  obje5vo  del  estudio.  
 
Combina  teoría,  metodología  y  técnicas.  
 Etapas  Gpicas  de  un  diseño  de  inves.gación  
Etapas   Tareas  a  desarrollar  
Tema  o  problema  a  inves.gar   Definir  su  finalidad  
Establecer  los  recursos  disponibles  

Perspec.va  teórica   •  Definir:    (1)  Las  orientaciones  paradigmá5cas.  (2)  Las  teorías  generales.    
(3)  Acotar  las  teorías  sustan5vas.  
•  Contenidos  del  marco  teórico:  supuestos,  conceptos,  proposiciones,  
hipótesis,  modelos  

Obje.vos  de  la  inves.gación   Obje5vo  general  

Obje5vos  específicos  (todo  lo  discu5do  en  el  marco  teórico  debe  estar  
reflejado  en  los  obje5vos  específicos).  

Metodología   Elección  de  un  método  que,  a  par5r  de  los  obje5vos,  permita  resolver  las  
cues5ones  teóricas  y  empíricas.  

Contexto  histórico  -­‐  geográfico   Definición  de  la  población  teóricamente  per5nente  a  los  obje5vos  
Descripción  de  la  base  empírica  
Criterios  para  la  selección  de  los  casos,  muestreo  de  unidades.  

Construcción  de  instrumentos   Encuestas,  guías  de  entrevista,  de  observación,  planillas,  estrategias  
empíricas  de  acercamiento  a  la  realidad.  Informantes  claves.  
de  observación   Construcción  de  la  base  empírica  de  datos  cuan5ta5vos  y  cualita5vos.  

Análisis  sistema.zación  y   Codificación  (matriz  estadís5ca  o  sistema5zación  cualita5va)  

Cuadros,  estadís5cas,  resúmenes,  5pologías  
conclusiones   Descripción  de  asociaciones  
Enunciación  de  proposiciones  empíricas  
Propuestas  de  ar5culaciones  de  proposiciones  y  conceptos  
Inferencias  de  las  implicaciones  teóricas  de  las  conclusiones  
 Construcción  del  maro  teórico  

La  teoría,  de  acuerdo  a  Kerlinger  (1975)  significa,  precisamente,  “un  

conjunto   de   construcciones   hipoté.cas   (conceptos),   definiciones   y  
proposiciones  relacionadas  entre  sí,  que  ofrecen  un  punto  de  vista  
sistemá.co   de   los   fenómenos,   al   especificar   las   relaciones  
existentes   entre   variables,   con   objeto   de   explicar   y   predecir   los  
fenómenos”.  

 
 m a  
Construcción  del  Marco  
Par adig
Las  ideas  a  cerca  del  conocimiento  mismo  y  cómo  
producirlo  válidamente  
Teórico  

Las  concepciones  generales  de  la  sociedad  y  lo  s  generales  

Teoría
social  
de  la  soc iedad  

Los  conceptos  más  acotados  que  se  refieren  al  

contenido  sustan5vo  del  mismo  tema  o  problema  
inves5gado   v a  
us t a n.
Teoría  s
Es  la  orientación  general  de  la  disciplina  
Modo  de  orientarse  y  mirar  aquello  que  la  propia  disciplina  ha  definido  como  su  
contenido  temá5co  sustan5vo.  

Enfoque   Teoría  
paradigmá5co   General  

Formulación  del  
problema  de  
inves5gación  
Engloba  las  ideas  acerca  de  lo  social  y  de  la  naturaleza  de  lo  social  en  sociedad  
moderna  y  posmoderna.  
Teoría  sociológica  
Teoría  polí5ca  
Análisis  cultural  
Psicología  social   La  designación  de  
teoría  social  
comúnmente  se  
aplica  a  teorías  más  
generales  de  la  
sociedad.  
 Metodologías  
Cuan.ta.vas  
OBJETIVOS  
•  Los  conceptos  teóricos  que  darán  lugar  a  la  definición  de  las  variables.  

•  El  modelo  con  el  que  se  postulan  las  relaciones  entre  dichas  variables.  

•  El   recorte   espacio-­‐temporal   del   universo   teórico   en   el   cual   el   modelo  

de  análisis  5ene  lugar  o  se  producen  las  relaciones  entre  las  variables  
seleccionadas.  

•  La   teoría   observacional   en   la   cual   se   apoyan   las   definiciones  

operacionales  de  las  variables.  
El   formato   del   puede   estar   verbalizado   pero   debe   de   ser   fac(ble   de   ser  
transformado   en   proposiciones   deducibles   entre   sí,   entre   las   cuales   se  
encuentran  las  hipótesis.  

Metodologías  
Cualita.vas  
•  Tiene  un  énfasis  mayor  en  cues5ones  epistemológicas  

•  Las   definiciones   de   los   términos   teóricos   son   más   abstractas   (construcción   intersubje5va   de  
significados  y  de  la  realidad  social)  

•  Incorpora  conceptos  sensibilizadores  ú5les  para  construir  el  proyecto  (en  el  sen5do  de  ofrecer  
dirección   o   marco   de   referencia   para   formular   de   forma   general   o   provisoria,   las   obje5vos   de   la  
inves5gación  y  ordenar  la  construcción  dela  evidencia  empírica.  
Como   posición   epistemológica   general   de   sen5do   común   el  
MARCO   TEÓRICO   gobierna   el   diseño   y   desde   allí   a   toda   la  
inves5gación.    

Además   de   proveer   de   elementos,   guía     la   delimitación   del  

universo   y   la   formulación   de   los   criterios   de   muestreo  
(inves5gación   cuan5ta5va)   o   para   selección   de   los   casos  
(inves5gación  cualita5va).  
 e   n o   es   el   marco  teórico  
art
El  estado  del  

Marco     No  lo  cons5

condensan  l
tuyen  las  fó
rmulas  de  la
s  ecuacione
as  relacione
Teórico   s  entre  varia s  que  
No  es b les .  
 la  jus
ins5tu 5fi
ciona cación  de  
sus  re l   la
sultad del  problem  relevanci
os.   a  de  i a  
nves5 histórica,  p
gació o
n,  ni  d lí5ca,  
el  pot
encia
l  de  
cons5tuy uman  o  el  mundo
n at
Las  refl
u ra l e
e
z
x
en  u
a
i o
  h
n e
n

s
  m

 personal
a rco  teórico.    

es   a   ce
,  no
r ca  de  la  
METODOLOGÍA   Es   el   estudio   de   los   métodos,   desde   sus   fundamentos  
epistemológicos  hasta  los  problemas  de  medición.  
 
Rama  de  la  lógica    que  se  ocupa  de  la  aplicación  de  los  principios  
de  razonamiento  a  la  inves5gación  cienZfica  y  filosófica.  

MÉTODO   Modo  de  hacer,  un  procedimiento,  generalmente  regular  y  

ordenado  
 
Serie  de  pasos    que  el  inves5gador  sigue  en  el  proceso  de  
producir  una  contribución  al  conocimiento.  
El   MARCO   TEÓRICO   es   una   estructura   deduc5va;   si   su   formato   incluye   la  
explicitación   de   pruebas   de   hipótesis   o   está   formulado   como   propuesta   de  
contenido   descrip5vo   y/o   relacional,   en   ambas   situaciones   se   derivan   de   un  
razonamiento  deduc5vo.  

Proposiciones  teóricas  y/o   condicionan   Los  procedimientos  para  la  

conceptos  teóricos   producción  de  la  evidencia  
empírica  

Métodos  
 Metodología  cuan.ta.va   Metodología  cualita.va  
Modelos:   Encuesta     Etnograia  
Análisis  estadís5co   Análisis  de  textos  

Supuesto:   Es   posible   y   válido   abstraer   aspectos   La   idea   de   la   unidad   de   la   realidad   de   ahí  

teóricamente   relevantes   de   la   realidad   para   que   sea   holís5ca   y   en   la   fidelidad   a   la  
analizarlos   en   su   conjunto   en   busca   de   perspec5va   de   los   actores   involucrados   en  
regularidades,   de   constantes,   que   sostengan   esa  realidad.  
generalizaciones  teóricas.  

Temas:   Concurrencia  /  no  concurrencia   Estudios  con  colec5vos  

Permanencia   Funcionamiento  de  un  conjunto  
Niveles  (educación)   Describir  o  explicar  un  proceso  
Dimensiones  especificas   Estudiar  el  cambio  
Unidades  involucradas  muy  grande   Interacción  
Lenguaje  
Construcción  de  significados  
Análisis  del  contexto  

Ideas:   Representa5vidad  estadís5ca   Totalidad  

Operacionalización   Tiempo  
Regularidades   Lenguaje  
Pautas   Interacción  
Generalidades     Interconexión  
 
 Los  requisitos  de  una  inves.gación  cuan.ta.va  
Respecto  de:   Ac.vidades  

Universo   Definición  teórica  y  empírica  que  establece  los  límites  entre  lo  que  incluye  y  excluye.  Definición  y  descripción  
de  las  unidades  que  lo  componen.  

Selección  de   Unidades  que  son:  

unidades   i.  Individuos  
ii.  Colec5vos  organizaciones,  áreas  geográficas,  ins5tuciones,  hogares,  firmas  
iii.  Díadas,  situaciones,  intercambios  
Muestreo  aleatorio  y  no  aleatorio  

Transformaciones   Tipos  de  variables:  

de  los  obje5vos   1.  Caracterizan:  
•  A  las  unidades  de  análisis  
específicos  en  
•  Al  agregado  o  contexto  del  cual  la  unidad  forma  parte  
variables   •  A  partes  /  subpartes  componentes  de  la  inserción  estructural  /  societal  de  la  unidad.  
2.  Status  teórico  –  metodológico  del  rol  asignado  en  el  modelo  de  análisis  
•  Dependiente  
•  Independiente  
•  Antecedente  
•  Interviniente  

Relaciones   Simétricas  
postuladas   •  Variables  se  influencian  mutuamente  
•  Son  consecuencias  complementarias  de  idén5cas  causas  /  factores  /  procesos  
•  Son  dimensiones  expresiones  de  una  misma  variable  compleja  
•  Man5enen  relaciones  funcionales  
Asimétricas  
•  Es5mulo  /  respuesta  
•  Disposición  /  acción  
•  Ac5tudes  /  conductas  
•  personalidad  /  orientaciones  
•  Atributos  /  disposiciones,  acciones  
•  Condición  necesaria  /  consecuencia  
•  Condición  suficiente  /  consecuencia  
Obje.vos  (general  y  específicos)  
Hipótesis  o  Proposiciones  

Variables   Constructos  

Unidades  de  
observación  
Unidades  de  observación  

Realidades  que  se  pretenden  observar  

Objeto  global   La  inves5gación  social  se  centra  en  

de  estudio   las   variables   y   no   en   las   unidades  
de  observación  
 Unidad de observación Variable

•  Individuos •  Propiedades
•  Grupos sociales •  Cambios
•  Instituciones •  Procesos
•  Objetos culturales •  Relaciones
(obra del hombre)
Selección  de  las  unidades  de  observación  

Debe  basarse  en  una  idea  clara:  

q  De las propiedades, relaciones o procesos objeto de

investigación

q  De a qué unidades se refieren éstas y por tanto

constituir las unidades de observación

q  De las características de las unidades de observación

y de su grado de estructuración cuando sean

colectivas.
 Variables  
Caracterís5cas:  
Caracterís5cas   observables   de  
q  Ser características observables de algo algo   que   son   suscep5bles   de  
adoptar  dis5ntos  valores  o  de  ser  
q  Ser susceptibles de cambio o variación expresadas  en  categorías  
al mismo o diferentes objetos

q  Si se consideran no aisladas, ofrecen Caracterís5cas   observables   de  

algo,   ligadas   entre   sí   en   su  
la particularidad de presentarse a la
variación   con   una   relación  
observación vinculadas en su variación determinada  
unas con otras, según muy diversos
tipos de relaciones
 La  importancia  de  las  variables  en  el  método  cienGfico  

La  inves5gación  cienZfica  (social)  

gira  alrededor  de  ellas   Observación  à  descubre  y  mide  
Clasificación  à  agrupa  
Tabulación      à  relaciona  
Análisis                à  estudia  e  interpreta  
 
 Elementos  de  las  variables  

q  Nombre

q  Alguna especie de definición verbal, o de modo

más preciso, operativa
q  Un conjunto de categorías

q  Un procedimiento para realizar la clasificación de

las unidades de observación en las categorías

Ejemplo:  
Nombre:  Preferencias  de  par5do  
Definición  verbal:  Voto  usual  en  las  elecciones  nacionales  
Categorías:  Demócratas  y  republicanos  
Procedimiento  de  clasificación:  Repuesta  a  los  encuestados  a  esta  pregunta  ¿en  
las  elecciones  nacionales  a  favor  de  qué  par5do  vota  usualmente?  
 Cualita5vas  
Categorizadas  
Naturaleza   Cuan5ta5vas   Discretas  
No  categorizadas  
Con5nuas  

De  base  
Absolutas   De  personalización  
Individuales     De  conducta  

Amplitud      
Compara5vas  
Rela5vas    
unidades  a  que     Relacionales  
se  refieren   Contextuales  
  Analí5cas  
Colec5vas     Estructurales  
Tipos  de   Globales  
VARIABLES  
según  su   Generales  
Nivel  de   Intermedias  
abstracción  
Indicadoras  

Nominales  
Ordinales  
La  escala  que  
forman   De  intervalo  
De  Razón  

Dependientes  
Internas   Independientes    
Posición  en  
inves5gación    
Relevantes  
Extrañas   Irrelevantes  
 Opera5vización  de  las  variables  

1.  Representación  del  concepto  variable  

Expresar  en  una  noción  teórica    los  rasgos  principales  que  
presenta  la  realidad  

2.  Se  deducen  sus  dimensiones  o  aspecto  principales  

Análisis  de  los  aspectos  de  interés  prác5cos  implicados  en  la  
representación  del  concepto  de  la  variable  

3.  Elección  de  indicadores  

Circunstancias  empíricas  concretas  
Buscar  los  indicios  de  la  realidad  

4.Construcción de índices
Medida  que  agrupe  todos  los  indicadores  referentes  a  una  
dimensión,  mediante  la  asignación  de  un  peso  o  un  valor  de  
acuerdo  a  su  importancia  
La   definición   previa   de   los   términos   conceptuales   que   forman   las  
unidades  de  observación  y  las  variables  es  una  necesidad  básica  de  toda  
inves5gación  cienZfica.  

La   definición   de   las   unidades   de   observación   debe   realizarse   de   tal  

forma   que   sean   perfectamente   iden5ficables   en   la   realidad   tales  
unidades  y  se  evite  la  confusión  con  otras  similares,  para  no  caer  en  
errores  de  atribución.  

En   la   definición   de   los   términos   de   las   variables   se   requiere   además,   que   se  

basen  en  una  referencia  a  los  rasgos  que  presentan  en  la  realidad,  para  que  
sean  suscep5bles  de  opera5vización.  
 Los  datos  en  la  inves.gación  
Cuan.ta.va  
Cualita.va  
La  construcción  del  marco  
teórico  se  apoya  
fundamentalmente  en  un  
proceso  deduc5vo  a  par5r  de  las  
proposiciones  teóricas  que  se  
extraen  de  la  bibliograia  
El  argumento  teórico  y  la  
El  uso  de  la  inducción   evidencia  empírica,  teoría  y  
corresponde  a  la  etapa  del   datos  se  construyen  
análisis  de  los  datos,  durante  la   interac5vamente  en  la  
cual  inducción  y  deducción  se   inves5gación  cualita5va.  
combinan  en  la  enunciación  de  
las  conclusiones  teóricas.  

El  razonamiento  induc5vo  está  

presente  desde  el  inicio  del  proyecto,  el  
el  cual  las  observaciones  de  casos  
par5culares,  de  instancias,  o  
situaciones  lleva  a  enunciar  conceptos,  
ideas  o  hipótesis  que  a  su  vez  guían  la  
subsecuente  búsqueda  de  datos.  
 Marco  Teórico  
Paradigma  
Obje.vos  (general  y  específicos)  
Teoría  General   Hipótesis  o  Proposiciones  

Teoría  
sustan5va  

Requisitos  de  orientación  

metodológica  
Cualita5va  
Cuan5ta5va  
Mixta  

Los  métodos  se  adecuan  se  adecuan  a  las  necesidades  de  producción  de  evidencia  empírica  
Se  desarrollan  instrumentos,  técnicas,  programas  que  permiten  producir  o  
recoger  efec5vamente  los  datos,  sistema5zarlos  y  analizarlos.  
 r ís . c as    
Caracte
Todos   los   métodos   cualita5vos   son   holís5cos   e  
intensivos;   tratan   de   captar   el   nudo   central  
de  la   (core),   los   elementos   claves   de   la   realidad  

g a c ió n   estudiada,  su  lógica  y  reglas  implícitas  y  explicitas  

inves.
ualit a . v a  
c
Los   agentes   sociales   ocupan   el   lugar   central   del   escenario  
de  la  inves5gación:  sus  percepciones,  ideas,  emociones  e  
interpretaciones,  cons5tuyen  la  inves5gación  misma.  

Los  datos  son  textos,  son  observaciones,  son  registros  o  

representaciones.  
 Enfoque  Cuan.ta.vo   Enfoque  Cualita.vo  
 

Concepto   Se  centra  en  los  hechos  sociales  o  causas  del   Es   una   mirada   al   estado  
fenómeno   social,   u5liza   el   cues5onario,   subje5vo   del   individuo,   se  
inventarios   y   análisis   demográficos   que   refiere   en   su   más   amplio  
producen   números,   los   cuales   pueden   ser   sen5do   a   la   inves5gación   que  
analizados   estadís5camente   para   rechazar   o   produce   datos   descrip5vos:   las  
aceptar   las   relaciones   entre   variables   p a l a b r a s   y   l a   c o n d u c t a  
definidas  operacionalmente.  Requiere    medir   o b s e r v a b l e .   E s t u d i a   l o s  
y  contar.   significados,   los   contextos,  
definiciones,   caracterís5cas,  
símbolos   y   descripciones   de  
p e r s o n a s ,   c o m u n i d a d e s ,  
momentos  históricos,  etc.  
Técnicas  para   Cues5onario   Observación  
la  obtención   Inventarios   Entrevista  
de  datos   Acopio  de  datos  demográficos   Análisis  de  contenido  
Reunión  de  datos  estadís5cos  
 
 Enfoque  Cuan.ta.vo   Enfoque  Cualita.vo  
 

Instrumentos   Gráficas   Notas  de  campo  

para  el   Tablas  estadís5cas   Categorización  
tratamiento  de   Modelos  matemá5cos   Notas  de  análisis  
Cuadros  y  figuras   Resúmenes   de   análisis   de  
datos  
Esquemas  especiales   textos  
Cuadros  y  figuras  
 
Técnicas  de   Análisis  numérico   Teorización  induc5va  
análisis  de   Análisis  estadís5co   Narra5va  
datos   Análisis  demográfico   Mapas  visuales  
Modelos  matemá5cos    
Determinación  de  porcentuales