“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

INFORME ANUAL DEL ÁREA DE TUTORÍA

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATALINA BUENDÍA DE PECHO
DIRECTOR MG. LEONCIO AYBAR BELLIDO
COORDINADOR DE TUTORÍA PEDRO BERNAOLA BENDEZU
TUTOR (A) CARLOS JAIME MUÑOA ALALUNA
ÁREA TUTORÍA
GRADO/SECCIÓN 5°C
Nº DE ESTUDIANTES TOTAL 22 MUJERES 11 VARONES 11
FECHA 29 de diciembre de 2023

Mediante el presente me dirijo a usted para informar sobre las acciones realizadas en el Área de Tutoría y
el cumplimiento de responsabilidades de la educación y los resultados alcanzados, las dificultades y
perspectivas de mejora, durante el año 2023, según detalle paso a detallar a continuación:
 I. DESARROLLO DEL PROCESO TUTORIAL

TUTORÍA GRUPAL
ACTIVIDADES DIFICULTADES ACCIONES ADOPTADAS PARA
LOGROS OBTENIDOS PROPUESTAS DE MEJORA
EJECUTADAS ENCONTRADAS SUPERAR DIFICULTADES
 Realización de  Participación  Debido a la acumulación de  Mejorar la organización de  Las actividades en las otras
sesiones de empática de los trabajos en otras áreas, a trabajos de todas las áreas áreas deben ser más
tutoría en el estudiantes. finales de este año algunos para que no se perjudique las significativas, para evitar
aula y la I.E  Participación de la estudiantes no podían actividades de tutorial en las absorberlos en el tiempo.
 Conversatorios psicóloga de la I.E. elaborar las actividades de aulas.  Las familias deben priorizar
de soporte  Uso de videos tutoría. el aspecto educativo en sus
socioemocional. cortos y hijos.
 Reflexión de participación muy  Los padres de familia deben
diversos casos dinámica de mis tener un acompañamiento
relacionados tutoriados. más comprometido con sus
con la pubertad hijos.
y adolescencia  Promover intercambios de
experiencias educativas con
otras instituciones
educativas de los caseríos
aledaños.

TUTORÍA INDIVIDUAL
ACTIVIDADES ACCIONES ADOPTADAS PARA
LOGROS OBTENIDOS DIFICULTADES ENCONTRADAS PROPUESTAS DE MEJORA
EJECUTADAS SUPERAR DIFICULTADES
 Elaboración del  Hubo respuestas  Algunos estudiantes no lograron  Se trabajó de manera  Realizar reuniones con más
horario de positivas en las cumplir con las actividades colaborativa y en grupo los frecuencia.
actividades. reuniones realizadas, propuestas en su horario. aprendizajes  La tutoría no solo es
 Atención a pudiendo escuchar sus responsabilidad del docente
estudiantes con inquietudes. tutor, si no de todos.
problemas  Participación del
socioemocionale psicólogo del centro de
s de manera salud con diversas
individual. estrategias de
motivación.
TUTORÍA CON LAS FAMILIAS
ACTIVIDADES ACCIONES ADOPTADAS PARA
LOGROS OBTENIDOS DIFICULTADES ENCONTRADAS PROPUESTAS DE MEJORA
EJECUTADAS SUPERAR DIFICULTADES
 Realización de  Hubo respuesta  Algunos padres de familia en las  Realizar reuniones con más
reuniones positiva en las reuniones grupales, no  Sensibilización sobre el rol de frecuencia.
informativas. reuniones realizadas, expresaban lo que los padres en la educación de  La tutoría no solo es
 Realización de pudiendo escuchar sus manifestaban individualmente. sus hijos. responsabilidad del docente
charlas inquietudes.  Existe algunos padres de familia tutor, sino de todos.
socioemocionales  Participación del que no asisten a las reuniones.  Comunicar mediante llamadas  Mantener los grupos de
. psicólogo de la I.E con  Padres que trabajan hasta las 5 telefónicas a los padres que WhatsApp de los padres de
 Reuniones de diversas estrategias de p.m y ya no pueden llegar a las no asisten a la reunión . familia.
Padres de familia motivación. reuniones programadas.
por grado y  Se realizó reuniones
sección de padres de familia
por cada bimestre
 Compromiso de
padres en acompañar
a sus hijos.

GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

ACTIVIDADES ACCIONES ADOPTADAS PARA
LOGROS OBTENIDOS DIFICULTADES ENCONTRADAS SUPERAR DIFICULTADES
PROPUESTAS DE MEJORA
EJECUTADAS
 Establecer un  Los estudiantes  Algunos estudiantes olvidan o  Se comunica anticipadamente - Promover la importancia del
cronograma de establecieron un no cumplen con el cronograma que temas se trabajarn en cumplimiento de los acuerdos
roles y cronograma de roles y de actividades establecidos clase y cuales seran los y normas de convivencia
responsabilidade responsabilidades como aula. productos a presentarse. dentro del aula para
s para la para la distribución  Desinterés para proponer  Se propone acciones que desarrollar una convivencia
distribución equitativa de las acciones que contribuya a la contribuya a la construcción sana y armoniosa con sus
equitativa de las actividades diarias en construcción de una de una convivencia pares.
actividades el aula de clase. convivencia democrática. democrática. - Generar espacios de reflexión
diarias en el aula  Promovieron el para construir una convivencia
de clase. bienestar y la armónica, dentro del aula y en
 Promover el convivencia las áreas comunes de su
bienestar y la democrática institución educativa.
convivencia fortaleciendo -
democrática habilidades como la
fortaleciendo creatividad, el trabajo
habilidades como en equipo, la
la creatividad, el conciencia emocional
trabajo en equipo, y la responsabilidad
la conciencia personal y colectiva.
emocional.

SEGUIMIENTO DE LOS CASOS (VIOLENCIA ESCOLAR, DEFICULTADES DE APRENDIZAJE, ESTUDIANTE CON NNEE., ETC.)
CASOS ACCIONES ADOPTADAS PARA
LOGROS OBTENIDOS DIFICULTADES ENCONTRADAS PROPUESTAS DE MEJORA
ATENDIDOS (Nº) SUPERAR DIFICULTADES
 Establecer  Los estudiantes  Desmotivación de algunos  Motivar a los estudiantes  Concientizar a los
compromisos y establecieron estudiantes para redactar para redactar sus estudiantes sobre la
propuestas de compromisos y sus expectativas del año expectativas del año importancia del
acciones para propusieron acciones escolar. escolar. establecimiento de
mejorar sus para mejorar sus  Desinterés por parte de  Organizar su tiempo compromisos para el logro
aprendizajes aprendizajes durante algunos estudiantes para priorizando otras de sus expectativas del año
durante el año el año escolar 2023. organizar su tiempo actividades escolar 2023.
escolar 2023.  Los estudiantes priorizando otras extracurriculares.  Orientar a los estudiantes
 Gestionar su gestionan su tiempo de actividades  Establecer hábitos de sobre la relevancia de
tiempo de estudio y usan muchas extracurriculares. estudio. gestionar el tiempo de
estudio y usar estrategias para  Los estudiantes tienen estudio en el colegio y en
estrategias para nivelar sus dificultades para establecer sus domicilios.
nivelar sus aprendizajes que no se hábitos de estudio.  Informar sobre la
aprendizajes . lograron en el periodo importancia de los hábitos
 Establecer de pandemia y remoto. de estudio en el logro de
hábitos de  Reconocieron, sus aprendizajes.
estudio que analizaron y
favorezcan el establecieron hábitos
logro de sus de estudio que
competencias. favorezcan el logro de
 sus competencias.

ME AUTOEVALÚO COMO TUTOR (A)

ACCIONES ADOPTADAS PARA SUPERAR

LOGROS OBTENIDOS DIFICULTADES ENCONTRADAS DIFICULTADES
COMPROMISO PARA PRÓXIMO AÑO
 Planifique una iniciativa promoviendo  Desinterés por proponer acciones  Difundir mediante diversos medios las  Diseñar sesiones de tutoría que permita
las relaciones afectivas saludables. que promuevan las relaciones normas sociales que promuevan la asumir con naturalidad y tranquilidad los
 Propuse acciones creativas para afectivas saludables. igualdad de género cambios de la adolescencia.
promover la igualdad de  Muchas veces no propuse  Conocer y reflexionar sobre las formas  Realizar actividades donde se
oportunidades entre mujeres y acciones para promover la de promover la igualdad de reconozcan los riesgos asociados a la
hombres. igualdad de oportunidades entre oportunidades entre mujeres y hombres. sexualidad en la adolescencia y su
mujeres y hombres. influencia en la salud integral.
 Orientar a los estudiantes sobre la
importancia de vivir una sexualidad
saludable y responsable.
 Dar a conocer el problema de la trata de
personas y sus diversas formas de
captación a fin de poder evitar ser
víctimas de este delito.

Es todo cuando debo informar para su conocimiento y demás fines.

Atentamente.

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Prof. Carlos J. Muñoa Alaluna
Tutora de 5° “C”