EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 05: “PROMOVEMOS SOLUCIONES TECNOLÓGICAS

PARA EL USO RESPONSABLE Y EFICIENTE DEL AGUA EN LA COMUNIDAD”

FICHA DE ACTIVIDADES N° 07
“UTILIZAMOS RECIPIENTES DE FORMA DE PIRÁMIDE COMO SOLUCIÓN
TECNOLÓGICA A LA ESCASEZ DE AGUA”
5°
Estudiante: ………………………………………………………………………… Fecha: ……………………...….. Grado
I. APRENDIZAJE ESPERADO:

Competencia Capacidades Desempeños

- Modela objetos con formas
geométricas y sus transformaciones.
Resuelve - Comunica su comprensión sobre las
problemas de formas y relaciones geométricas.
forma, - Usa estrategias y procedimientos
movimiento y para medir y orientarse en el espacio.
localización - Argumenta afirmaciones sobre
relaciones geométricas.
Propósito de aprendizaje
Establecemos relaciones entre los atributos medibles de
objetos de forma de pirámide, las representamos con
formas tridimensionales y seleccionamos procedimientos
para determinar su longitud, perímetro, áreas o el
volumen.
- Establece relaciones entre las características y medidas de
contenedores de agua, y los representa como pirámides.
- Expresa la comprensión de las propiedades de pirámides rectas u
oblicuas con representaciones gráficas y lenguaje geométrico, para
interpretar problemas.
- Emplea estrategias y diversos procedimientos para determinar el
volumen de agua y la superficie de contenedores de agua.
- Plantea afirmaciones sobre la conversión de unidades de volumen,
capacidad y longitud.
Evidencia de aprendizaje
El estudiante utiliza diversos procedimientos para determinar la
longitud, perímetro, áreas o el volumen de objetos de forma de
pirámides, y da solución a una situación problemática.

II. RECORDEMOS:
PIRÁMIDE RECTO: Una pirámide es recta cuando sus caras laterales son triángulos isósceles y su
altura une el vértice con el centro de la base. Cuando la base es un polígono regular, la pirámide
se llama regular.
PIRÁMIDE OBLICUO: Una pirámide es oblicua cuando algunas de sus caras laterales son triángulos escalenos. En estos tipos de
pirámides, la altura no cae en centro del polígono base
Área lateral (AL) Área total (AT) Volumen (V)
PB . AP A T = A L + A B AB . h
AL = AB: Área de la base V=
2 3
PB: Perímetro de la base h: Altura de la pirámide
AP: Apotema de la pirámide
.
TRONCO DE PIRAMIDE: Si se corta una pirámide recta por un plano paralelo a la base, se obtiene un tronco de pirámide. En ella
se cumple las siguientes propiedades:
A A ' B ' C ' D ' E ' Área de la base menor h 2
a) = =
A ABCDE Área de la base mayor H 2
V V − A ' B ' C ' D ' E ' Volumen piramide menor h 3
b) = =
V V − ABCDE Volumen piramide mayor H 3
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Ejemplo 1: Susana fabricó una caja de Ejemplo 2: La altura de una pirámide oblicua mide 12,6 cm y
regalo en forma de pirámide cuadrangular la apotema del hexágono regular de la base mide 5√ 3 cm.
regular como la que se muestra. Calcula la ¿Cuál es el volumen de dicha pirámide?
cantidad mínima de papel que se necesita Solución:
para elaborar la cajita de regalo, además - En el triángulo rectángulo DRO
halla el volumen de la cajita si las medidas (30° y 60°)
de cada lado de su base cuadrada es 6 centímetros y la altura AP = 5√ 3 cm → RD = 5cm y OD
de la cajita es 12 cm.
= AD = 10 cm
Solución:
- Calculamos el área de la base
- Aplicamos el teorema de
hexagonal regular:
Pitágoras, para hallar Ap:
AB =
(Ap)2 = (12)2 + (3)2.
(Ap)2 = 144 + 9.
(Ap)2 = 153
Ap = √ 153 = 12,4 cm

- Para hallar la cantidad mínima de papel debemos calcular el P B . ap ( 6 x 10 ) .5 √ 3

área total de la pirámide: = =150 √3cm2
PB . AP 2 2
AL = = - Calculamos el volumen:
2 AB . h 150 √ 3 . 12,6
( 6+6+ 6+6 ) . 12,4 297,6 V= == =1 091,19
= =148,8 cm 2 3 3
2 2 Respuesta: El volumen de la pirámide es 1 091,19 cm3
AT= AL + AB = 148,8 + 62 = 148,8 + 36 = 184,8 cm2
- Calculamos el volumen de la cajita:
A B . h 62 .12 (36) .(12) 432
V= = = = =144 cm 3
3 3 3 3
Respuesta: La cantidad mínima de papel que se necesita
para elaborar la cajita de regalo es de 184,8 cm2 y el volumen
es 144 cm3.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Construyendo un contendor de agua de forma de pirámide:
La municipalidad distrital de Casitas DE la provincia Contralmirante Villar está construyendo un
reservorio de agua con la finalidad de que la población disponga de agua potable durante todo el
año. Si el reservorio tiene forma de pirámide de base cuadrada en donde el lado de la base mide 12
m y su altura es 8 m. A partir de la información responde:
a) ¿Calcular el área total del reservorio?
b) ¿Calcular el volumen del reservorio?
c) ¿Calcular cuántos litros de agua se puede almacenar en el reservorio?

IV. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿De qué trata la situación significativa? _________________________________________________________________
b) ¿Cuánto mide el lado de la base del reservorio? __________________________________________________________
c) ¿Cuánto mide la altura del reservorio? _________________________________________________________________

V. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) En el dibujo ubica las medidas de su altura, apotema de la b) Utilizando el teorema de Pitagoras, Calcula la medida de la
base y apotema de la piramide: apotema de la piramide: (Ap)
(Ap)2= h2 + x2

c) Calcula el perimetro de la base:

PBase =
d) Calcula el área de la base de la piramide:
ABase =

e) ¿Calcular el área total del reservorio? f) ¿Calcula el volumen del reservorio?

- Calculamos el área lateral de la piramide:
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PB . AP AB . h
AL = = V= =
2 3
- Calculamos el área total de la pirámide:
AT = AL + AB

Respuesta:
_________________________________________ Respuesta: ________________________________________
g) ¿Calcular cuántos litros de agua se puede almacenar en el reservorio? (Recuerda: 1 m3 = 1000 litros):

VI. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) Marcos quiere envolver con papel de
regalo la superficie de una vela de forma
de prisma cuadrangular, cuyas medidas de
los lados de su base es 12 cm y la altura
de la vela es 8 cm.
a) Determinar la cantidad mínima de papel
de regalo que se necesita para envolver la
vela.
b) Calcular el volumen de la vela.
Resolver:
2) Se quiere elaborar cajas de cartón de
forma de pirámide hexagonal regular,
donde las aristas de la base deben
medir 9,4 cm, la apotema de la pirámide
17 cm y la apotema de la base 8cm.
a) Calcular el área total de la caja.
b) Calcular el volumen de la caja.
Resolver:

3) El área de la base mayor de una 4) Calcula AB, si el volumen de la pirámide de base cuadrada
pirámide triangular es 36 cm2 y su es 36 cm3
altura es de 12 cm. A la tercera parte Resolver:
de la altura se traza, partiendo del
vértice, un plano secante paralelo a la
base. Calcula el volumen del tronco
de pirámide.
Resolver:
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VII. TAREA:
1) Roberto quiere envolver con papel de regalo la superficie de
una vela de forma de prisma
cuadrangular, cuyas medidas de los
lados de su base es 16 cm y la altura
de la vela es 15 cm.
a) Determinar la cantidad mínima de
papel de regalo que se necesita para
envolver la vela.
b) Calcular el volumen de la vela.
3) Halla el volumen de la pirámide
oblicua cuya base es un triángulo
rectángulo. Ver imagen.
2) Se quiere elaborar cajas de cartón de
forma de pirámide hexagonal regular,
donde las aristas de la base deben
medir 11,6 cm, la apotema de la
pirámide 26 cm y la apotema de la base
10cm.
a) Calcular el área total de la caja.
b) Calcular el volumen de la caja.
4) El área de la base mayor de
una pirámide triangular es 56 cm2
y su altura es de 16 cm. Se traza
un plano secante paralelo a la
base que pasa por la cuarta parte
de su altura partiendo desde su
vértice. Calcula el volumen del
tronco que se forma.
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VIII. METACOGNICIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo de tus actividades, respondiendo a las siguientes preguntas:
¿QUÉ APRENDÍ? ¿PARA QUÉ ME SERVIRÁ? ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE?

¡Felicitaciones!, has terminado la actividad.

En una próxima clase te tocará
“Utilizamos recipientes de forma de cilindro como solución tecnológica a la escasez de agua”