DIPLOMADO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACION APLICADAS A LA EDUCACIÓN

DISEÑO DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. Carrera : ELECTRICISTA INDUSTRIAL

2. Curso : MECÁNICA APLICADA A ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

3. Ciclo : SEGUNDO SEMESTRE

4. Tema : CONSTRUCCIÓN DE TABLERO DE DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA.

5. Logro esperado : Mediante esta sesión de aprendizaje se logrará el desarrollo de capacidades

y destrezas, en la construcción de tableros de distribución, utilizando herramientas y equipos de
verificación, cumpliendo las normas técnicas, las normas de seguridad y salud en el trabajo, también
valores y actitudes, aplicando estrategias de trabajo cooperativo que ayuden a interactuar en grupo,
haciendo uso de los recursos TIC, como recursos innovadores dentro del proceso enseñanza –
aprendizaje, de esta manera nuestros estudiantes lograrán consolidar aprendizajes significativos.

6. N° de horas : 8 HORAS

7. Secuencia didáctica :

Momentos Estrategias/Actividades Tiem Materiales/

po Recursos
 El docente ingresa al aula, saluda a los estudiantes y da
algunas indicaciones de formación general sobre la
importancia del tema de estudio.
 Invita a los estudiantes a observar el video introductorio
sobre uso correcto de herramientas de corte en el taller, en
la siguiente dirección de YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=2J9RonZdiyg
Apertura  A continuación, responden a interrogantes de reflexión
PC
Motivación, Herramienta
referidas al video observado.
recuperació de Internet
¿Qué opinión les merece el video observado?
n de saberes 2 Hrs Diapositivas
¿Qué es una herramienta manual?
previos y  Televisor 65”
¿Qué entienden por uso correcto de la herramienta manual?
conflicto Pizarra
¿De qué manera se puede evitar accidentes?
cognitivo. Plumones
 Los estudiantes mediante lluvia de ideas responden a las
interrogantes planteadas, es tomado en cuenta.
 Se realiza una sesión expositiva del tema MEDICIONES, con la
siguiente herramienta en Google sites:
https://sites.google.com/view/mediciones-1/p%C3%A1gina-
principal/mediciones .

 El docente proporciona el material didáctico de estudio, en Ficha técnica
forma virtual, para su estudio correspondiente, del tablero
Desarrollo https://www.calameo.com/books/006040506626807f4ef7b Vernier
Adquisición
 Los estudiantes leen y analizan comprensivamente el  Micrómetro
de la
material didáctico “CONSTRUCCIÓN DE TABLERO DE  Regla metálica
información,
DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA”, luego planifican el trabajo a 5 Hrs de 0 – 100 cm
aplicación y
realizar.
transferenci  Cartulina
 Con los conceptos proporcionados, realizan las medidas de
a de lo  Juego de
cada una de las partes del prototipo para luego transponerlas
aprendido. escuadras
en una cartulina, haciendo uso correcto de los instrumentos
de medición.  Hoja de
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 Los grupos a su vez se dividen en trabajos particulares para

finalmente ser un complemento del trabajo acabado.
 Cada grupo hará una presentación y exposición de sus
proceso
productos.
operacional
 El docente con la ayuda del prototipo como modelo, hará las
observaciones del caso y decidirá si el producto está
acabado,
 Cada alumno presenta en una hoja el resumen de las medidas
obtenidas del prototipo, para corroborar con la réplica.
PC
Los grupos se organizan, para explicar cada integrante la parte
Cierre Link educativo
geométrica que le correspondió realizar, indicando los
Reflexión de educaply
procedimientos seguidos. 2 Hr
lo aprendido Registro de
 El docente aplica una evaluación a los estudiantes haciendo
y evaluación. calificación.
uso del Software educativo Educaplay en la siguiente dirección:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5156959-
evaluacion_de_logros.html .

8. Evaluación de los aprendizajes

Criterios Indicadores Instrumentos

 Participación en clase,  Número de intervenciones Registro de desempeño de
interviene con orales, respuestas a participación.
comentarios o preguntas. preguntas y planteamiento Registro de evaluación
de interrogantes por el práctica.
Responde interrogantes, alumno. Registro de evaluación
se desenvuelve en los  Realiza las mediciones en de actitudes.
exámenes. forma correcta, minimizando Hoja de proceso operacional.
 Trabajo y colaborativo en errores de paralaje  Prototipo modelo de
grupo -Clasifica las partes  Describe y sigue el comparación.
geométricas según sus procedimiento correcto del
trabajo. Utiliza las máquinas,
características del
equipos y herramientas con
prototipo) estricto sentido de
 Proceso operacional responsabilidad
(Identifica las partes y  Todos los trabajos que
dimensiones del prototipo)
realiza corresponden a las
 Precisión, acabado y
normas y especificaciones
técnicas.
aplicación de normas técnicas

9. Bibliografía

- MANUAL DE APRENDIZAJE MECÁNICA APLICADA A ELECTRICIDADINDUSTRIAL

https://drive.google.com/open?id=1kAir0Jl0ZIoWA_qPfZgpcot5vd0REJsu
- TECNOLOGÍA MECÁNICA
https://web-argitalpena.adm.ehu.es/pdf/UMWEB138021.pdf

10. Anexos
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RUBRICA PARA LA SESIÓN DE

APRENDIZAJE

Nombre: FECHA:

NIVEL BAJO NIVEL BASICO NIVEL NIVEL ALTO

SUPERIOR NOTA
CRITERIO
PARCIAL
1 2 3 5
Participación Demuestra poco Participa en todas las Participa con Manifiesta completo  
en clase interés por actividades pero con interés en cada agrado e interés al
participar en las una actitud una de las participar en cada
actividades. indiferente. actividades una de las
sugeridas. actividades.

Trabajo y Participa y Participa pasivamente Participa Participa con

colaborativo colabora poco en dentro del grupo activamente en entusiasmo y aporta  
en grupo su grupo el grupo en su grupo.

Proceso Casi siempre Ocasionalmente Describe y es Siempre describe y

operacional improvisa el describe y sigue una preciso en la sigue el
(Identifica las procedimiento secuencia correcta de secuencia de procedimiento
partes y técnico del trabajo, trabajo. Casi siempre ejecución de correcto del trabajo.
dimensiones no describe y no improvisa el trabajos Siempre utiliza las
del prototipo) sigue la secuencia procedimiento del simples. máquinas, equipos y
correcta. trabajo. El manejo y herramientas con  
Utiliza en forma El manejo y mantenimiento estricto sentido de
inadecuada las mantenimiento de de máquinas, lo responsabilidad,
máquinas, equipos máquinas ,lo realiza realiza casi hace mantenimiento
y herramientas. sin responsabilidad siempre con y evita accidentes.
responsabilidad

Raras veces los Pocas veces los Normalmente Todos los trabajos
Precisión,
trabajos trabajos los trabajos se que realiza
acabado y
corresponden a corresponden a las ajustan a las corresponden a las
aplicación de  

las normas y normas y normas normas y

normas
especificaciones especificaciones especificaciones especificaciones
técnicas
técnicas. técnicas e indicaciones. técnicas.

NOTA FINAL  
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HOJA DE PROCESO OPERACIONAL

TABLERO DE DISTRIBUCION

Nº ORDEN DE EJECUCION INSTRUMENTOS - HERRAMIENTAS - MATERIALES

01 Transponer medidas en plancha. * Plancha metálica
02 Trazar líneas en plancha. * Lija
03 Trazar arcos de circunferencia. * Alicate universal