EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES: Título: “Reflexionamos sobre la Toma de decisiones en la

solución de los problemas de la vida diaria. ”
Fecha: Del 08 de agosto al 02 de septiembre
Periodo de ejecución: 4 semanas
Ciclo o grado: Ciclo VI (1ro grado de secundaria)
Grado y sección: 1RO “A-B-C

Área: Desarrollo Personal, ciudadanía y cívica

2. Componentes:
a. Planteamiento de la situación:

SITUACIÓN ADAPTADA

Las personas que viven contigo son tu familia, con ellas compartes experiencias, sentimientos y tantas
otras cosas… También hay personas que son de tu familia y que no viven contigo. Vivir en familia es una
experiencia que te enseña a relacionarte con los demás y eso no siempre es fácil, especialmente en
periodos de cambio. Algunas cosas te gustarán y otras te molestarán. Tus acciones pueden ser una ayuda
para tu familia. Recuerda que el ambiente familiar es el mejor escenario donde tu eres un miembro
activo, que tienes que saber relacionarte y comunicarte en forma democrática y asertiva para lograr el
bienestar y la armonía familiar. Nos preguntamos: ¿Es importante reconocer la historia de nuestra
familia como un aspecto fundamental de nuestra identidad? ¿Puedo comunicar asertivamente mis
ideas y emociones en mi familia? ¿Cómo puedo demostrar seguridad al expresarlas?

b. Propósito de aprendizaje
Construir de manera democrática las tradiciones culturales, desarrollando la
construccion de identidad nacional en los adolescentes.

Por ello, decidieron seleccionar las siguientes competencias:

• Construye su identidad

c. Enfoques transversales

Producto de su análisis, se decidió enfatizar en dos enfoques:

• El enfoque de derechos, porque el estudiante tiene derecho a desarrollar sus habilidades

para hacer frente a las diversas situaciones que se le presentan en la vida diaria, en un clima
armonioso y agradable.

 El enfoque de excelencia …, porque el estudiante debe aspirar a un mejor nivel de

calidad de vida; para esto debe demostrar en su trabajo diario eficiencia, calidad y
compromiso.

d. Relación entre producción, competencias, criterios de evaluación y actividades

sugeridas
Luego de que los docentes de la I. E. Fe y Alegría Nº 30 determinaron cuáles serían las
competencias a desarrollar, decidieron emplear los mismos criterios de evaluación
propuestos en la experiencia original para analizar las actuaciones y producciones.
Producto: Publicación sobre los derechos de los niños y adolescentes
Campaña informativa sobre las herramientas y estrategias para generar asertividad en nuestras decisiones.
Competencia Criterios Actividades
Analiza las causas y consecuencias de sus emociones y
Construye su identidad utiliza estrategias pertinentes para regularlas ACTIVIDAD 1:
Mi familia, ¡Toda una experiencia!

Manifiesta su deseo de ser una persona que no lastime a ACTIVIDAD 2:

Construye su identidad los otros. ¡Nadie me escucha en esta casa!

Asume una posición frente a un conflicto moral tomando ACTIVIDAD 3:

Construye su identidad en cuenta principios éticos. Mejorando mis decisiones

Construye su identidad Explica la importancia del cumplimiento de las ACTIVIDAD 4:

responsabilidades en relación a la mejora de la Estrategias para desarrollar asertividad en nuestras decisiones.
convivencia.
e. Secuencia de actividades sugeridas para la adaptación
Definidos estos componentes, los docentes de la I. E. Fe y Alegría N.º 30, deciden realizar algunas adaptaciones a las actividades. Asimismo,
consignan estrategias diferenciadas y andamiajes para atender a la diversidad y necesidades de aprendizaje de sus estudiantes (las actividades que
no tienen una descripción se mantienen tal cual de la experiencia original):

COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN Y NOS ORGANIZAMOS

• Actividad 1: Mi familia, ¡Toda una experiencia!
Explica cómo nos organizamos en familia para construir la asertividad

• Actividad 2: ¡Nadie me escucha en esta casa!

Elabora pasos para facilitar la comunicación familiar.

• Actividad 3: Mejorando mis decisiones

Elabora diálogo imaginario entre dos personajes

• Actividad 4: Estrategias para desarrollar asertividad en nuestras decisiones.

Demuestra a través de casos, las consecuencias de una decisión equivocada.

San Isidro, de 08 de agosto de 2022

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Nombres y apellidos: MARCIA MONTALVAN SANCHEZ
DNI: 42134626