Municipio de Pasto

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD

Nit. 814006334-5
Decreto 0351 del 26 de agosto de 2003 S.E.M.
Año Escolar 2014
CERTIFICACION DE EXCELENCIA
GUÍA 1: BIENVENIDA AL NUEVO AÑO ESCOLAR
LENGUA CASTELLANA
PRUEBA DIAGNÓSTICA 2022

GRADOS: PROFESORES RESPONSABLES: FECHA: 01 de febrero de 2022

OCTAVOS CLAUDIA CUASQUER - ADRIANA BOLAÑOS
TEMATICA: RECONOCIMIENTO A ESTUDIANTES EN SU CONTEXTO
DESEMPEÑO: reconoce conocimientos previos y emociones vivenciadas en su contexto familiar
para generar equilibrio de acuerdo a ritmos de aprendizaje.

METODOLOGÍA A TRABAJAR:
Reconocimiento de la realidad del estudiante durante pandemia.
Recomendaciones desde el área.
Valoración de los saberes previos.

¡Estudia! No para saber una cosa más, Queridos estudiantes:

sino para saberla mejor. Séneca
Ilustración 1. ZONA ESCUCHA- FACEBOOK
Les presentamos una cálida Bienvenida a este inicio de año
académico 2022.
Sabemos que la emergencia sanitaria que estamos viviendo a raíz del
COVID-19, nos ha obligado a generar cambios a nivel personal y
social para cuidar nuestra salud y la de nuestra comunidad.
Expreso mi reconocimiento a su trabajo, esfuerzo, entrega y
dedicación y, les comprometo para que aquello que ayer lo hicieron
bien, mañana hacerlo mejor, para sentirse orgullosos de sí mismos.
Confíen en que juntos superaremos esta pandemia llevando los
cuidados de bioseguridad al colegio - EN ESTE CAMINO DE
APRENDIZAJES- en donde no sólo lograremos buenos resultados
académicos, sino que también conseguiremos buenos resultados
humanos… para que USTEDES ESTUDIANTES sigan
distinguiéndose como
personas)=============================================
======== honestas, amables y bien educadas.
Pedimos a Dios, co………….n fe y confianza, que les bendiga
ricamente en salud y sabiduría para el desempeño exitoso de este
año escolar.
Con todo cariño y aprecio: Docente Área de Castellana

RECOMENDACIONES:
1-Para el presente año escolar 2022 se necesita un cuaderno de 100 hojas, el cual debe estar marcado con el título
“Lengua Castellana”, su nombre completo, grado, teléfono de contacto, etc., recuerde enumerar cada una de sus
páginas.
2-Se requiere el uso de un diccionario de Lengua Castellana (físico o virtual).
3-Siempre que su docente le pida realizar un taller en su cuaderno, tenga en cuenta:
A-Uso adecuado de la caligrafía (letra clara, títulos con cualquier color y contenido con lapicero de color negro).
B-Siempre debe escribir el estudiante, por ningún motivo un familiar, compañeros o acompañante.
C-Hacer uso de buena ortografía (recurrir al diccionario cuando haya duda).
D-Cuando su docente le solicite enviar sus trabajos por correo deberá hacerse en los tiempos establecidos; las fotos
deben ser claras y en lo posible convertir en formato pdf. El Asunto y nombre de archivo deben nombrarse con: su
nombre completo, curso al que pertenece y número de la guía.
E-Asista puntualmente a la institución educativa y con sus recursos de bioseguridad.
F-Cuando necesite descargar cualquier guía enviada por su docente, diríjase al siguiente enlace
https://castellanolibertasjm.blogspot.com/ , seleccione su grado y encontrará todo el material.

RECONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE Y SU CONTEXTO

Nombre completo:________________________________________________

Fecha de nacimiento: Día____ Mes:______ Año:________Lugar:__________Dpto. ___________

Edad :_____ Número de tarjeta de identidad:_______________________ EPS: _______________

Madre: ________________________ Ocupación: ________________C.C._________________

Padre: _________________________Ocupación: ________________C.C._________________
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Teléfono madre: ___________________Teléfono padre: __________________________

Acudiente: ______________________Teléfono: ______________Desplazado Sí ____No ____
Dirección___________________Barrio_________________Sisben: Sí ____No___ GS Rh___

¿Usted con quién o quiénes convive? ________________________________________________________

¿Para hacer sus actividades (en casa) cuenta con alguna persona que le ayude? Sí_____. No____. ¿Quién?
______________________________________________

De 1 a 5 qué tan motivado se siente al recibir sus clases presenciales: __________.

Finalmente en un corto párrafo describa qué le gustaría hacer en sus clases de Lengua Castellana como una
manera novedosa de aprender.
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SABERES PREVIOS

PRIORIZACIÓN DE APRENDIZAJES:

❖ Produce textos narrativos y líricos, que expresan sus emociones y sentimientos.

❖ Lee textos argumentativos y descriptivos con actitud crítica, siendo capaz de determinar

INSTRUCCIONES: lea atentamente lo solicitado en las siguientes actividades:

1. Realice un texto narrativo (que puede ser: un cuento, leyenda, mito, crónica, noticia, anécdota) de su
propia inspiración en el cual exprese sus emociones y sentimientos en cuanto a todo lo que ha
significado vivir este tiempo de pandemia; el escrito debe ser mínimo de 10 renglones.

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2. Ahora va a elaborar un poema en forma de acróstico a partir de su primer nombre y apellido.

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PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA

Lea los siguientes textos y a continuación responda las preguntas encerrando con un círculo la letra
correspondiente:

3. EL MUCHACHO DE LOS CLAVOS

Esta es la historia de un muchacho que tenía mal carácter. Su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo que
cada vez que perdiera la paciencia, debería clavar un clavo detrás de la puerta.

Las semanas siguieron su curso. A medida que él aprendía a controlar su genio, clavaba cada vez menos
clavos detrás de la puerta. Después de informar a su padre, éste le sugirió que retirara un clavo cada día que
lograra controlar su carácter. Los días pasaron y el joven finalmente anunció a su padre que ya no quedaban
más clavos para quitar de la puerta.

Su padre lo tomó de la mano y lo llevó hasta la puerta. Le dijo: has trabajado duro, hijo mío, pero mira todos
esos hoyos en la puerta; nunca más será la misma. Cada vez que pierdes la paciencia, dejas cicatrices
exactamente como las que aquí ves.

Tú puedes ofender a alguien y retirar lo dicho, pero del modo que lo digas devastarás y la cicatriz perduraría
para siempre.

Una ofensa verbal es tan dañina como una ofensa física. Los amigos son joyas preciosas. Nos hacen reír y
nos animan a seguir adelante. Nos escuchan con atención y siempre están prestos a abrirnos su corazón.

• ¿De qué habla el texto?

A. De un padre que orienta a su hijo.

B. De un vendedor de clavos.

C. De la paciencia en el trabajo.

D. De la importancia de escuchar.

• Según el texto, ¿qué significado tienen las huellas en la puerta?

A. La paciencia del padre.

B. El dolor causado a las personas.

C. La obediencia del joven.

D. El apresurado paso del tiempo.

• “...y la cicatriz perduraría para siempre.” ¿Qué significa la palabra perduraría en el texto?
A. Guardaría

B. Mostraría

C. Permanecería

D. Lastimaría
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CERTIFICACION DE EXCELENCIA
• Tú puedes ofender a alguien y retirar lo dicho, pero del modo que lo digas devastarás...” ¿Qué
significa la palabra devastarás en el texto?
A. Descubrirás
B. Arruinarás
C. Llevarás

D. Alcanzarás
• ¿Consideras que has ofendido alguna vez a alguien con tus palabras? ____Si tu respuesta es positiva
responde, ¿qué hiciste para corregir tu error?___________________________________________
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4. Responde las dos siguientes preguntas vivimos muy felices estando unidos
con base a esta canción en un ciclo fraternal que eterno es
¿Escuchaste aullar los lobos a la luna azul? 6. ¿Qué tema prevalece en la canción anterior?
¿O, has visto a un lince sonreír? A. Los animales salvajes
O unirte a la voz de las montañas B. El viento
y colores en el viento descubrir C. La naturaleza
y colores en el viento descubrir D. El bosque
7. ¿Qué relación establece el hablante entre él y el
Moramos por veredas en el bosque
robemos de su fruto el sabor
objeto lírico?
descubre que riqueza te rodea A. De familia
sin pesar, ni un instante en su valor B. De amistad
hermanos son el río y la lluvia C. De distancia
amigos somos todos como ves D. De amor

Preguntas de cierre para reflexión:

a) ¿Qué fue lo que más me costó recordar de tus aprendizajes en el grado inmediatamente anterior y por qué?
_____________________________________________________________________________________
b) ¿Qué fue lo que me resultó más fácil recordar?
_____________________________________________________________________________________
c) ¿Qué aprendió con el trabajo que realizó en esta guía?
_____________________________________________________________________________________
EVALUACIÓN: su trabajo será valorado teniendo en cuenta en esta guía: el orden, la puntualidad y la realización en sí
de cada una de las actividades que evidenciarán el alcance del desempeño mencionado.

RETORNO DE LA ACTIVIDAD: el taller debe ser entregado en forma física en el tiempo y contexto que su docente le
solicite.
¡ÈXITOS!

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