DIRECCIÓN ACADÉMICA

UAC: ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO

Horas/Sesión: 48 HORAS / 48 SESIONES
Periodo Escolar/Semestre: 2022-B / QUINTO
Campo Disciplinar: CIENCIAS SOCIALES
Docente : Lic. Paola Giovanna Alvarez Villegas

ASIGNATURA: ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MÉXICO. HRS: 64

FECHA: 30 DE AGOSTO DEL 2021

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EMANUEL DE JESUS ENRIQUEZ SOTO

ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO DIRECTOR DE LA ESCUELA

 ENCUADRE Actividades Fecha de sesión

¿Qué voy a hacer? ¿Cómo voy a hacerlo? ¿Qué recursos didácticos voy
a utilizar?

1. Presentación de la asignatura Presentar las Explicándoles a los Libro de la asignatura (forma 29 de Agosto
competencias alumnos el programa de electrónica) computadora,
disciplinares, estudio de forma teléfono celular.
desempeños y numero presencial.
de bloques a lograr

2. Actividades de aprendizaje Actividades en clase, Las actividades se Programa de estudios, 29 de Agosto

exposiciones, establecerán de acuerdo pintarron, plumón, internet,
participaciones, ensayos, a cada tema, de tal computadora, teléfono celular,
investigaciones de forma que encajen en el cuaderno y material de apoyo.
manera personal y aprendizaje de los
trabajos en equipo. alumnos en cada uno de
los temas.

3. Evidencias Dar a conocer las formas Explicar a los alumnos la Pintarron, plumón, 29 de Agosto
de evidencias con las forma en la que se
que se van a trabajar: realizara cada una de las Videos,computadora,imágenes
evidencias. y ejemplos.
Mapa mental, cuadro
sinóptico, lluvia de ideas,
y mapa conceptual.

4. Tarea integradora Presentar la tarea Al inicio de cada bloque, Pintarron, programa, plumón 29 de Agosto
integradora del y por medio de equipos

bloque, sus procesos de

elaboración e

indicadores de
desempeño

5. Portafolio Explicar cómo estará Mostrar ejemplos de Hojas de máquina, carpetas, 29 de Agosto
integrado el portafolio de portafolios de programa, pintarrón, plumón y
evidencias y fechas de evidencias, tanto en computadora.
entrega. físico como en videos
que muestren su
organización.
6. Instrumentos de Evaluación La evaluación será de Comentar a los alumnos Pintarrón, plumón, programa y 29 de Agosto
acuerdo a: las formas de evaluar y computadora.
que porcentajes se les
Examen, actividades en dará a cada uno.
clase, participaciones,
exposiciones.

7. Formas y Momentos de la Evaluación Diagnóstica Al inicio, durante el Pintarrón, programa de 30 de Agosto

Participativa desarrollo y al final de estudios, ejemplos, cuaderno
Sumativa cada bloque. de trabajo y portafolio de
Autoevaluación evidencias.
Coevaluación
Heteroevaluación.
8. Criterios y Porcentajes de la Evaluación Dar a conocer cada uno En una conversación con Pintarrón, programa, plumón y 30 de Agosto
de cada bloque. de los criterios de los alumnos. computadora.
evaluación, así como su
porcentaje: Examen 25%
Tarea integradora 25%
Portafolio de evidencias
15%
Actividades en clase
15%
participación en
exposiciones 5%
Tareas 5%,
Asistencia 5%
Buena presentación
(uniforme etc) 5%
9. Acuerdos y normas de trabajo Adecuar reglas de cómo En conversación con los Pintarrón, plumón,copias y 30 de Agosto
se trabajará en cada alumnos, y se les dará el computadora.
bloque, de tal forma que documento tanto en
todos y cada uno de los físico como de forma
involucrados estén de electrónica.
acuerdo.

10. Evaluación diagnóstica Explorar los Crear un examen de 10 Pintarrón, copias del examen. 30 de Agosto
conocimientos previos preguntas.
del alumno a través de
un examen.
 29 AGOSTO A 2 DE SEPT. 05 A 9 DE SEPT.
Encuadre del curso, Examen Bloque 1
diagnóstico, Apertura. Conceptos básicos para el
Bloque 1 estudio socioeconómico.
Introducción a la estructura Economía.
socioeconómica. Modelo económico
EXAMENES DE DIAGNOSTICO capitalista. Superestructura e infraestructura.
Principales indicadores
macroeconómicos.
Sectores productivos.
Elementos y factores del
desarrollo económico.
Crecimiento económico.
Desarrollo económico.
Subdesarrollo económico.
7 horas semana 7 horas semana
03 A 07 DE OCTUBRE 10 A 14 DE OCT.
Modelos económicos en Modelo de desarrollo
México previo a 1970. estabilizador.
Concepción del estado Lección construye-T
benefactor. Modelo de desarrollo
Sustitución de importaciones. compartido y modelo de
Modelo de desarrollo desarrollo acelerado.
Medidas políticas.
estabilizador.
Medidas económicas.
7 horas semana 49 hrs. Submódulo I
CRONOGRAMA SEMANAL
12 A 16 DE SEPT.
Bloque 1
Lección construye-T
Categorías del análisis
socioeconómico.
Estructura económica.
Tipos de cambio social.
PRIMERA EVALUACION
PARCIAL
7 horas semana
17 A 21 DE OCT.
Impacto social.
Crisis y agotamiento de los Crisis y agotamiento de los
modelos.
Lección construye-T
SEGUNDA EVALUACION
PARCIAL
7 horas semana
19 A 23 DE SEPT. 26 A 30 DE SEPT.
Bloque 1 Bloque 1
Principales teorías del
crecimiento económico. Crecimiento continuo.
Modelo clásico.
Ciclos económicos.
Capitalismo periférico.
Lección construye-T
Bloque 2
Modelos económicos en
México (1970-1982)
Encuadre del curso,
7 horas semana 7 horas semana
24 A 28 DE OCT. 31 DE OCT. A 4 DE NOV.
Impacto social. Bloque 3
Modelo neoliberal y
modelos. tendencias del cambio
Lección construye-T socioeconómico en México.
Encuadre del curso, Examen
diagnóstico,
Apertura.
7 horas semana 7 horas semana
 07 A 11 DE NOVIEMBRE 14 A 18 DE NOVIEMBRE 21 A 25 DE NOVIEMBRE

Orden económico internacional
vigente.
Causas del surgimiento del
orden económico internacional
vigente. Modelo Neoliberal.
Características y
manifestaciones.
Lección construye-T
Proyecto Neoliberal del Estado
Mexicano.
Reformas estructurales
Nuevas formas de consumo.
Disminución del poder
adquisitivo, pobreza y
desigualdad.
. Movimientos sociales
. Mercado de trabajo para
mujeres y hombres jóvenes en la
economía actual.
Nuevas formas de trabajo.
Flexibilidad laboral.
Subcontratación.
Lección construye-T
TERCERA EVALUACION
PARCIAL