INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PRIVADO

“FLAVISUR”

SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

I.1. Carrera Profesional : Mecatronica Automotriz

I.2. Módulo Formativo : Segundo
I.3. Unidad Didáctica : Ingles II
I.4. Periodo Académico : II Semestre
I.5. Horas Semestrales : 48 horas Académicas
I.6. Número de Créditos : 2 créditos
I.7. Pre-Requisito : Ninguno
I.8. Docente Responsable : Wilmer Vilca
I.9. Turno : Mañana
I.10. Fecha de Inicio : 8/02/2024
I.11. Fecha de Finalización : 22/06/2024
II. SUMILLA
La unidad didáctica de Ingles, corresponde a la carrera profesional de Mecatrónica automotriz y es de
carácter teórico práctico. El propósito de la asignatura es que los estudiantes se comuniquen con
frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son
específicamente relevantes y que describan en términos sencillos aspectos de su entorno. Los
contenidos son: el desarrollo de la comprensión y expresión oral, así como de comprensión y
producción escrita en niveles de uso del idioma en situaciones sencillas y cotidianas con cierta fluidez,
corrección lingüística y propiedad, así como el uso de estrategias de aprendizaje, textos
contextualizados y tareas.
Se comunica en forma oral y escrita empleando vocabulario de uso común de acuerdo a su
entorno social, utilizando las estructuras básicas en tiempo presente y pasado, con la finalidad
de intercambiar información personal, acerca de sus opiniones, sentimientos, y habilidades, así
como lugares importantes para su entorno socio-cultural de manera coherente asumiendo su
rol activo en el proceso de aprendizaje
III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Realizar la conversión del sistema de combustible de los vehículos automotores convencionales y
con asistencia electrónica, de acuerdo al manual del fabricante, procedimientos establecidos y
normativa vigente.
.
IV. COMPETENCIA DEL MÓDULO
Ejecutar el mantenimiento del sistema de inyección electrónica de combustible de los motores
Otto, de acuerdo a los manuales del fabricante y normatividad vigente.
 V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Horas Capacidad
Sem. Fecha Actividades de Aprendizaje Indicadores de logro
Ac. terminal

1° 18/01/2024 3
EL VERBO Reconoce el verbo en
una oración y sus
Interpretar la Sesión N°1: conjugaciones con los
información y  M.
pronombres y el uso de
manuales en el  E.
verbos regulares e
idioma inglés, de irregulares de acuerdo
manera Sesión N°2: a las normas que rigen
2° 25/01/2024 3 presencial,  D. el idioma ingles
aplicando  D.
gramática y
vocabulario
técnico sin
3° 21/02/2024 3
estereotipo de EL AUXILIAR DID Expresa
género. acontecimientos del
Sesión N°3:
pasado usando el
 P.
 P. auxiliar DID y su
estructura gramatical
en el pasado simple de
4° 01/02/2024 3 Sesión N°4: acuerdo a las normas
 P. que rigen el idioma
 E. ingles

Sesión N°5:
5° 08/02/2024 3
 L.
 E.
 Horas Capacidad
Sem. Fecha Actividades de Aprendizaje Indicadores de logro
Ac. terminal

6° 15/02/2024 3
EL IMPERATIVO Identifica imperativo y
su uso en los manuales
Sesión N°6: de mecánica de
 E.
acuerdo a las normas
 L.
que rigen el idioma
ingles

7° 22/02/2024 3
Sesión N°7:
 L.
 L.

8° 29/02/2024 3
EL PRESENTE PROGRESIVO Identifica el presente
progresivo en sus
Sesión N°8: formas afirmativo,
 V.
negativo e
 V.
interrogativo de
acuerdo a las normas
que rigen el idioma
9° 07/03/2024 3 Sesión N°9: ingles
 V.
 V.

10° 14/03/2024 3 Sesión N°10:

 V.
 S.
 Horas Capacidad
Sem. Fecha Actividades de Aprendizaje Indicadores de logro
Ac. terminal

11° 21/03/2024 3
FORMULACION DE ORACIONES Y CUESTIONARIO Construye oraciones
usando correctamente
Sesión N°11: las reglas de la
 B.
gramática interrogativa
 C.
de acuerdo a las
normas que rigen el
Sesión N°12: idioma ingles
12° 28/03/2024 3
 U.
 A.

13° 04/04/2024 3 Sesión N°13:

 I.
 C.

14° 11/04/2024 3 TRADUCCION TECNICO MECANICO

Traduce los textos de
Sesión N°14: mecánica haciendo uso
 C. del presente simple e
 T. imperativos de acuerdo
a las normas que rigen
Sesión N°15: el idioma ingles
15° 18/04/2024 3
 S.
 C.

Sesión N°16:
16° 25/04/2024 3
 S.
 C.
VI. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

 Leer y resumir un texto identificando la información correcta y sintetizar sus

pensamientos a fin de escribir un resumen formal.
 Pensar críticamente y hacer preguntas. Tomando en cuenta las habilidades de
pensamiento crítico y, más específicamente, las habilidades críticas de interrogatorio.
 Reflexione y responda a lo que ven sirve para que reflexionen sobre lo aprendido,
conectarlo a un conocimiento previo, y crear una respuesta por escrito adecuada. El arte
de la reflexión es muy difícil de enseñar, pero es vital para el aprendizaje.

VII. METODOLOGÍAS

La metodología es activa y promoverá el trabajo autónomo y cooperativo, así como el aprendizaje

basado en proyectos. De esta manera, se fomentará la participación activa de los estudiantes,
haciendo uso de exposiciones grupales, análisis de documentos y videos, trabajos en equipo,
debates, juegos de roles, entre otras estrategias.

VIII. EVALUACIÓN
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades
didácticas es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de
acuerdo al plan de estudios.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación
final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando
criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el
reglamento institucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de
Evaluación de Recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios y
tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didácticas para culminar
el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más
de tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un Acta de Evaluación
Extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al
final del período de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica
será separada del IEST.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin
derecho a recuperación
 El diseño de los instrumentos de evaluación obedece al enfoque de formación por
competencias.
 Requisitos para el logro de la unidad didáctica:
La evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de los elementos de capacidad, a
través de los indicadores de evaluación, que son calculados de la siguiente manera:
Donde:
C i=Componente conceptual
I i=C i+ Pi + A i
Pi=Componente procedimental
Ai=Componente actitudinal I 1 + I 2+ …+ I n
C i=
I n=Indicador de logro n
C i=Capacidad C 1+C 2 +C 3+ …+C n
LUD=
n
IX. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

 Tecnología del Automóvil; Autor: Manuel Orovio Astudillo (Ediciones Novel 2010).
 Manual de reparación y Mantenimiento; Autor: W. G. Nichols (Editorial Océano – Centrum)

FECHA: Enero, 2024

DOCENTE

Vº Bº JEFE DE CARRERA Vº Bº DIRECTOR

PROFESIONAL ACADÉMICO