PLANEACION SEMANAL DEL 04 Al 08 de Abril

UNIDAD DE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TLAXCALA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA
PLAN DE ACTIVIDADES
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE C.T.: LOCALIDAD: MUNICIPIO MES: FECHA:
IGNACIO ZARAGOZA 29DTV0032T ZITLALTEPEC ZITLALTEPEC MARZO DEL 04 AL 08 DE ABRIL 2022
NOMBRE DEL DOCENTE: GRADO: GRUPO: TOTAL DE ALUMNOS: MODALIDAD DE TRABAJO:
OMAR ROSAS RAMIREZ 1 “B” 35 PRESENCIAL
BLOQUE 3
TEMA 8. ESCRIBIR UNA MONOGRAFIA
Aprendizaje esperado: Elige un tema de su interés. Puede estar relacionado con el lenguaje o con otras asignaturas
Elabora un esquema con los temas y subtemas que desarrollará en su texto.
• Escribe el texto presentando el tema y argumentando el interés que tiene.
• Desarrolla el texto cuidando que los criterios que estructuran el tema y los subtemas sean consistentes.
• Varía las expresiones para referirse a los objetos que se mencionan reiteradamente en un texto: uso de
expresiones sinónimas y pronombres.
Días de la Asignatura Actividades para los alumnos Título del programa TAREA Observacione
semana de televisión o s
recurso que utilizara
LENGUA Observar el audiovisual Que importancia tiene el

MATERNA
vocabulario técnico con el comprenderán la
Página 152 del libro
LUNES importancia de usar el tipo léxico para precisar la
de texto.
claridad. Se continuará con la Fase de manos a la
obra de la monografía.
MARTES Se revisará que las ideas del borrador estén Pagina 153 del libro
ordenadas, por último, se realizará una de texto
comparación de la versión 1 y la versión 2,
revisando que el texto sea coherente
Trabajaran con el recurso informático Los

párrafos en un texto, con ello recordaran cuando Los párrafos en un
MIERCOLES
se debe iniciar un párrafo nuevo y de que forma texto
pueden ordenarse los párrafos de un texto.
Se utilizará el recurso informático Que son recurso

los complementos circunstanciales para informático Que
JUEVES saber como verificar que las ideas estén son los
completas incluyan información que permita complementos
entender el contexto circunstanciales
VIERNES
BLOQUE 3
TEMA 14. Fracciones y Decimales 2 Página 100
Aprendizaje esperado: Convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa. Aproxima algunas fracciones no decimales usando la notación decimal.
Ordena fracciones y números decimales.
Observa el audiovisual “convertir decimal a https://

MATEMATIC www.youtube.com/
fracción”, posteriormente realiza los siguientes
AS watch?
LUNES ejercicios. v=JSs9ycdiZRE
Para comprobar lo aprendido realizaran la

MARTES pagina 101, conformaran equipos de 3 para
realizar la actividad.
https://
Observa el audiovisual “Escritura decimal y
www.youtube.com/
escritura mixta de una fracción impropia” escribe watch?
MIERCOLES
los procedimientos de resolución y un ejemplo v=OflFSC1neRw
para comprobar lo aprendido durante la semana.
JUEVES Utilizar el recurso informático “Algoritmo recurso

para sumar y restar números fraccionarios y informático
decimales con signo, se practicarán algunos “Algoritmo para
ejercicios sumar y restar
números
fraccionarios
Se realizará la sección Para terminar 115 en

Página 115 del
VIERNES equipos para favorecer el procedimiento de
libro
suma y resta de fracciones
BLOQUE 3
TEMA 9. LA CELULA: UNIDAD FUNCIONAL DE LOS SERES VIVOS Pág. 124
Aprendizaje esperado: Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.
Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana,
citoplasma y núcleo).
Observa el audiovisual Las estructuras celulares, https://

se elaborará un mapa mental con las ideas www.youtube.com/ Infografía tipo “Smarthburguer” del
LUNES principales y secundarias watch? tema Nutrición y respiración celular
v=2roIaMXBxu8 pagina 129
BIOLOGIA
Se observará el video Postulados de la teoría Infografía tipo “letters”

MIERCOLES celular, se identificarán los puntos esenciales de
los procesos vitales de la célula. Control celular Página 135
BLOQUE 3
TEMA 15. DERROTA DE LOS FASCISMOS
Aprendizaje esperado: Reconoce la formación de grandes bloques hegemónicos en el mundo tras el fin de la segunda guerra mundial
Observar el video El ataque a Pearl Harbor,

escribe 4 ideas principales y 4 ideas secundarias
para profundizar en el tema
MARTES
https://www.youtube.com/watch?
v=Z2OOP2Lkz1E
HISTORIA
Se elaborará una infografía tipo “Lemon tree”

JUEVES con el tema Stalingrado cambia la guerra, con 3
ideas principales y 3 secundarias.
Para terminar la lección, se reforzara el tema con

la dinámica Jeopardy , de igual manera se
VIERNES
evaluaran los conocimientos adquiridos. Pagina
135.
BLOQUE 3
TEMA 10. ENCONTRARNOS EN LA SOLIDARIDAD
Aprendizaje esperado: Reconoce en la solidaridad un criterio para impulsar acciones que favorecen la cohesión y la inclusión.
Se observará el video Solidaridad, inclusión y https://

cohesión en el que se reconocerán las acciones www.youtube.com/
MIERCOLES solidarias que engrandecen la dignidad humana, watch?
se resolverá el esquema de la pagina 129. v=CV8EudYeA9U
FCYE
Se comenzará con la sesión 4 ¿Quién es quién en
la solidaridad? Se organizará un panel de opinión
JUEVES acerca de los temas del esquema de la página
131, por último, se responderán las preguntas en
plenaria.
VIERNES Se realizara la actividad Pagina 132 Se retomara

el debate sobre solidaridad
BLOQUE 3
TEMA 15. LA POBLACION CRECIMIENTO Y COMPOSICION
Aprendizaje esperado: Argumenta implicaciones ambientales, sociales y económicas del crecimiento, la composición y la distribución de la población en el mundo.
Observar el audiovisual Como es y donde está la https://

población, se contestaras las preguntas del libro www.youtube.com/
MARTES en plenaria, para finalizar se analizará la pagina watch?
GEOGRAFIA
Contry meters para observar en tiempo real la v=mw5SEFdlKwA
dinámica de crecimiento poblacional
Se dará lectura a la pagina 122 del libro de texto,

JUEVES https://
posteriormente se resolverán las preguntas del
www.youtube.com/
inciso a) posteriormente se observará el video watch?v=b-

Sobrepoblación y se responderá el esquema de Gt3JdBb00
la página 123
Para complementar el tema anterior se

responderán las preguntas de la pagina 125, se
VIERNES Pagina 125
comentará en plenaria lo aprendido durante la
semana.
BLOQUE 3
TEMA
Aprendizaje esperado:
https://www.curso-
ingles.com/
aprender/cursos/
Iniciar el tema Demonstrative Pronouns, y nivel-basico/
MARTES pronouns/
realizar los ejercicios propuestos al final.
demonstrative-
pronouns
Iniciar el tema Reflexive Pronouns y realizar los https://www.curso-

ejercicios propuestos al final. ingles.com/
INGLES aprender/cursos/
JUEVES nivel-basico/
pronouns/reflexive-
pronouns
https://www.curso-
ingles.com/aprender/
Iniciar el tema The Definite Article y realizar los cursos/nivel-basico/the-
VIERNES articles/the-definite-
ejercicios propuestos al final.
article
BLOQUE 3
TEMA
Aprendizaje esperado:
https://
www.youtube.com/
LUNES ARTES Se aplicará la técnica filigrana, se realizarán dos watch?
productos para evaluar la actividad. v=dyf7c1Sv0A0
JUEVES
MARTES TECNOLLO Se realizará un proyecto escolar con la utilización https://

GIA de herramientas y conocimientos de principios www.youtube.com/
VIERNES
de hidráulica watch?
v=Gyxl0Gwu59g
LUNES ED. FISICA Se realizaran ejercicios aeróbicos y anaeróbicos https://

Parte 2 con ayuda del siguiente video www.youtube.com/
MIERCOLES watch?v=Ig0tECgaLeM
NOMBRE DEL DOCENTE: DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN:
_____________________________ _____________________________
MTRO. OMAR ROSAS RAMIREZ MTRO. OMAR ATONAL SALAZAR

PLANEACION SEMANAL DEL 04 Al 08 de Abril

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

IGNACIO ZARAGOZA 29DTV0032T ZITLALTEPEC ZITLALTEPEC MARZO DEL 04 AL 08 DE ABRIL 2022

NOMBRE DEL DOCENTE: GRADO: GRUPO: TOTAL DE ALUMNOS: MODALIDAD DE TRABAJO:

OMAR ROSAS RAMIREZ 1 “B” 35 PRESENCIAL

TEMA 8. ESCRIBIR UNA MONOGRAFIA

LENGUA Observar el audiovisual Que importancia tiene el

Trabajaran con el recurso informático Los

Se utilizará el recurso informático Que son recurso

TEMA 14. Fracciones y Decimales 2 Página 100

Observa el audiovisual “convertir decimal a https://

Para comprobar lo aprendido realizaran la

JUEVES Utilizar el recurso informático “Algoritmo recurso

Se realizará la sección Para terminar 115 en

TEMA 9. LA CELULA: UNIDAD FUNCIONAL DE LOS SERES VIVOS Pág. 124

Observa el audiovisual Las estructuras celulares, https://

Se observará el video Postulados de la teoría Infografía tipo “letters”

TEMA 15. DERROTA DE LOS FASCISMOS

Observar el video El ataque a Pearl Harbor,

Se elaborará una infografía tipo “Lemon tree”

Para terminar la lección, se reforzara el tema con

TEMA 10. ENCONTRARNOS EN LA SOLIDARIDAD

Se observará el video Solidaridad, inclusión y https://

VIERNES Se realizara la actividad Pagina 132 Se retomara

TEMA 15. LA POBLACION CRECIMIENTO Y COMPOSICION

Observar el audiovisual Como es y donde está la https://

Se dará lectura a la pagina 122 del libro de texto,

inciso a) posteriormente se observará el video watch?v=b-

Para complementar el tema anterior se

Iniciar el tema Reflexive Pronouns y realizar los https://www.curso-

MARTES TECNOLLO Se realizará un proyecto escolar con la utilización https://

LUNES ED. FISICA Se realizaran ejercicios aeróbicos y anaeróbicos https://

NOMBRE DEL DOCENTE: DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN:

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