EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 05: “VALORAMOS LAS TÉCNICAS DE

CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS EN NUESTRA COMUNIDAD”

DATOS INFORMATIVOS
I.E. CIRO ALEGRIA BAZÁN
AREA Matemática GRADO 1°y2°
PROFESOR Angelita Alicia Rujel Correa
EXPERIENCIA 05 SEMANA 4

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN N°07

SESION DE APRENDIZAJE 7:
COMPETENCIA:
PROPÓSITO:
EVIDENCIA:
1 2
- Establece relaciones entre
las características y medidas
de un deshidratador solar, y
los representa como prismas
rectos.
LISTA DE COTEJO
EVALUAMOS LA CAPACIDAD PARA EL ALMACENAMIENTODE AGUA POTABLE EN LA
COMUNIDAD UTILIZANDO LA FORMA DE PRISMA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Establecemos relaciones entre los atributos medibles de objetos de forma de prisma recto, las
representamos con formas tridimensionales y seleccionamos procedimientos para determinar su
volumen.
El estudiante utiliza diversos procedimientos para determinar el volumen de objetos de forma de
prismas rectos, y da solución a una situación problemática.
CRITERIOS DE EVALUACION
3 4
- Expresa la comprensión de - Emplea estrategias y - Plantea relaciones entre el
las propiedades de prismas diversos procedimientos para volumen y la capacidad de
rectos con representaciones determinar el volumen de un prismas rectos.
gráficas y lenguaje deshidratador solar de forma
geométrico, para interpretar de prismas.
problemas.

NECESIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL
01 02 03 04
Nº

ESTUDIANTES DIFICULTAD
I P L I P L I P L I P L
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
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19
I: INICIO P: PROCESO L: LOGRADO
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CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS EN NUESTRA COMUNIDAD”