ANEXO 5.
RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS
DOCENTE: LILIAN IVONNE IBARGUEN
Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
Académica 30% demuestra conocimientos
actualizados y dominio de su
disciplina y de las áreas a
cargo;
aplica conocimientos,
Capacidad para aplicar y enseñar métodos y herramientas
los conocimientos de las áreas a propios de su disciplina en
cargo, incorporando las directrices los procesos académicos que Planes de áreas
Dominio curricular institucionales. Involucra el dirige; actualizados.
conocimiento del currículo de la conoce e implementa los
institución y del plan de estudios estándares básicos de
específico de cada área a cargo. competencia, los
lineamientos y las
orientaciones curriculares,
para las áreas y grados
asignados.
Planeación Capacidad para organizar los presenta un plan aula Planes de aula
y organización procesos de enseñanza – organizado con estrategias, Diario de campo
aprendizaje del plan de estudios de acciones y recursos Pactos de aula
acuerdo con el Proyecto Educativo tecnológicos. Acondicionamiento
Institucional, así como para generar Cumple con el horario del aula
y mantener ambientes propicios y optimiza el tiempo diario de
para el aprendizaje. sus clases.
establece y socializa en clase
normas de convivencia en el
aula, consecuente con el
comportamiento de los
estudiantes.
tiene dominio de grupo
y mantiene la disciplina en el
Coordinación
Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
aula sin acudir al maltrato
físico o psicológico;
mantiene un ambiente
organizado de trabajo.
Utiliza variadas estrategias
de enseñanza y las ajusta
según las características, las
necesidades y los ritmos de
aprendizaje de los
estudiantes.
Diseña e implementa estrategias de
Usa diferentes escenarios y
enseñanza coherentes con las Actividades
ambientes para potenciar los
características, las necesidades, los realizadas en aula
Pedagógica y procesos de enseñanza
intereses, y los ritmos de y otros escenarios.
didáctica aprendizaje para motivar a
aprendizajes de los estudiantes, a Experiencias
los estudiantes.
través del trabajo autónomo y significativas
colaborativo.
Aporta a la definición del
currículo, intercambia sus
experiencias pedagógicas
con el grupo docente y
produce nuevos materiales
para la enseñanza.
Valora el desarrollo de Conoce y aplica diferentes
competencias y niveles de métodos, técnicas e
aprendizaje de los estudiantes, instrumentos de evaluación,
ajustando sus prácticas coherentes con los objetivos Actividades de
pedagógicas de acuerdo a los de aprendizaje del currículo Evaluación
Evaluación del resultados obtenidos en la Actividades de
aprendizaje evaluación interna y externa. Diseña actividades apoyos o
pedagógicas, incluidas las de refuerzos
recuperación, con base en
los resultados de la
evaluación interna y externa..
Coordinación
Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
Prevé y gestiona los recursos
necesarios para el desarrollo Recursos
Usa y/o elabora material
de su actividad pedagógica. utilizados en el
pedagógico y didáctico pertinente
aula
Uso de recursos para las actividades académicas del
Hace un uso responsable de Utilización de
nivel educativo y de las
los equipos e instalaciones equipos de
características de los estudiantes.
de la institución y los institución.
mantiene en buen estado.
Participa en los procesos de Asiste a las reuniones
Administrativa 20% planeación institucional académicas y administrativas
contribuyendo en la construcción de convocadas y participa
propuestas de formación activamente en las mismas.
pedagógica y disciplinar.
Seguimiento de Asistencia a
Apoya el análisis de la
procesos reuniones
autoevaluación institucional,
la actualización del Proyecto
Educativo Institucional y el
desarrollo de nuevas
iniciativas.
Comunitaria 20% Interactúa con los diferentes Custodia la aplicación y el
miembros de la comunidad cumplimiento del manual de
Pacto de aula
educativa, en un marco una convivencia en los diferentes
Observador del
comunicación armónica, respeto al espacios de la institución.
estudiante.
Comunicación cumplimiento de las actividades de
los estudiantes. Reuniones con
institucional Promueve actividades con
miembros de la
diferentes miembros de la
comunidad
comunidad educativa para
educativa.
fortalecer la identidad
institucional.
Comunidad y Vincula a las familias de los Informa a padres de familia y Informes de
entorno estudiantes y a las instituciones del acudientes sobre procesos evaluación.
entorno con los procesos educativos y avances en el Apoyo a
educativos y responde aprendizaje de los estudiantes
adecuadamente a las condiciones estudiantes y establece
particulares de la comunidad. relaciones de colaboración
con ellos.
Coordinación
Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
Identifica problemas
psicosociales de los
estudiantes y apoya la
resolución de los mismos.
Competencia Evidencias
Liderazgo. Fotografías
Lidera actividades de comités de trabajo y proyectos transversales en su Sede Cronograma de actividades realizadas
tendientes a cumplir las exigencias de MEN
Compromiso social e institucional Control de asistencia
Cumple eficientemente su jornada laboral y compromisos adquiridos para la buena Testimoniales
marcha de la I.E. atendiendo el manual de convivencia.
Iniciativa Actividades propuestas y lideradas
Orienta su sentido de pertenencia en relación con los objetivos, prioridades y Testimoniales
necesidades de la I.E. orientado a propiciar el desarrollo de competencias ciudadanas.
Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador:
CARLOS JESUS HURTADO MURILLO
Firma y número de cédula Firma y número de cédula
Ciudad y fecha de concertación:
Coordinación
