MODULO DE APRENDIZAJE

PERIÓDICO MURAL

I. Datos Generales. -

Área : Ciencias Sociales

Grado : 1ro A, B, C
Duración: 4 hrs
Docente: Judith Ochoa Cerrón
Monitora:

II. Justificación. –

Por el XXXVI de la Institución Educativa José Faustino Sánchez Carrión se realiza el concurso
de elaboración de Periódicos Murales relacionado al aniversario que tiene como finalidad
promover la participación de los estudiantes asimismo generar la integración de la comunidad
educativa mediante la elaboración de periódicos murales.

III. Competencia, capacidad e indicador. –

Área Competencia Capacidad Indicador

Construye interpretaciones Comprende el tiempo Sitúa en orden dis-
históricas. histórico tintos hechos o pro-
Ciencias
Sociales

cesos históricos de
tu institución com-
prendidos desde su
fundación hasta la
actualidad.

IV. Contenidos específicos. -

,
 Titulo creativo del Periódico Mural por su XXXVI aniversario
 Organización del contenido: editorial, noticias, literarias, culturales, deportes, artículos y
miscelánea o amenidades.
 Diseño: Uso de colores, gráficos entre otros.
V. Estrategias. -

 Se dialoga el titulo y la forma creativa del periódico mural de manera que tenga impacto,
garantice la lectura del observador y la asimilación del contenido.
 Utilizan diversos materiales para la elaboración, se complementa con fotografías con textos
breves manuscritos por los redactores. Se busca hacer que las ilustraciones sean nítidas o lo
mejor visibles, expresivas y llamativas de manera que genere interés.
 Los estudiantes indagan algunos aspectos o hechos históricos que se han acontecido en la
Institución para poder plasmar mejor la información en relación al contenido que se precisa en
el Periódico Mural
 Aprendizajes Esperados Secuencia Didáctica Medios y Tiempo Indicadores
Materiales
 Sitúa en orden distintos hechos o
 Comprenden cuando y quienes fundaron la Institución procesos históricos de tu
 Comprende la fundación Educativa, el motivo del nombre y quien fue el personaje 20 m institución comprendidos desde
de su Institución, José Faustino Sánchez Carrión, cual ha sido su trayectoria Hoja de su fundación hasta la actualidad.
trayectoria y hechos en el transcurso del tiempo, que hechos han destacado en la Lectura
destacables. institución.  Indaga en búsqueda de
Cartulina 20 m información sobre sucesos
 Conversan e indagan sobre qué hechos o logros de su pasados en su Institución.
institución conocen y resaltan.
 Coordina y toma acuerdos para la
 Propone formas de diseño Plumones elaboración del Periódico Mural
para el Periódico Mural.  Coordinan la forma, el color, tamaño de letras, decorativos 20 m tomando en cuenta, el diseño,
que tendrá el periódico mural. forma y materiales que se
utilizara.
 Toman acuerdos y proceden a elaborar la estructura de su
periódico mural ya sea por medio de cartulinas o una tabla de Cartulina
madera.  Elabora en forma conjunta con
Tijera sus compañeros el Periódico
 Asume cada estudiante una función para la elaboración del Mural, asumiendo un rol ya sea
 Asume un rol y participan periódico mural según el contenido a desarrollar a manuscrito: 20 m para el desarrollo del contenido o
para la elaboración del editorial, noticias, literarias, culturales, deportes, artículos y en el apoyo de gráficos y diseño.
Periódico M. miscelánea o amenidades.
 Toma en cuenta una buena
 Se orienta a los estudiantes y seguidamente plasman el 20 m ortografía y caligrafía.
contenido desarrollado en el periódico de forma limpia y
ordenada con buena ortografía, tomando en cuenta las bases  Toma en cuenta las bases de la
de para la elaboración del periódico mural compartida por la Goma elaboración compartida por la
directiva de la institución. directiva al plasmar su
información en el Periódico Mural.
 Se hace algunas correcciones y retoques últimos para
 culminar con la elaboración del periódico mural. Hojas a
 Reconoce que el Periódico colores 20 m
Mural es un medio
importante para establecer Brillo de
comunicación con la  Reconocen el objetivo y función de un periódico mural, a que escarcha  Comprende las características y
comunidad educativa tipo de público va dirigido y mencionan sus características. 20 m objetivos de un Periódico Mural.
Pelotas

Esferas
 Reflexiona sobre la 20 m
importancia de la  Reflexionan la importancia del periódico mural para su Multimedia  Reflexiona la importancia del
estructura y la comunidad educativa, su estructura, imágenes o gráficos Periódico Mural, su estructura el
organización gráfica del puestos en su periódico mural elaborado, además reflexionan motivo de su elaboración, y
Periódico M. acerca de las limitaciones que presentaron en dicha Computadora también las dificultades que
elaboración por cuestiones de tiempo, falta de materiales, presento.
información, etc.

VI. Indicadores actitud ante el área

VALOR Indicadores Instrumentos

 Respeta a los demás y es flexible frente a la diferencia de  Ficha de observación.
procedimientos para elaborar el periódico mural.
 Cumplir con su rol asignado para la elaboración del periódico mural.

RESPETO  Muestra interés en la elaboración y está atento ante alguna mejora y

corrección que se pueda hacer en el periódico mural, además busca
soluciones ante dificultades que se presenten.
VII. METODOLOGÍA

 LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS

• Aprender en colaboración.
• Organizarse.
• Trabajar en forma grupal.
• Toma de decisiones.
• Solución conjunta ante dificultades
• Aprender a partir de la práctica.
• Desarrollar el liderazgo, la participación activa y colaboración

* TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS
 Lluvia de ideas
 Dinámica grupal
 Observación
 Dialogo y discusión.

* TECNICA COGNITIVA
 Esquematización del Periódico Mural en relación al aniversario de la Institución: Editorial, noticias, literarias, culturales, deportes, artículos
y miscelánea o amenidades.

VIII. Instrumentos de evaluación

TÉCNICAS – INSTRUMENTOS

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Observación Fichas de observación

Trabajo práctico grupal Fichas de trabajo grupal.
IX. Bibliografía

 PERIÓDICO MURAL. APRENDO EN CASA. https://www.youtube.com/watch?v=ubuAPS88T3I

 PARTES DEL PERIÓDICO MURAL. APRENDO EN CASA. https://resources.aprendoencasa.pe/red/modality/ebr/level/secundaria/
grade/5/speciality/com/sub-speciality/0/resources/s23-sec-5tocomunicacionrecurso2semana23.pdf
 ¿CÓMO ELABORAR UN PERIÓDICO MURAL?
https://psicologiaparabachilleres.webnode.es/_files/200000030-0ef340feca/C%C3%93MO%20ELABORAR%20UN%20PERI%C3%93DI-
CO%20MURAL.pdf
Fuente: APRENDO EN CASA El. periódico mural y
sus partes.
PASOS PARA ELOBORAR EL PERIÓDIO MURAL
APRENDO EN CASA Imagen tomada de: Ministerio de
Educación. (2016). Cuaderno de trabajo para estudiantes de
primer grado de secundaria. Lima, Perú: Santillana, p. 170.