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Asignatura: Análisis de la práctica docente Tema Integrador: Vida Cotidiana

Docente: Mtro. Moisés Tenorio Tinoco Objetivo Fundamental: Estilos de vida, relaciones
Tiempo estimado: 1 clase interpersonales, comunicación.

DIMENSIONES

Conceptual: Grupos sociales, Procedimental: El Alumno Actitudinal: Crear, compartir,


familiares, personales. identificara los distintos enfoques de coproducir, autonomía, desarrollo
vida cotidiana, en los que se de la autoconciencia.
encuentra inmerso, tanto desde su
contexto familia, social y escolar.

BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS TIEMPO


Nº 1. Se realizara una Iniciativa
lluvia de realizando un Participación
ideas
sondeo de
una conocimientos y
reafirmando con
explicación de parte del
docente con
Participación - 15 Min.
las
el de manera -
siguientes
es individual
preguntas, en esta
etapa se busca saber
1. los conocimientos que
tiene alumno con
2. respecto al tema.
Estilos de vida.
¿Qué entiendes
3. por vida
cotidiana?
Apertura
4. ¿En la actualidad como
se desarrolla la vida
5. cotidiana de un alumno
dentro de clase?
6. ¿Conoces o haz trabajo
el enfoque sistémico del
alumno?
7.

8.
BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS PONDERACION
Nº 1. Se les solicita a los Entrega
alumnos que se organicen del
en equipos, para llevar a documento
cabo el siguiente análisis. impreso Creatividad
¿Qué entiendes pos Orden
estilo de vida Veracidad
cotidiana? Ortografía
Publicación 20 Min.
-
Realizar la actividad oportuna
-
circulo de vida cotidiana
-
Desarrollo
Nº 2. Se formaran mesas Participación -
de trabajo para discutir -
los temas investigados y
retroalimentar.
Libertad
Solidaridad
Respeto
Participación
Iniciativa

BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS PONDERACION


N° 3. Crea un Realización del - Entrega
autoevaluación, sobre círculo de vida oportuna
Cierre los resultados del círculo cotidiana. - Presentación
de vida cotidiana.

REQUERIMIENTOS

Material y Impresión del circulo de vida cotidiana, colores.


Recursos
Blogs:
http://cursoabierto.blogspot

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