SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

Las y los estudiantes comprenden las desigualdades y la violencia de género en su entorno mediante el
cuestionamiento de las relaciones entre mujeres y hombres a fin de promover la igualdad sustantiva y la
convivencia armónica.

TEMARIO EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Módulo 1. Igualdad de género, por el derecho a ser diferente

Objetivo:
Comprender la importancia de la igualdad entre mujeres y hombres, entendiendo que la Igualdad de Género no es,
solamente un derecho humano básico.

Primer semestre. Temas, subtemas y conceptos:

Tema 1 Sexo y género (7 horas)

1.1. Conceptualización del curso.
1.2. Sexo, género, identidad de género y orientación sexual.

Tema 2 Roles y estereotipos (6 horas)

2.1. Conceptualización del término de rol y estereotipo.
2.2. Identificación de los roles y estereotipos de género y su impacto en México.

Segundo semestre. Temas, subtemas y conceptos:

Tema 3 Historia de los derechos de las mujeres (5 horas)

3.1 Análisis de la historia de los derechos de las mujeres.

Tema 4 Feminismo (6 horas)

4.1 Definición del término de feminismo.
4.2 Identificación en la historia del feminismo (feminismo liberal, radical y otros).
4.3 Reconocimiento de la importancia del feminismo en la educación.

Tema 5. Nuevas masculinidades (5 horas)

5.1 Definición de las nuevas masculinidades.
5.2 La importancia de las nuevas masculinidades en la educación.
5.3 Ejemplos en la vida cotidiana.

Tercer semestre. Temas, subtemas y conceptos:

Módulo 2. Igualdad de género, por el derecho a ser diferente

Objetivo:
Conocer los conceptos, principios universales de los derechos humanos, así como la agenda 2030 de la ONU y su
aplicación en la comunidad escolar.
Tema 1 ¿Qué son los Derechos Humanos? (4 horas)
1.1 ¿Cuáles son los derechos humanos?
1.1.1 Derecho a la igualdad
1.2 Conozco y reconozco mis derechos

Tema 2 Declaración Universal de los Derechos Humanos (3 horas)

2.1 Declaración Universal de los Derechos Humanos y los derechos humanos a lo largo del tiempo
2.2 Generaciones de los derechos humanos
2.2.1 Primera Generación
2.2.2 Segunda Generación
2.2.3 Tercera Generación
2.2.4 Cuarta generación

3. Derechos de los niños, niñas y adolescentes (4 horas)

3.1 Organismos nacionales e internacionales que establecen, promueven y garantizan los derechos de las 3.3
niñas, niños y adolescentes.

4. Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible(5 horas)

4.1 Antecedentes de la Agenda 2030. (Cumbre de Río de Janeiro, ODM, Acuerdo Climático de París)
4.2 Consolidación de la Agenda 2030
4.3 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible
4.4 Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados con la educación de calidad, igualdad de género y cultura
de paz
4.4.1 ODS 4. Educación de calidad
4.4.2 ODS 5. Igualdad de género
4.4.3 ODS 16. Paz, justicia e instituciones sólidas
4.5 Acciones para promover la gestión sostenible en el ámbito familiar y escolar, enfocadas a la igualdad de
género.

Cuarto semestre. Temas, subtemas y conceptos:

Módulo 3. Cultura de paz: transformando a través del diálogo empático nuestro entorno
Objetivo:
Conocer las bases teóricas y antecedentes prácticos en las propuestas educativas de paz, así como su relación con
los derechos humanos y la ética del cuidado para desarrollar prácticas de paz a través de reflexiones en su vida
cotidiana, comprendiendo cómo se manifiesta la violencia en su entorno y las herramientas que ayudan a la
prevención y mediación de conflictos.

Tema 1 Violencias y sus manifestaciones (6 horas)

1.1. Conceptualización de violencia
1.2. Tipos de violencia: cultural, estructural y directa
1.3. Violencia en el noviazgo
1.4. Grooming
1.5. Sexting
1.6. Acoso escolar (bullying)
1.7. Acoso virtual (ciberbullying o ciberacoso)
1.8. Trata de personas

Tema 2 Herramientas para el empoderamiento (10 horas)

 2.1. Habilidades socioemocionales
2.2. Escucha activa
2.3. Resiliencia
2.4. Comunicación no violenta
2.5. Solidaridad
2.6. Empatía

Quinto semestre. Temas, subtemas y conceptos:

Tema 1 Métodos alternativos de resolución de conflictos (2 horas)

1.1 ¿Cuáles son los medios alternativos de resolución de conflictos?

Tema 2 Mediación escolar ( 14 horas)

2.1 El objetivo de la mediación escolar
2.2 Principios de la mediación escolar.
2.3 Conflictos mediables.
2.4 Fases de la mediación.
2.5 Perfil del mediador
2.6 Mediación
2.7 Seguimiento de acuerdos.

Sexto semestre. Temas, subtemas y conceptos:

Tema 3 Convivencia igualitaria y libre de violencia (12 horas)

3.1 Violencias cotidianas y su impacto
3.2 Prácticas cotidianas de paz

Tema 4 Cultura de la legalidad y la denuncia (4 horas)

4.1 ¿Qué es la denuncia?
4.2 Redes de apoyo