REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DOcente
Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
Académica  Plan curricular ajustado
transitoriamente por las
Identifica y ajusta los Lineamientos condiciones de la
Curriculares emitidos por el MEN e pandemia.
implementa los DBA del área asignada
Actualización del plan curricular del
del correspondiente grado.  Guías de trabajo para
Dominio área correspondiente con sus
respectivos DBA y TT. estudiantes acorde a los
curricular
Elabora el plan curricular del área DBA emitidos por el MEN y
asignada y establece la ajustados a su contexto.
interdisciplinariedad y la transversalidad
temática con otras áreas y grados  Trabajo con el proyecto
encargado

Diseña el plan de aula con los ajustes

Diseña un plan organizado del área con
acciones, estrategias y recursos a
utilizar en el desarrollo académico.
Planeación
y organización
Maneja una programación consecuente
y potencia al máximo el tiempo
correspondiente a sus clases.
pertinentes acorde a los recursos
virtuales utilizados por la situación de
pandemia.
Adapta los procesos acorde a las
necesidades particulares y al contexto
de los estudiantes
 Plan de aula del área
 Guías de trabajo para
estudiantes
 Utilización de recursos
virtuales en el desarrollo de
actividades

Pedagógica y Recurre al uso de diferentes estrategias
didáctica de enseñanza que adapta teniendo en
cuenta la particularidad de cada
estudiantes
Afianza técnicamente su desempeño
pedagógico, ejerciendo su labor con
conocimiento vinculando lo teórico con
la practica en el diario vivir.
Verifico el uso de estrategias virtuales Entrega de guías de trabajo
debidamente ajustadas a las adaptadas a los estudiantes y
necesidades de aprendizaje de los
estudiantes. por cada mes.
Registro fotográfico
Adaptación de la practica teórica con
el diario vivir de los estudiantes. Plan de aula

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual
Área %
Aplica diferentes métodos, técnicas e
instrumentos de evaluación,
coherentes con las metas, objetivos de
aprendizaje emitidos en los estándares
de competencia emanados por el MEN
explícitos en los DBA, teniendo como
Evaluación del
base el sistema nacional de avaluación
aprendizaje pruebas saber.
Utiliza estrategias adicionales de
mejoramiento a estudiantes que
presentan deficiencias con los
aprendizajes.
Administrativa Dispone y diligencia a través de
diferentes entes de la Institución el uso
de los recursos allí existentes para que
los estudiantes puedan desarrollar sus
actividades pedagógicas haciendo uso
adecuado y racional de ellos en la
Uso de situación de pandemia que acontece.
recursos
Utiliza de forma conveniente los
espacios y recursos que hay en la
Institución realizando el debido proceso
establecido para su utilización
Seguimiento de Participa activamente en el desarrollo,
procesos seguimiento y evaluación de
actividades y procesos institucionales y
de los estudiantes.
Respalda y participa activamente en
las asambleas administrativas y
académicas convocadas por los
miembros de la Comunidad Educativa
de la Institución.
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Criterios de evaluación
Estrategias de evaluación conforme a
la situación de pandemia.
Evaluación de los contenidos a través
de la utilización de herramientas y
técnicas de pruebas estilo icfes
teniendo como prioridad el contexto y
la necesidad del estudiante
Utiliza los recursos virtuales para el
desarrollo de sus actividades
pedagógicas.
Tramita el préstamo de recursos
electrónicos con que cuenta la
Institución para su desempeño
pedagógico.
Adecua las diferentes actividades y
guías de trabajo de los estudiantes
con cada una de las necesidades de
cada estudiante.
Desarrolla las actividades teniendo en
cuenta el cronograma del calendario
académico y realiza la adopción
acorde al contexto Institucional.
Concurre puntualmente y contribuye
activamente de las reuniones virtuales
proyectadas por la Institución y tramita
adecuadamente los formatos de
asistencia.
Evidencias
Actividades extras de recuperación
y nivelación del área por periodo.
Actas entregadas a la Comisión de
Evaluación y Promoción.
Análisis de resultados pruebas
saber y planes de mejoramiento
institucional
Guías de trabajo estudiante en
forma física para mejor desarrollo y
necesidad.
Uso de fotocopiadora para la
impresión de guías
Registro fotográfico del desarrollo
de actividades escolares en casa
Whats Aap en la entrega de
actividades.
Registro a través de actas y
fotografías que evidencian el
desarrollo de las diferentes
actividades programadas en el POA
Institucional.
Formulario de asistencia a
reuniones programadas
Registro en actas de reunión de la
participación en el PMI.
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Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual
Área %
Avala y participa en la autoevaluación
institucional y demás actividades
proyectadas en el PEI de la Institución.
Promueve la convivencia en los
estudiantes y la solución pacífica de
conflictos en el entorno familiar en el
marco del confinamiento por la situación
de pandemia que se está viviendo.
Participa en los procesos de
Comunicación
comunicación con los diferentes
institucional
miembros que integran la Comunidad
Educativa.
Contribuye a la toma de decisiones en
los diferentes espacios delimitados por
las directivas de la Institución
Comunitaria
Idéntica la importancia del contexto y
las necesidades individuales de los
estudiantes y lo relaciona con el
proceso de enseñanza aprendizaje.
Reconoce problemáticas psicosociales
en los estudiantes a través la
Comunidad y organización del POEG.
entorno
Notifica a padres de familia y/o
acudientes sobre avances en los
procesos educativos de los estudiantes.
establece relaciones de colaboración
con ellos;
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Criterios de evaluación Evidencias
Registro de participación en tareas
promoción y prevención en el marco
Registro fotográfico y documental
de la convivencia escolar y laboral a
(actas firmadas) de participación en
través de actividades a desarrollar en
las diferentes actividades
la guías de trabajo.
programas por los miembros de la
Comunidad educativa.
Interviene vivamente en las
actividades planeadas por los
Actividades desarrolladas en el
diferentes entes que conforman el
POEG.
gobierno escolar.
Proyectos pedagógicos
Planea y ejecuta actividades de
transversales.
comunicación clara y precisa con los
miembros de la comunidad educativa.
Guías de trabajo en casa
desarrolladas por los estudiantes en
Adecuación de las guías y actividades
de trabajo al contexto escolar. el marco de la situación de la
pandemia.
Construye el POEG y realiza
actividades promoción y prevención Elaboración del Proyecto POEG,
teniendo en cuenta la problemática seguimiento y proceso de
más sobresaliente que dificulten la evaluación de actividades.
convivencia escolar.
Registro de actividades de trabajo
en casa donde involucre a la familia
Establece comunicación con los a través de Whats aap y medio
padres de familia para en común telefónico por situación de
acuerdo desarrollara cavidades de pandemia.
mejoramiento en los procesos
educativos.
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Competencias comportamentales
Competencia Evidencias
COMPROMISO SOCIAL E INSTITUCIONAL
Dar a conocer en asamblea de padres las diferentes circulares y
directrices emanadas por los directivos administrativos de la Institución
Actas de reuniones de padres de familia.
Entregar asistencia mensual.
Actividades de inducción primera semana escolar
Entrega oportuna de compromisos adquiridos. Registro fotográfico de distintas actividades
Participación activa, como líder en el desarrollo de las diferentes Registro de asistencia de padres de familia a las asambleas convocadas.
actividades a ejecutar en el año escolar, dando a conocer de forma
oportuna el PACTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR y el SIEE tanto a
estudiantes como a padres de familia de la Institución Educativa.

ORIENTACION AL LOGRO.
Promover el pensamiento sinérgico en los espacios de gestión a través
de la coordinación del comité de Área de Ciencias Sociales.
Apoyo permanente en el desarrollo de las actividades del proyecto de
Educación para la Democracia DDHH.
TRABAJO EN EQUIPO

Aplica y establece relaciones interpersonales que potencian el trabajo en

equipo que contribuyen a la consecución de las metas Institucionales
inmersa en el PMI.

Participa activamente en la organización de los eventos Institucionales

plasmados en POA

Nombre completo del evaluado: DIANA ROCÍO CARDONA CALVACHE Nombre completo del evaluador:

Firma y número de cédula Firma y número de cédula

Ciudad y fecha de concertación:

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DIRECTIVO DOcente
Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %

Planeación
y organización

Directiva

Ejecución

Pedagógica y
didáctica

Académica

Innovación

Administración
Administrativa
recursos

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %

Gestión talento
humano

Comunicación
institucional

Comunitaria

Comunidad y
Entorno

Competencias comportamentales
Competencia Evidencias

Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador:

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Firma y número de cédula Firma y número de cédula

Ciudad y fecha de concertación:

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.