CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO

COORDINACIÓN TERRITORIAL EN MORELOS

CICLO ESCOLAR 2021-2022

INFORME FINAL DE SITUACIONES DE ALUMNOS

Nombre del alumno: ____Iris Abigail Coatzin Flores Gutierrez_____ Grado: 5_________

Aspecto a
Pregunta de evaluación
evaluar  

¿Qué estrategias te ayudaron para comunicarte con el alumno?

El dialogo indirecto funcionó bastante bien al momento de establecer

acuerdos, dar sugerencias y comentarios, así como para solucionar las
dudas que surgían durante nuestras actividades.

¿Cuándo se explica o se dialoga algo el alumno pone atención?

Suele ser un poco distraída; sin embargo, si se le habla con la suficiente

seriedad puede ser mucho más receptiva. Generalmente, pone mucha
Comunicación atención cuando se trata de realizar una dinámica o cuando se realiza la
lectura de regalo; algo que se puede comprobar cuando se le cuestiona.

¿Responde a los cuestionamientos que se realizan?

La verdad es una de las alumnas del grupo que da mejores respuestas a las
preguntas que se le presentan. Tiende a proporcionar respuestas positivas
y su capacidad para analizar las preguntas es muy notable.
¿Necesita un dialogo personalizado?
Considero que la alumna no necesita un dialogo personalizado, salvo en
algunas excepciones en las que le surgen interrogantes.

Comportamiento ¿Se relaciona con sus compañeros?

Es la alumna más sociable del grupo y suele ser el sostén de la relación

grupal.

¿Pelea o molesta a sus compañeros?

 Abigail no molesta a sus compañeros ni a sus compañeras.

¿Respeta a sus mayores?

Si, generalmente se dirige con respeto hacia los adultos y suele tener un
comportamiento correcto hacia ellos.

¿Se integra a las diferentes actividades?

Si, es una alumna bastante participativa y es ella la que toma la iniciativa la

mayoría de las veces.

¿Propone o da sugerencias de actividades? Si, en algunas ocasiones ha

llegado a darme algunas sugerencias de actividades que le gustaría llevar a
cabo.

¿Realiza las actividades con entusiasmo?

Si, la verdad es una alumna muy entusiasta y optimista.
Participación

¿Cumple con tareas, actividades y encargos que se le asignan?

La alumna cumple con la mayoría de las tareas; sin embargo, en algunas
ocasiones ha llegado a incumplir con un par de ellas.

Cognitivo ¿Qué necesidades académicas presento?

Necesita apoyo en el ámbito de la lecto-escritura, dado que muestra un

rezago considerable en estos rubros.

¿Cuáles son los avances que presento durante el ciclo escolar?

La alumna ha mejorado mostrada mejoría en los siguientes rubros:

 Cálculo matemático.
 Lecto-escritura.
  Comunicación oral y escrita.
 Comportamiento.
 Participación en clase.

Comentario:

La alumna tuvo un notable progreso en el campo de la lecto escritura.

Ella paso de leer por silabas a leer de forma más fluida y precisa. Las
palabras que ella leía por minuto aumentaron en cantidad sin dejar de
lado la comprensión de lo que lee.

En otro orden de ideas, se deben considerar sus capacidades para

expresarse de forma oral y escrita, puesto que han mejorado mucho
estos últimos meses.

¿Presenta alguna necesidad especial? ¿Cuál?

No presenta necesidades especiales.