PLANIFICACIÓN DE UNIDAD

PROF. ASIGNATURA: ARMIN ALMENDRAS ASIGNATURA: TECNOLOGIA

PROF. ESPECIALISTA: CURSO: 1° B

NIVEL DE FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO

PRIORIZACIÓN
CURRICULAR
PRINCIPIOS DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE
PRINCIPIO 1: PROPORCIONAR MULTIPLES FORMAS PRINCIPIO 2: PROPORCIONAR MULTIPLES PRINCIPIO 3: PROPORCIONAR MULTIPLES
DE REPRESENTACION FORMAS DE ACCION Y EXPRESION FORMAS DE PARTICIPACION
1. Proporcionar diferentes opciones para la 4. Modalidades opcionales para la acción física. 7. Opciones para promover y/o captar el interés.
percepción.
2. Proporcionar múltiples opciones para el 5. Proporcionar acciones para la expresión y la 8. Proporcionar opciones para mantener el esfuerzo
lenguaje, las expresiones matemáticas y los fluidez y la persistencia.
símbolos.
3. Proporcionar opciones para la comprensión. 6. Proporcionar opciones para las funciones 9. Modalidades para el control y regulación de los
ejecutivas. propios procesos de aprendizaje.

APRENDIZAJES TRANSVERSALES DE LA UNIDAD Participar solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos de la familia, del
establecimiento y de la comunidad.

RANGO APRENDIZAJE INDICADORES ACTIVIDADES PRINCIPIO EVALUACIÓN O

DE BASAL/COMPLEMENTARIO DUA INSTRUMENTO DE
FECHA EVALUACIÓN
Unidad 3: En este primer módulo, se espera 3 Guías de trabajo
Analizar un objeto tecnológico Reconocen los que los niños y niñas exploren y Dictados
para reconocer las técnicas procedimientos jueguen libremente con una Evaluación Sumativa
básicas de su elaboración necesarios para la balanza que está construida para
Análisis de un objeto ejecución de un comparar cantidades. Tendrán la
(materiales, elaboración). determinado oportunidad de observar la
Aprendizaje de algunas técnicas producto. inclinación de uno de sus
básicas (medir, cortar, plegar, Usan los materiales platillos hacia un lado u otro,
etc.). Diseño de objetos necesarios para dependiendo de la cantidad de
tecnológicos simples. elaborar un objeto cubos que coloquen en cada uno.
tecnológico De la misma manera, tomarán
específico. consciencia de lo que tienen que
hacer para que los platillos de la
Elaboran un producto balanza estén equilibrados.
estableciendo una
correcta aplicación
de sus técnicas, tales
como medir, cortar,
plegar, unir, pegar,
pintar, entre otras.