REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DOCENTE: ____________________________________________ C.C.____________________

Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual
Área %
Académica 30%
Participo en el proceso de
creación y ejecución de la
malla curricular del nivel
preescolar teniendo en
Dominio curricular
cuenta los lineamientos. Así
mismo se realizó trabajo en
relación al manual de
convivencia, SIE.
Planeación permanente de
los ejes que me
correspondieron desarrollar
en este año(Inicio de año solo
dimensión cognitiva y
personal social.
Segundo periodo dimensión
Planeación
cognitiva, artística plástica,
y organización
comunicativa y personal
social.
Organización y ejecución de
actividades tanto de aula
como institucionales.
Talleres de padres de familia
entrega de boletines
Pedagógica y Desarrollo de diferentes
didáctica acciones metodológicas de
acuerdo con los indicadores
de logro, uso de diferentes
recursos propios y de la
institución.
Ambientación permanente del
aula.
Criterios de evaluación Evidencias para la valoración
Se continuo con el plan de
estudios en base a los
DBA, para la organización
de la malla curricular y las
Documento carga académica y plan de
actividades rectoras.
estudios general.
Se desarrollaron las
Documentos semanas institucionales.
planeaciones trimestrales y
la programación.
Se elaboraron la
evaluación trimestral.
Utilice el plan de estudios
para la planeación de mis
Planeador general por trimestres
ejes de trabajo.
Planeador de actividades por trimestre
Actas reuniones
Según las necesidades se
Firma observadores
realizaron entrega de
Listas de asistencia
boletines reuniones, así
Fotos.
como el desarrollo de
actividades de
mejoramiento.
Se usaron los recursos, Cuadernos de actividades
juegos, guías de trabajo, Cuaderno de estudiantes
cuadernos, Carpeta de trabajos
Se realizaron actividades Fotos
de motivación. Videos
Izadas de bandera
Día de las profesiones
Día del traje loco

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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias para la valoración
Área %
Día del estudiante
Uso de recursos
Acompañamiento a salda Día de la
pedagógica Granja. afrocolombianidad
Acompañamiento salida
Se realizaron 3 evaluaciones
a nivel escrito, constantes
repasos y se hizo Trabajo en grupo
seguimiento a los procesos Exposiciones individuales
Se realiza de forma
Evaluación del de los niños y niñas. Guías de trabajo
continua siguiendo los
aprendizaje Se realizaron anotaciones en Observadores
procesos
el observador por el proceso Evaluaciones trimestrales
académico o por convivencia
Se trabaja el SIE para el nivel
de preescolar
Se dio uso a diferentes En relación a lo académico
recursos materiales para y lo planteado de la malla
Uso de recursos Guias Fotos
fortalecer los procesos se plantearon diferentes
académicos y de convivencia recursos
El seguimiento se realiza de
forma cualitativa, actividades Guias
Administrativa 20% Se aplicaron las
diarias y evaluaciones Evaluaciones
evaluaciones de cada
trimestrales. Encuestas
Seguimiento de periodo
A nivel de convivencia POA
procesos Se hizo entrega de notas
reuniones, charlas con los Plataforma
en el archivo digital de la
padres, algunas veces con Talleres de padres
plataforma
orientación y coordinación.

Comunitaria 20% Comunicación Se desarrollaron Se realizaron varias Actas y observadores

institucional comunicaciones constantes reuniones tanto a nivel
con los padres de familia en preescolar, institucional y
forma particular y grupal de convenio.
Se desarrollaron estrategias Se hicieron actas y
de resolución de conflictos documentos con el
Participe en el desarrollo de (DRIVE)
las actividades del convenio
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias para la valoración
Área %
de compensar
Se mantuvo una
comunicación constante con Asistencia a reuniones Asistencia a reuniones
Comunidad y
los miembros de la Observadores Observadores
entorno
comunidad educativa. Agenda escolar Agenda escolar

Competencias comportamentales
Competencia Evidencias para la valoración

Se realizó trabajo en equipo a nivel preescolar y con otros grupos como el proyecto trasversal.
Trabajo en equipo Se cumplió con lo programado en las reuniones y se realizó retroalimentación de las actividades.
Se acompañó y apoyo a los miembros del equipo compensar.

Se realizó la organización del material en las aulas de preescolar como en zona común, decoración,
Desarrollo de actividades pedagógicas y convivenciales
Iniciativa
Se acompañó apoyo y evaluó las acciones tanto de aula y de convenio con compensar
Se desarrolló y planeo salida pedagogía a la Granja Atahualpa

Se acompañó diferentes procesos como miembro del grado, nivel y el proyecto transversal
Liderazgo Se generó procesos de evaluación con los padres sobre el trabajo a nivel de transición 1, de forma
permanente.

Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador:

Firma y número de cédula Firma y número de cédula:

Ciudad y fecha de concertación:

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