Planeación de Español

Semana 21 - 25 de Junio

Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Actividades de

Esperado de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
Lunes Ajustando aquí do Comparte la Establecer  COMPUTADORA Lengua Materna Ver el anexo
ajustes a  CELULAR
21 de ajustando allá lectura de textos textos para una  TV
https://youtu.be/7i6i8a6gzxe 4.- ¿Qué situaciones le
Junio propios en presentación  INTERNET 1.--¿Qué es el objetivo de dan orden la contenido?
eventos  MEET la narración? 5.- ¿Qué debemos
 LIBRETAS
escolares WHATSSAP
2.- ¿Según el chef del revisar antes de dar una
video cuales son los 3 presentación escrita?
procesos para la 6.- ¿Qué otros aspectos
presentación para la se deben abordar en la
redacción o presentación presentación de un texto?
de un cuento?
3.- ¿Qué acciones
debemos tomar en cuenta
al redactar una
`presentación?
Martes ¿Y si así es Comparte la Definir soportes  COMPUTADORA Lengua materna 4.- ¿A qué se le llama
textuales para  CELULAR
22 de más atractivo? lectura de textos una  TV
Https escritura cuneiforme?
Junio propios en presentación.  INTERNET ://youtu.be/yrbvhesdbes Https
eventos  MEET 1.- ¿A qué se le llama ://youtu.be/rujuujqcipm
 LIBRETAS
escolares. WHATSSAP
soporte de textos? 5.- ¿ Qué es un tríptico ?
2.- ¿Cuáles son los 6.- ¿cuál es la función de
contenidos de los soportes un tríptico?
de textos?
3.- ¿Escribe algunos
ejemplos de soportes de
textos?

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 Planeación de Español
Semana del 21-25 de Junio
Fecha tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Actividades de
Esperado de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
Miércoles Con lupa y ojo Comparte la Revisar aspectos  COMPUTADORA Lengua materna 4.- ¿ en parte de tu
 CELULAR
23 de grande lectura de textos de un texto.  TV
Https escrito podemos
Junio propios en  INTERNET ://youtu.be/wmnuxw3ynxl escribir las
eventos  MEET 1.- ¿Qué preguntas debo observaciones ?
 LIBRETAS
escolares WHATSSAP
formular al escribir un 5.- ¿*por qué es
texto? importante valorar
2.- ¿ A qué se le llama las observaciones
revisión colaborativa? que nos haga el
3.- ¿Qué elementos compañero?
debo considerar la
revisar un texto de
manera colaborativa?
Jueves Con esta Comparte la Insertar y  COMPUTADORA Lengua Materna 4.- ¿ Qué
realizar  CELULAR
24 Junio. corrección lectura de textos correcciones.  TV
Https elementos
queda mejor propios en  INTERNET ://youtu.be/k_eh1fnccog conforman el
eventos  MEET 1.- ¿ A qué se le llaman paratexto verbal?
 LIBRETAS
escolares WHATSSAP
elementos para textuales 5.- ¿Cuál es la
? función de usar los
2.- ¿Cuál es la función elementos
de un texto paratextual? paratextuales en
3.- ¿Cómo está nuestros textos?
conformado el paratexto
icónico?

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 Planeación de Español
Semana del 21- 25 de Junio

Fecha Tema Aprendizajes Énfasis Materiales Actividades de Actividades de

Esperado de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
Viernes CONSEJO TECNICO
25 de ESCOLAR
Junio

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 Planeación de Matemáticas
Semana del 21 - 25 de Junio

Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Reforzamiento Actividades de

Esperado de Apoyo Seguimiento
Lunes La Determina la Determinar la  COMPUTADORA 05 Como puedes observar, en
probabilidad  CELULAR 01 ¿Qué te viene a la mente cuando escuchas la todas las columnas, la suma
21 de probabilidad probabilidad frecuencial  TV
de un evento palabra “PROBABILIDAD”? de las fracciones es igual a 1,
Junio frecuencial de teórica de un en un  INTERNET es decir. La probabilidad de
un evento evento en un experimento  MEET
02 ¿Qué es la probabilidad frecuencial? que algo ocurra más la
experimento aleatorio  LIBRETAS
probabilidad de que algo
WHATSSAP
aleatorio 03 Escribe la fórmula de la probabilidad ocurra es igual a 1 o a 100%
frecuencial.
a) Realiza tu propia tabla y
04 Analiza el siguiente video, observando con lanzamientos. Compárala con
atención la manera en que se realizan el registro estos resultados, ¿Qué tanto
de los resultados del evento.1.- Los valores de la variaron?, ¿Por qué ocurre
probabilidad. esto?
https://www.youtube.com/watch?v=C1oxdcl8SQg
VER ANEXO:
Martes La Determina la Introducir la 01 ¿Qué es un volado?
22 de probabilidad probabilidad noción de
02 ¿Qué es la probabilidad teórica? 08 ¿Cuál es el espacio
Junio teórica teórica de un probabilidad muestral?
evento en un teórica de un 03 Escribel a formula de la probabilidad teórica
experimento evento en un  COMPUTADORA 09 Analicemos: Patricia y
aleatorio. experimento  CELULAR 04 ¿Cuál piensas que es la probabilidad de Antonio juegan a lanzar un
 TV obtener sol en un volado? dado. Cada quién debe elegir
aleatorio
 INTERNET tres números diferentes de las
 MEET 05 ¿Cómo se aplica la probabilidad teórica? caras del dado.
 LIBRETAS Patricia: 1, 4, 6; Antonio: 2, 3,
WHATSSAP 06 Determinar la probabilidad de que al lanzar 5
un dato se obtenga un calor menor o igual a 4
¿Quién tiene mayor
07 ¿Cuál es la probabilidad que al lanzar dados probabilidad de ganar con esa
la suma de los valores sea 7 elección?

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 Planeación de Matemáticas
Semana 21 - 25 de Junio

Fec Tema Aprendizaje Énfasis Material Actividades de Actividades de

ha Esperado es de Reforzamiento Seguimiento
Apoyo
Miérc La probabilidad Identificar las  COMPUTAD 01 Revisar el siguiente
Determina la ORA
oles2 teórica y la diferencias entre la video: ¿Qué es la
probabilidad  CELULAR probabilidad teórica?
3 de probabilidad teórica de un probabilidad teórica  TV
https://www.youtube.com/w
c) Al hacer girar la ruleta por primera vez,
Juni frecuencial i y la probabilidad  INTERNET ¿Puedes predecir la probabilidad
evento en un atch?v=slCY2D2lNEE frecuencial de la región de color roja?
 MEET
o experimento frecuencial.  LIBRETAS
aleatorio WHATSSAP 02 ¿Qué juego de azar de d) ¿Cuál es la probabilidad teórica de la
presentó en el video? región en color rojo?
03 Dibuja la ruleta que está e) ¿Cuál es la probabilidad teórica de la
en el ANEXO con sus región en color amarilla?
respectivas características;
se girará la ruleta y la f) ¿Cuál es la probabilidad teórica de la
flecha señalara la región región en color verde?
que resultó después de
cada giro. 04 ¿Cuál es la diferencia entre la
a) ¿Qué región tiene mayor probabilidad teórica y la probabilidad
probabilidad de resultar? frecuencial?
b) ¿Qué región tiene menor
probabilidad de resultar?

Juev La probabilidad Determina la Resaltar las 01 Ver video:

es 24 teórica y la probabilidad diferencias entre la https://libros.conaliteg.gob.
05 Cecilia y Santiago quieren predecir
mx/secundaria.html
de probabilidad teórica de un probabilidad teórica cuál de las caras obtendrán al lanzar un
Juni frecuencial ii evento en un y la frecuencial.  COMPUTAD moneda al aire.
Realiza un resumen.
o experimento ORA
 CELULAR a) ¿Cómo podemos realizar esta
aleatorio 02 Define que es la
 TV predicción?
 INTERNET
probabilidad teórica y que
 MEET es la probabilidad
b) ¿Cómo podemos determinar la
 LIBRETAS frecuencial y cuál es la
probabilidad teórica? Los realizaras con
WHATSSAP diferencia.
la ayuda del siguiente video.
04 ¿Qué es la
c) ¿Cuál es el resultado frecuencial?
probabilidad?

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 Planeación de Matemáticas
Semana 21 - 25 de Junio

Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Actividades de

Esperado de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
Viernes CONSEJO
25 de TECNICO
Junio ESCOLAR

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 Planeación de Ciencias
Semana del 21 - 25 de Junio

Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Actividades de

Esperado de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
Lunes ¿Qué hace un Analiza cambios Reflexionar y  COMPUTADORA Ciencias Se denomina ciencia a todo
 CELULAR
21 de físico? I en la historia, reconocer las  TV
Https://youtu.be/kq1j_r el conocimiento o saber
Junio relativos a la aportación que  INTERNET wfndu constituido mediante la
tecnología en han realizado  MEET 1.- Busca la definición observación y
 LIBRETAS
diversas algunos físicos WHATSSAP
de física el estudio sistemático y
actividades mexicanos a 2.- ¿Qué estudia un razonado de la naturaleza,
humanas diferentes áreas físico? la sociedad y el
(medición, del conocimiento. 3.- ¿Que hace un pensamiento. El objetivo de
transporte, físico? la ciencia es descubrir las
industria, leyes que rigen los
telecomunicacio fenómenos de la realidad,
nes) para comprenderlos y explicarlos
valorar su
impacto en la
vida cotidiana.
Martes ¿Qué hace un Analiza cambios Reflexionar y  COMPUTADORA Ciencia 4.- ¿Qué aporto Mario
 CELULAR
22Juni físico? II en la historia, reconocer las  TV
https://youtu.be/y1z60y Molina a favor de la ciencia?
o relativos a la aportación que  INTERNET t8fxw
tecnología en han realizado  MEET 1.- Escribe los 5
 LIBRETAS
diversas algunos físicos WHATSSAP
personajes mexicanos
actividades mexicanos a que aportaron sus
humanas diferentes áreas conocimientos a la
(medición, del conocimiento. ciencia.
transporte, 2.- ¿Que hizo a favor
industria, de la ciencia Carlos
telecomunicacio Siguenza y Góngora ?
nes) para 3.- ¿Que aportó Luis
valorar su Ernesto Miramontes a
impacto en la favor de la ciencia?
vida cotidiana.

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 Planeación de Ciencias
Semana del 21 - 25 de Junio

Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Actividades de

Esperado de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
 COMPUTADORA
Jueves ¿Qué hace un Analiza cambios en Reflexionar y
 CELULAR
ciencia 2.-Escribe tu
24 de físico? Iii la historia, relativos reconocer las  TV
https://youtu.be/50_1wzxjj7q opinión de la
a la tecnología en aportación que  INTERNET 1.- ¿ Por qué es importante entrevista a
Junio 
diversas actividades han realizado MEET que haya físicos que Mariana
 LIBRETAS
humanas (medición, algunos físicos WHATSSAP
aporten sus investigaciones
transporte, industria, mexicanos a a la sociedad?
telecomunicaciones) diferentes áreas
para valorar su del conocimiento.
impacto en la vida
cotidiana.
Viernes CONSEJO
TECNICO
25 de ESCOLAR
Junio

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 Planeación de Formación Cívica y Ética
Semana 21 - 25 de Junio

Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Actividades de

Esperado de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
Martes ¡Participem Comprende Reflexionar sobre  COMPUTADOR Secuencia 16 La importancia de participar en las decisiones y
A Sesión 1 los asuntos que nos afectan de manera directa
22 de os! que en la la participación  CELULAR Pagina 200-201 o indirecta, enfatizando que nuestra
Junio democracia, la ciudadana en la  TV
Contesta las siguientes participación debe ser informada y crítica, pero
participación vida democrática.  INTERNET
preguntas principalmente activa.
 MEET
organizada  LIBRETAS
1.- ¿Por qué se
con otras WHATSSAP caracteriza la Observa el video
personas democracia? https://www.youtube.com/watch?v=k_Q0X7Na9
qs
contribuye a 2.- ¿Qué es necesario Copia los 2 anexos en tu cuaderno
resolver para que la participación
necesidades democrática sea posible?
colectivas y a
defender la 3.- ¿Qué es el
individualismo
dignidad
humana. 4.- ¿Qué es lo que
fortalece los lazos entre
los integrantes de la
comunidad y la confianza
mutua?
Miérco ¿Cuáles Comprende Conocer las  COMPUTADOR Secuencia 16
A Sesión 2-3 Copia el anexo de la pagina 205 en tu cuaderno
les 23 son que en la formas de  CELULAR Pagina 203-205 “ Necesidades personales y comunitarias”
de nuestras democracia, la participación  TV
Contesta las siguientes
Junio necesidad participación ciudadana que  INTERNET
preguntas
 MEET
es organizada pueden visibilizar  LIBRETAS
1.- La participación
colectivas? con otras sus necesidades WHATSSAP comunitaria ¿Dónde tiene
personas colectivas. su impacto?
2.- ¿Qué es lo que se
contribuye a desea en participación
resolver democrática?
necesidades
colectivas y a 3.- ¿Cuál es uno de los
defender la objetivos fundamentales
de la participación
dignidad democrática
humana
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 Planeación de Formación Cívica y Ética
Semana 21 – 25 de Junio

Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades Actividades de Seguimiento

Esperado de Apoyo de
Reforzamiento
Jueves Organizados Comprende Reconocer  COMPUTADORA Secuencia Copia el esquema de la pagina 209 del libro del
 CELULAR
24 de somos más que en la la  TV
alumno
Junio democracia, la importancia  INTERNET La democracia es
participación de la  MEET un sistema Observa el video “Los adolescentes y la
 LIBRETAS
organizada organización WHATSSAP
político, pero participación organizada”
con otras social y de también es una https://www.youtube.com/watch?v=T8AuZCMXaeM
personas la sociedad forma de vida en
contribuye a civil en la la que se
resolver vida comparte un
necesidades democrática conjunto de
colectivas y a valores como el
defender la respeto, la
dignidad igualdad y la
humana tolerancia, entre
otros. Es por ello
que la cultura
cívica juega un
papel muy
importante dentro
de la sociedad.

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 Planeación de Historia
Semana 21 - 25 de Junio

Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Actividades de

Esperado de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
Lunes Costumbres y Reconoce la Reconocer  COMPUTADORA Historia 4.- ¿Cuáles son los
 CELULAR
de 21 de vida cotidiana i riqueza de las diferentes  TV
https elementos europeos
Junio tradiciones y prácticas culturales  INTERNET ://youtu.be/bdyxh6vlenq que utilizaba la gente
costumbres del de la sociedad  MEET 1.- ¿Qué refleja la de la nobleza?
 LIBRETAS
virreinato y novohispana: WHATSSAP
vestimenta de un 5.- ¿Cuál es el
explora las costumbres de pueblo? atuendo de las
imágenes de la convivencia social 2.- ¿Qué origen tiene la mujeres indígenas?
época de la época. vestimenta de la Nueva 6.- *¿Que reflejan la
España ? ropa y los accesorios
3.- ¿Define la palabra en la sociedad?
quimón ?

Miércoles Costumbres y Reconoce la Reconocer e  COMPUTADORA historia 4.- ¿En qué siglo se
 CELULAR
23 de vida cotidiana ii riqueza de las identificar  TV
https representa en una
Junio tradiciones y imágenes de la  INTERNET ://youtu.be/poy8atli8e0 pintura anónima la
costumbres del época y las vincula  MEET 1.- ¿La Nueva España, plaza mayor de la
 LIBRETAS
virreinato y con descripciones WHATSSAP
por su posición ciudad de México?
explora las literarias y crónicas geográfica, fue la clave 5.- ¿Qué se expone
imágenes de la de la época. para…? en el edificio del
época. 2.- ¿Qué llegaba de parián?
oriente? 6.- ¿Cómo se
3.- ¿Qué mercancía llamaba al pueblo
salía de Nueva España? para asistir a misa?

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 Planeación de Historia
Semana 21-25 de Junio
Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Actividades de
Esperado de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
Viernes CONSEJO TECNICO
25 de ESCOLAR
Junio

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 Planeación de Ingles
Semana 21- 25 de Junio

Fecha Aprendizaje Nombre del Énfasis Materiales Actividades de Actividades de

Esperado Programa de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
Jueves  COMPUTADORA Inglés B) Escribe 5 rutinas
Dizzy dean A daily shedule/  CELULAR
24 de habitual actions  TV
https://youtu.be/ diarias con horario.
Junio  INTERNET qncgmjlsrmk. En inglés y español
 MEET A) Ejemplo : i train
 LIBRETAS
WHATSSAP
Escribe 5 acciones basketball at 5:00 p.m
diarias que tengas como 1.-
rutina ,(inglés y español ) 2.-
 1.- 3.-
 2.- 4.-
 3.- 5.-
 4.-
 5.-

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 Planeación de Tecnología
Semana 21 – 24 de Junio

Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Actividades de Seguimiento

Esperado de Apoyo Reforzamiento
Martes 08 Nuestro Evalúa el Realizar la  COMPUTADORA las características Esto es sólo una parte de la evaluación
 CELULAR
de Junio producto o proyecto de evaluación de deseadas para la del empaque. Evaluarás las
 TV
servicio y su producción las  INTERNET
evaluación del implicaciones de la creación, uso y
relación con la industrial para implicaciones  MEET proyecto son: desecho del empaque con la charola,
sociedad proponer del producto o  LIBRETAS 1.- Atractivas en lo económico, cultural y en la salud.
WHATSSAP 2.- Resistente Para hacer el empaque se debe
mejoras. servicio
3.- Seguro observar algunos factores
relacionado 4.- Debe manipularse 1.- Económico
con el proyecto fácilmente 2.- Salud
de diseño. 3.- Cultural
Miércoles Nuestro Evalúa el Evaluar las  COMPUTADORA El desarrollo de nuevos Este proceso conlleva la realización de un
 CELULAR productos se ha convertido conjunto complejo de actividades, en las que
09 de producto o proyecto de implicaciones  TV en un factor clave para deben intervenir la mayoría de las áreas
Junio servicio y su producción en la  INTERNET lograr el éxito empresarial: funcionales de la organización. Generalmente
relación con la industrial para naturaleza del  MEET si en los años ochenta este proceso de desarrollo se suele dividir en
 LIBRETAS todos los esfuerzos se cinco fases o etapas:
naturaleza proponer producto o WHATSSAP centraban en reducir el
mejoras servicio ciclo de fabricación y en 1.- Identificación de oportunidades.
relacionado implantar sistemas de
producción flexible, los 2.- Evaluación y selección.
con el proyecto años noventa han venido
de diseño acompañados de un 3.- Desarrollo e ingeniería del producto y del
cambio de perspectiva y proceso.
una preocupación por el
proceso de diseño y 4.- Pruebas y evaluación.
desarrollo de nuevos
productos. Y más 5.- Comienzo de la producción.
concretamente por la
reducción del tiempo
empleado en el diseño y
desarrollo de nuevos
productos.

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 Planeación de Vida Saludable
Semana 21 - 25 de Junio

Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Actividades de

Esperado de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
Lunes 21 Experiencias  COMPUTADORA Valorar Observa el siguiente video con el La buena salud se conserva
 CELULAR objetivo de recordar las a través de la actividad física,
de Mayo en higiene y  TV
aprendizajes, experiencias de higiene y limpieza desarrollando énfasis en tus
limpieza  INTERNET retos y logros que has puesto en práctica, en capacidades físicas
 MEET en casa o en otro lugar. Al terminar da coordinativas. Recuerda que
 LIBRETAS respuesta a las preguntas. es bueno aprovechar tu
WHATSSAP
la adquisición o https://youtu.be/d3J1VwduHGQ imaginación y crear una
modificación de 1.- ¿Por qué es de vital importancia gama de ejercicios
hábitos de la higiene en todos los ambientes? saludables para tu salud.
2. Lugar en el que desarrollan los La limpieza e higiene es la
higiene gérmenes y bacterias: repetición de acciones de
3.- Menciona los hábitos de limpieza en la persona,
y limpieza. limpieza que se deben tener en el atuendo, cuerpo y entorno
hogar: (casa, animales domésticos
4.- Menciona los hábitos de con los que se convive,
limpieza en la escuela: muebles, etc.) respetando
5.- El video te menciona los hábitos los recursos, o sea sin
de limpieza que debemos de tener derrochar agua, ni usando
en la comunidad, escribe ¿Cuáles productos que puedan dañar
se practican en tu comunidad? el medio ambiente, con el fin
de preservar la salud.
La limpieza significa eliminar
la suciedad y los microbios,
La higiene significa limpiar en
los lugares y momentos que
son importantes, de la
manera correcta, para
romper la cadena de la
infección mientras se
prepara la comida, se usa el
baño, se cuida de las
mascotas, etc.
Viernes CONSEJO TECNICO
25 de ESCOLAR
Junio

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 Planeación de Artes
Semana 21- 25 de Junio
Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Actividades de
Esperado de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
Lunes Inspiración: el arte Transforma Expresar  COMPUTADORA ACTIVIDAD: Recuerda que el talento es la
 CELULAR En esta actividad te pedimos facilidad para hacer las cosas,
de 21 de los objetos y distintas ideas y  TV que pienses en aquello que te pero debe desarrollarse con
Junio tus ideas recursos a su emociones  INTERNET inspire para la creación del “arte estudio y práctica.
alcance de relacionadas  MEET
de tus ideas”, no olvides que La inspiración, por su parte,
 LIBRETAS
manera con detonantes WHATSSAP
cada obra y expresión artistica es algo asi como un estímulo
innovadora significativos a es el reflejo de tus emociones, o lucidez repentina que
para darles un partir de las vivencias, experiencias y el favorece la creatividad, la
contexto del autor. búsqueda de soluciones a un
uso fuera de exploraciones Es muy importante que pongas problema, la concepción de
lo cotidiano lúdicas y toda tu disposición para realizar ideas que permiten
en diversas creativas tu talento en el video que emprender un proyecto,
situaciones enviaras a tu maestro. Te especialmente la que siente el
ficticias o pueden apoyar a realizar tu artista y que lo impulsa a la
trabajo. creación de sus obras.
reales. Puedes probar varias cosas La pasión es lo que causa un
como: efecto en tu voluntad y te
a) El canto (con o sin pista) impulsa a realizar tus
b) El Baile (Danzón, Salsa, creaciones sin importar los
Merengue, …) obstáculos y las dificultades.
c) La declamación Expresarnos es una
d) Teatro Familiar necesidad que forma parte de
e) Coreografía de baile (4 nuestros derechos como
o mas personas) seres humanos.
f) Poesía coral (3 o mas Es muy importante que
personas) descubras cuál es tu talento,
todos tenemos diversos. En la
vida se requiere de talento,
Descubre tu talento y
pero también de constancia y
demuéstralo por medio del
disciplina.
video.

Viernes CONSEJO TECNICO

25 ESCOLAR
Junio

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 Planeación de Educación Física
Semana 21 -25 de Junio

Fecha Tema Aprendizaje Énfasis Materiales Actividades de Actividades de

Esperado de Apoyo Reforzamiento Seguimiento
Martes Iniciación al Practicar todos  COMPUTADORA Observa el video: Iniciación al ritmo, al terminar da Gracias a experiencias
ritmo los aprendizajes  CELULAR respuesta a las preguntas: repetidas diariamente, se
22 de  TV https://youtu.be/_bJiMGVSMus forma la memoria muscular y
adquiridos a lo se determina una
Junio largo de las  INTERNET
1.- ¿Qué son las actividades de seriación al ritmo? representación clara y segura
 MEET 2.- ¿Que es el ritmo? del ritmo.
sesiones de
 LIBRETAS 3.- El juego y el movimiento rítmico permite educar ____ El oído percibe los ritmos. Y
Educación WHATSSAP 4.- Menciona los tres puntos fundamentales que nos gracias a experiencias
Física en permite la ejercitación rítmica: repetidas a diario, se forma la
actividades de 5.- ¿Cuál es la habilidad más fácil de realizar en casa memoria del sonido, se
iniciación al sin necesidad de materiales o limitantes de espacio: agudiza el juicio y se ejerce la
crítica personal.
ritmo que Los elementos que se
involucran trabajan en la iniciación del
coordinación, ritmo son: el pulso, el acento
temporalidad, y el compás.
El objetivo principal de esta
espacialidad,
iniciación rítmica es fomentar
ritmo y el gesto como forma de
resolución de expresion, sin que ello
problemas. signifique negar la
expresividad del niño en otras
formas de actividad física.
Aquí se puede expresar a
través del movimiento
corporal: subjetividad, ideas,
emociones y sentimientos.
Los tipos de ritmo pueden
ser: La fuerza, la resistencia,
la velocidad y la flexibilidad.

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 Jueves Oca Establecer la  COMPUTADORA Observa el video, ir analizándolo para dar respuesta a El juego de la Oca es de
deportiva diferencia de  CELULAR las preguntas: tradición mexicana, se
24 de los deportes  TV https://youtu.be/O7qOKLchANM desarrolla el juego realizando
Junio 1.- El juego de la oca se juega aventando dados sobre los retos y preguntas que se
escolares  INTERNET
el tablero, cada jugador avanza_______ con ____ vayan generando.
mediante la puesta  MEET casillas. El juego de la oca es un juego
en  LIBRETAS 2.- _________ estan numeradas del 1 al 63 y cada una de mesa para dos o mas
práctica de la WHATSSAP tiene ________. jugadores. Cada jugador tira
actividad 3.- Según el video ¿Cuál es el objetivo del juego? un dado y avanza su ficha por
física y el 4.- ¿Cuáles son los números de casillas que tiene la oca un tablero en forma de
conocimiento, en el tablero? caracol con 63 casillas, con
interactuando con 5.- ¿Qué pasa si se cae en una casilla de la oca? dibujos. Dependiendo de la
6.- El puente se encuentra en las casillas ___ y __ si se casilla en la que se caiga, se
los
cae en ellas lo que pasa es _____ puede avanzar o por el
miembros de su 7.- Esta casilla indica que se pierde un turno: contrario retroceder, y en
familia, 8.- En que momento no se puede seguir jugando hasta algunas de ellas está
mediante el juego que otro jugador caiga en esta. indicado un castigo.
tradicional de la Las reglas del juego de la oca
oca generalmente son:
deportiva. En su turno cada jugador tira
dos dados (o uno
dependiendo de las distintas
versiones) que le indican el
numero de casillas que debe
avanzar. Gana el juego el
primer jugador que llega a la
casilla 63, “el jardín de la
oca”. Cabe mencionar que,
en este juego, las imágenes
de las casillas se pueden
sustituir por ordenes de
ejercicios como: Casilla 1:
saltar 3 veces, casilla 2: 4
abdominales, casilla 10:
castigo, y asi sucesivamente.