Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M.

Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: CAMPOS RAMIREZ DIEGO YANDEL

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Autónoma  Es una alumna cumplida en sus actividades, aunque entrega todo al
 Sabe lo que dice cuando participa final.
 Cuando tiene disposición realiza bien los
trabajos.
 Tiene interés en hacerlo bien.
 Tiene curiosidad y creatividad.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Para convivir: Enséñela a trabajar en equipo y llegar a acuerdos, Fomente el respeto y la tolerancia hacia los demás.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

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FICHA DESCRIPTIVA DE: ARAUJO PLACENCIA RUBI

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Autónoma  Es una alumna cumplida en sus actividades, aunque entrega todas
 Cuando tiene disposición realiza bien los las actividades al final.
trabajos.
 Tiene interés en hacerlo bien

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Para convivir: Enséñela a trabajar en equipo y llegar a acuerdos, Fomente el respeto y la tolerancia hacia los demás.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

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FICHA DESCRIPTIVA DE: BERNAL ANAYA JHIDA LIZETH

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de ciertas actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarla con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.

Ciclo escolar 2021-2022.

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FICHA DESCRIPTIVA DE: BORREGO GOMEZ RAMSES ALEJANDRO

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de ciertas actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarlo con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.

Ciclo escolar 2021-2022.

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FICHA DESCRIPTIVA DE: BRAVO TORRES CINDY GUADALUPE

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien.  Se distrae con facilidad.
 Pide ayuda cuando la necesita.  Apatía en la realización de ciertas actividades y tareas.
 Es una alumna cumplida en algunas de las actividades, aunque
entrega todo al final.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarla con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

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FICHA DESCRIPTIVA DE: DE LA CRUZ AGUILAR DANIELA

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien.  Se distrae con facilidad.
 Pide ayuda cuando la necesita.  Apatía en la realización de ciertas actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarla con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: DEL RIO ESQUEDA DAMARIZ BETZABE

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien.  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de ciertas actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarla con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: DELGADILLO PEREZ SAUL JOEL

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien.  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de ciertas actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarlo con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: ESCOBEDO GALINDO REYNA MERCEDES

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de ciertas actividades y tareas.
 Es una alumna cumplida en algunas de las actividades, aunque
entrega todo al final.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarla con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: GARCIA JIMENEZ ERICK JULIAN

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de ciertas actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarlo con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: GARCIA MARTINEZ AURELIA MARIMAR

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Autónoma  Es una alumna cumplida en sus actividades, aunque entrega todas
 Sabe lo que dice cuando participa las actividades al final.
 Cuando tiene disposición realiza bien los
trabajos.
 Tiene interés en hacerlo bien.
 Tiene curiosidad y creatividad.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Para convivir: Enséñela a trabajar en equipo y llegar a acuerdos, Fomente el respeto y la tolerancia hacia los demás.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: GUZMAN DE DIOS JESUS ANTONIO

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Autónomo  Es un alumno cumplido en sus actividades, aunque entrega todas
 Sabe lo que dice cuando participa las actividades al final.
 Cuando tiene disposición realiza bien los
trabajos.
 Tiene interés en hacerlo bien.
 Tiene curiosidad y creatividad.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Para convivir: Enséñela a trabajar en equipo y llegar a acuerdos, Fomente el respeto y la tolerancia hacia los demás.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: HERNANDEZ RAMOS ANA MARIA

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de la mayoría de actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarla con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: HERRERA OROZCO OMAR ESAU

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de ciertas actividades y tareas.
 Es un alumno cumplido en algunas de las actividades, aunque
entrega todo al final.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarlo con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: IGLESIAS MORA GEORGINA RUBY

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Autónoma  Es una alumna cumplida en sus actividades, aunque entrega alunas
 Sabe lo que dice cuando participa actividades al final.
 Cuando tiene disposición realiza bien los
trabajos.
 Tiene interés en hacerlo bien.
 Tiene curiosidad y creatividad.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Para convivir: Enséñela a trabajar en equipo y llegar a acuerdos, Fomente el respeto y la tolerancia hacia los demás.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: LOPEZ MONTAÑO ALAN MAURICIO

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de ciertas actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarlo con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: MEDINA RAMIREZ SAUL JESUS

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de ciertas actividades y tareas.
 Es un alumno cumplido en algunas de las actividades, aunque
entrega todo al final.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarlo con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: MOLINA VALENTIN MIRLEY ADELY

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de la mayoría de actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarla con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: MORA MEZA CARLOS ALBERTO

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Autónomo  Es un alumno cumplido en sus actividades, aunque entrega alunas
 Cuando tiene disposición realiza bien los actividades al final.
trabajos.
 Tiene interés en hacerlo bien

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Para convivir: Enséñela a trabajar en equipo y llegar a acuerdos, Fomente el respeto y la tolerancia hacia los demás.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: MORALES MORA NAZARETH GUADALUPE

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Autónoma  Es una alumna cumplida en sus actividades, aunque entrega alunas
 Sabe lo que dice cuando participa actividades al final.
 Cuando tiene disposición realiza bien los
trabajos.
 Tiene interés en hacerlo bien.
 Tiene curiosidad y creatividad.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Para convivir: Enséñela a trabajar en equipo y llegar a acuerdos, Fomente el respeto y la tolerancia hacia los demás.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: SALCEDO GOMEZ ROGELIO YASED

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Autónomo  Es un alumno cumplido en sus actividades, aunque entrega todas
 Sabe lo que dice cuando participa las actividades al final.
 Cuando tiene disposición realiza bien los
trabajos.
 Tiene interés en hacerlo bien.
 Tiene curiosidad y creatividad.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Para convivir: Enséñela a trabajar en equipo y llegar a acuerdos, Fomente el respeto y la tolerancia hacia los demás.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: SANCHEZ RIVERA ALEJANDRIA

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien.  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de ciertas actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarla con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: VALDEZ MEDINA PATRICIA MICHELLE

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de la mayoría de actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarla con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: VALLIN HERNANDEZ FATIMA AZENETH

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien.  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de la mayoría de actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarla con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.
 Fomentarle la organización para que entregue en tiempo y forma sus actividades.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: VERDIN MARTINEZ MIRIAM JOSELIN

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de la mayoría de actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarla con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.

Ciclo escolar 2021-2022.

 Escuela Secundaria “Niños Héroes” T.M. Ciclo Escolar 2021-2022

FICHA DESCRIPTIVA DE: VIDAL CORTEZ ONAN

Nivel de Comunicación y Participación: COMUNICACIÓN SOSTENIDA
Logros Alcanzados (Fortalezas) Dificultades que se observan (áreas de mejora)
 Cuando tiene disposición realiza bien los  Dificultad en la realización de ciertas actividades.
trabajos.  Le cuesta trabajo integrarse al grupo.
 Tiene interés en hacerlo bien  Se distrae con facilidad.
 Apatía en la realización de la mayoría de actividades y tareas.

 
 
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ EL EDUCANDO EL PROXIMO CICLO
ESCOLAR

 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Motivarlo con incentivos para que participe más en las clases.
 Llevar un seguimiento del por qué su ausentismo frecuente en las clases virtuales.

Ciclo escolar 2021-2022.