UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

HUMANIDADES
ESCUINTLA

Desarrollo de la competencia CC. ss. y f. ciudadana 1 PEM

Licenciada Luz Rebeca letona Mendizábal de flores
PEM: Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

Tema:
Mapa Mental

Linsi Gabriela Samayoa Cifuentes

Carné: 9802-20-27256
Sección: “A”

Escuintla, 30 de Julio 2021

Preguntas para reflexionar

a) ¿Cuáles son las habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales
que se identifican en los perfiles de egreso? Identifíquelas en el listado.
1. Practicando valores de su ámbito individual, familiar y comunitario
2. Práctica destrezas de pensamiento lógico científico, critico propositivo, creativo
orientado al bien común: en la vida cotidiana.
3. Se comunica eficaz asertivamente en distintos idiomas valorándolos como
elemento importante de la cultura.
4. Actúa con dignidad e identidad individual, comunitaria y colectiva manifestando
orgullo de ser guatemalteco.
5. Aplica diversas tecnologías y saberes en proyectos de aprendimiento,
fundamentados en principios de desarrollo sustentable, en diversos ámbitos
(escolar y comunitario)
6. Valora diversas manifestaciones artísticas naturales y culturales y se expresa
por medio de ellas.
7. Utilizar en forma responsable, los bienes y servicios socioambientales para la
conversación y mejoramiento del medio ambiente.
8. Cuida su salud mediante la práctica de ejercicio físico, deporte normas de salud
y seguridad.
9. Actúa con autonomía al tomar desiciones responsables basadas en
conocimientos, principios y valores.
10. Dialogar para lograr consensos y el manejo asertivo de conflictos.

b) ¿Por qué será importante enfatizar la confianza, la libertad, la seguridad

en los estudiantes del nivel básico?
La confianza genera un clima para el aprendizaje de los estudiantes para los
conflictos de problemas, para motivar y seguir a prendiendo e innovar la confianza
de seguridad al que enseña y al que aprende, facilita la comunicación y la
intersubjetividad entre atores.

c) ¿Cómo se relacionan los perfiles de egreso, con las competencias del

área y los componentes del CNB?
Relaciona la incidencia de la dinámica poblacional y las actividades económicas
de la sociedad y de los Pueblos en el entorno geográfico; para el desarrollo de
consciencia respecto al cuidado de la naturaleza y el medio ambiente.

d) ¿Por qué es importante para un docente conocer, interpretar los perfiles

de egreso y la relación con las competencias de área y los componentes?
Es importante porque como docente debemos de apoyar a los estudiantes a que
desarrollen sus capacidades de aprendizaje.

e) ¿Cuáles son los retos del docente para desarrollar las competencias,
habilidades y destrezas de los estudiantes del nivel medio ciclo básico?

1. Organizar y llevar a la práctica situaciones de aprendizaje. Tener la

habilidad para relacionar a los alumnos en la participación o desarrollo de
investigaciones que les proporcionen herramientas para enfrentarse a
situaciones de la vida cotidiana.

2. Gestionar la progresión de los aprendizajes. Implementar estrategias

para gestionar el avance de los aprendizajes por medio de situaciones
problema con relación a la realidad de cada estudiante.

3. Fomentar estrategias de inclusión. Fomentar el trabajo colaborativo con

base en la tolerancia y el respeto a la integridad del otro (valores).

4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo. Crear

estrategias que los involucren desarrollar la capacidad de autoevaluación
de su propio aprendizaje con la finalidad de tomar conciencia del progreso
que han conseguido.

5. Trabajar en equipo. Tener la capacidad de involucrar a los alumnos en el

trabajo en equipo e impulsando el liderazgo con la finalidad de que el
equipo trabaje con entusiasmo hacia el logro de sus metas y objetivos.

6. Participar en la gestión escolar. Involucrarse y participar en la gestión de

la escuela desarrollando competencias de administración, coordinación y
organización del factor humano para crear un buen clima institucional.

7. Aprender y aplicar nuevas tecnologías. Ser capaz de utilizar las nuevas

tecnologías incorporando los métodos activos por medio de competencias
técnicas y didácticas.
 8. Afrontar deberes y dilemas éticos de la profesión. Afrontar los deberes y
los dilemas éticos con la finalidad de cultivar la competencia comunicativa,
es decir, la capacidad de una persona para comportarse y comunicarse de
manera eficaz y adecuada.

9. Capacitarse continuamente. Tener la capacidad de organizar y fomentar

la propia formación continua con la finalidad de ser constantemente
competitivo en un mundo globalizado.

Enlace:

https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/32429858/perfiles-nivel-b-sico