GOBIERNO DEL ESTADO DE HIDALGO

SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO

INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. PART. “GABRIELA MISTRAL” 
CICLO ESCOLAR 2022-2023

SECUENCIA DIDACTICA SEMANAL

DOCENTE: KENIA OSORIO MÉRIDA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA 1

PERIODO: PRIMER TRIMESTRE FECHA: 29 AGOSTO AL 02 DE SEPTIEMBRE

GRADO: PRIMERO GRUPOS:A TURNO: MATUTINO

EJE: Conocimiento y cuidado de sí mismo

TEMA: La identidad personal y el cuidado de sí.

APRENDIZAJE ESPERADO: Comprende los cambios físicos y emocionales que experimenta durante la adolescencia y analiza las implicaciones personales que trae consigo el ejercicio
temprano de su sexualidad.

PERFIL DE EGRESO. *Atención al cuerpo y la salud *Habilidades socioemocionales y proyecto de vida

EVALUACIÓN COGNITIVA Y ACTITUDINAL. “Soy adolescente y…”. observación de la actitud

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

2 Sesiones de 50 min.

Se realizará una dinámica de presentación llamada “La telaraña” mediante la cual Cuaderno y herramientas necesarias para
los alumnos romperán el hielo y la tensión, se conocerán entre ellos mismos y a su cada trabajo.
maestro.

La telaraña.

Se realizará examen diagnóstico y test de estilos de aprendizaje.

Se realizan las siguientes preguntas detonantes que serán respondidas por

medio de lluvia de ideas:

o ¿Qué es la adolescencia?

o ¿Qué cambios han experimentado tus amigos o tú en esta etapa?

 o ¿Te ha sido difícil afrontar estos cambios?

o ¿Qué te gusta de ser adolescente?

Se escribe la definición de adolescencia en el cuaderno.

Se da lectura al siguiente caso

En base a la lectura realizar un listado en su cuaderno de las similitudes

que comparte con Jorge y se analizan.

Se entrega al alumno media hoja de color.

En la hoja escribirá el título “Soy adolescente y…”, posteriormente escribirá

un cambio que este presentando en esta etapa. Ejemplo:

Soy adolescente y….

Me está cambiando la voz

El alumno pasara a colgar su hoja en un tendedero dentro del salón, el

maestro dará lectura a las hojas esto con la finalidad de que ellos no se
sientan expuestos o avergonzados. El maestro recuerda que estos cambios
que están experimentando en esta etapa son normales y agradece la
participación.

ELABORÓ V° B°

LAE. KENIA OSORIO MÉRIDA LIC. SUSANA CANO MEZA

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DOCENTE DIRECTORA
 GOBIERNO DEL ESTADO DE HIDALGO
SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. PART. “GABRIELA MISTRAL” 
CICLO ESCOLAR 2022-2023

SECUENCIA DIDACTICA SEMANAL

DOCENTE: KENIA OSORIO MÉRIDA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA 1

PERIODO: PRIMER TRIMESTRE FECHA: 05 AL 09 DE SEPTIEMBRE

GRADO: PRIMERO GRUPOS:A TURNO: MATUTINO

EJE: Conocimiento y cuidado de sí mismo

TEMA: La identidad personal y el cuidado de sí.

APRENDIZAJE ESPERADO: Comprende los cambios físicos y emocionales que experimenta durante la adolescencia y analiza las implicaciones personales que trae consigo el ejercicio
temprano de su sexualidad.

PERFIL DE EGRESO. *Atención al cuerpo y la salud *Habilidades socioemocionales y proyecto de vida

EVALUACIÓN COGNITIVA Y ACTITUDINAL. “Soy adolescente y…”. observación de la actitud

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

Elaborar un acróstico a partir de la palabra ADOLESCENTE en el cual relacionen

los cambios emocionales y físicos que han tenido.

A _______________________

D_______________________

O_______________________

L_______________________
E_______________________

S_______________________

C_______________________

E_______________________

N_______________________

T_______________________

E_______________________

Se forman en equipo y escribirán frases en hojas sobre los cambios que han
experimentado
cambios físicos
mujeres
cambios
emocionales

cambios fisicos
en los hombres

Se coparte en plenaria

Se comenta por equipos que ventajas y/o desventajas tiene la adolescencia y

escribe tu opinión en el cuaderno ½ cuartilla

ELABORÓ V° B°

LAE. KENIA OSORIO MÉRIDA LIC. SUSANA CANO MEZA

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DOCENTE DIRECTORA